《积分制绩效考核管理办法试行》由会员分享，可在线阅读，更多相关《积分制绩效考核管理办法试行（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职教中心积分制绩效考核管理办法（试行） 根椐大冶有色金属公司绩效考核的基本精神和职教中心的 具体情况，特制定本办法。一、指导思想以科学发展观为指导，体现“按劳分配、多劳多得”的社会 主义分配原则，全面、客观、公正地评价中心全体教职工的绩效， 将评价结果同绩效工资分配挂钩，建立健全激励机制，促进中心 各项工作顺利发展。二、考核对象 本办法适用于除中心领导班子成员以外的全体教职工。三、考核内容考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务 为基本依据，重点考核工作实绩。各科室要根据考核指标要点（见 附件），结合本科室实际，从德能勤绩廉五个方面制定科学完善 的考核指标体系和量化标准。各科室制定
2、的考核细则，经讨论通 过后报中心绩效办公室备案。四、考核方法根据科级干部、部门负责人、教师和其他教职工等岗位的不 同特点，实行分级、分类考核。每学期（季度）考核一次。科级（含 副科级）干部绩效考核以中心为单位进行，部门负责人、教师、 其他教职工绩效考核以科室为单位进行。由中心各职能部门负责 考核的加分指标需统一报中心绩效办公室审核，经确认后再将加 分指标分发给各科室，各科室予以加分。积分换算绩效奖金公式：个人实得绩效奖金 =个人积分*单位绩效奖金 /单位总积分（“单位”指科室，科室根据三种不同性质的岗位分类计算个人 实得绩效奖金）。职工招生指标的完成情况作为计算年终奖的唯一依据。该指 标不纳入
3、绩效奖金的考核范畴。1. 科级（含副科级）干部绩效考核。采取个人自评、中心考 评小组考核和公示考核相结合的方式，根据附件 1 考核指标要点 进行评分。2. 部门负责人绩效考核。采取个人自评、中心考评小组考核 和科室考核、公示考核相结合的方式，根据附件 2 考核指标要点 和科室制定的量化考核指标进行评分。3. 教师绩效考核。采取个人自评、学校考核小组考核、科室 考核、教研室考核和所教班级学生评教、公示考核相结合的方式， 根据附件 3 考核指标要点和科室制定的量化考核指标进行评分。4. 其他教职工绩效考核。采取个人自评、学校考核小组考核 和科室考核、教职工考核、公示考核相结合的方式，根据附件4 考
4、核指标要点和科室制定的量化考核指标进行评分。五、否决指标（一）年度内有如下情况之一的，考核结果为零分：1. 年度内出现计划外生育的。2. 有违法犯罪行为的。3. 年度内出现重大责任事故的。4. 违反社会公德，有损学校形象，在社会上造成不良影响的。5. 有旷工行为的。6. 不履行岗位职责，未完成工作任务的。7. 病事假累计超过 30天的。（说明：职工病事假必需严格按照“中心考勤制度”履行请 假手续，按照审批权限请假手续分别由各科室和中心劳资保存， 没有请假手续的直接视为旷工。）（二）年度内有如下情况之一的，考核结果为本人得分的 50%：1. 不服从上级工作安排，经批评仍不完全改正的。2. 体罚和
5、变相体罚学生，情节严重造成极坏影响的。3. 以非法方式表达诉求，参与越级或群体上访的。4. 未经学校相关部门许可，私自撕毁学校各部门张贴的通知 公示等的。本办法自公布之日起实施 ,未尽事宜由中心绩效办公室负责解释。二00年三月四日附件：职教中心积分制绩效考核指标体系附件 1：科级（含副科级）干部绩效考核指标要点项目因素评价要点德10分政治立场服从大局、服从上级5分遵章守纪无违反公德行为2分团结和谐作风民主、敢于负责、合作意识强3分热爱学生有突出事迹10分能10分学历职称博士5分，硕士4分，本科3分，专科2分，学历升级当年一次加5分；高级5分，中级3分，初级2分。岗位进修参加各级组织的科级干部岗
6、位培训，取得优秀学员（或成绩优秀） 的10分，成绩合格5分。自学相关书籍，并结合实际写出2000字以上学习心得在学校网站上发表的5分。其它指标科室增收节支指标完成加20分。辅导或参加国家、省、市、公司 各类竞赛获奖的分别加10、8、6、4分，未获奖的加2分。勤20分工作态度工作创新经中心确认的10分/项；在各级刊物上发表工作调研文章5分/篇;在学校网站上发表工作调研文章2分/篇。出勤情况全勤20分，病事假10天以内（或有迟到早退10次）10分，病事 假超过10天不到30天（或迟到早退达20次）5分。公司或中 心组织的学习、活动参加1分/次。绩50分工作职责完全履行40分，不完全履行1-30分，
7、完全不履行0分。公司或中 心组织的各类检査（5S）合格1分/次。科室业绩被评为优秀科室20分，公司以上各级检査中科室无扣分项10分。 负责的专项管理公司检査达标10分，进入前三名20分。上课5分/门廉10分资金管理科室无小金库，所有收入一律上交中心财务10分。附件 2：部门负责人绩效考核指标要点项目因素评价要点德10分政治立场服从大局、服从上级5分遵章守纪无违反公德行为2分团结和谐作风民主、敢于负责、合作意识强3分热爱学生有突出事迹10分能10分学历职称博士5分，硕士4分，本科3分，专科2分，学历升级当年一次 加5分；高级5分，中级3分，初级2分。岗位进修参加各级组织的岗位培训，取得优秀学员（
8、或成绩优秀）的10 分，成绩合格5分。自学相关书籍，并结合实际写出2000字以 上学习心得在学校网站上发表的5分。其它指标辅导或参加国家、省、市、公司各类竞赛获奖的分别加10、8、6、4分，未获奖的加2分。勤20分工作态度工作创新经中心确认10分/项；在各级刊物上发表工作调研文章 5分/篇;在学校网站上发表工作调研文章2分/篇.出勤情况全勤20分，病事假10天以内（或有迟到早退10次）10分，病 事假超过10天不到30天（或迟到早退达20次）5分。公司 或中心组织的学习、活动参加1分/次。绩50分工作职责完全履行40分，不完全履行1-30分，完全不履行0分。公司或 中心组织的各类检査（5S）合
9、格1分/次部室业绩被评为优秀部室20分，公司以上各级检査中部室无扣分项10 分。直接负责的专项管理公司检査达标10分，进入前三名20分。上课业务部门负责人5分/门，教研室负责人1分/每超30课时廉10分资金管理部室无小金库，所有收入一律上交中心财务10分。附件 3：教师绩效考核指标要点项目因素评价要点德10分政治立场服从大局、服从上级5分遵章守纪无违反公德行为2分团结和谐合作意识强、无打架骂人行为3分热爱学生有突出事迹10分能10分学历职称博士5分，硕士4分，本科3分，专科2分，学历升级当年 一次加5分；高级5分，中级3分，初级2分。岗位进修参加各级组织的专业培训，取得优秀学员（或成绩优秀）的
10、 10分，成绩合格5分。自学专业书籍，并结合教学实际写出 2000字以上学习心得在学校网站上发表的5分。勤20分工作态度教学创新经中心确认10分/项；在各级刊物上发表教研文章5 分/篇;在学校网站上发表教研文章2分/篇.出勤情况全勤10分，病事假10天以内（或有迟到早退20次）10分， 病事假超过10天不到30天（或迟到早退达30次）5分。公司或中心组织的学习、活动参加1分/次。绩55分工作数量完成工作量35分，没完成工作量按实际完成工作量比例得分， 超工作量另加1 分/30课时教学常规备教批辅各项检査合格10分，有一项不合格0分，获得优秀 的另加2分/项。课外活动辅导或参加国家、省、市、公司
11、各类竞赛活动获奖的分别加10、8、6、4分，未获奖的加2分。兼班主任班主任工作合格10分，优秀班主任另加5分。评先评优公司以上各级检査中教研室无扣分项10分，公司或中心组 织的各类检査（5S ）合格1分/次。其他兼职兼任社会专业职务5分/项廉5分资金管理无私自收费行为，所有收入一律上交中心财务5分。附件 4：其他教职工绩效考核指标要点项目因素评价要点德10分政治立场服从大局、服从上级5分遵章守纪无违反公德行为2分团结和谐作风民主、敢于负责、合作意识强3分热爱学生有突出事迹10分能10分学历职称博士5分，硕士4分，本科3分，专科2分，学历升级当年 一次加5分；高级5分，中级3分，初级2分。岗位进
12、修参加各级组织的岗位培训，取得优秀学员（或成绩优秀）的 10分，成绩合格5分。自学相关书籍，并结合实际写出2000 字以上学习心得在学校网站上发表的5分。其它指标辅导或参加国家、省、市、公司各类竞赛活动获奖的分别加10、8、6、4分，未获奖的加2分。勤30分工作态度工作创新经中心确认的10分/项;在各级刊物上发表工作调研 文章5分/篇;在学校网站上发表工作调研文章2 分/篇.出勤情况全勤20分，病事假5天以内（或有迟到早退10次）10分， 病事假超过5天不到30天（或迟到早退达20次）5分。公司或中心组织的学习、活动参加1分/次。绩45分工作职责完全履行30分，不完全履行1-20分，完全不履行0分。公 司或中心组织的各类检査合格1分/次评先评优公司以上各级检査中部室无扣分项10分，上课5分/门廉资金管理无私自收费行为，所有收入一律上交中心财务5分。5分书中横卧着整个过去的灵魂一一卡莱尔人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金人离开了书，如同离开空气一样不能生活一一科洛廖夫书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者史美尔斯书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料雨果
