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1、 六 年级 语文 （学科）第 八 单元综合练习题一、 积累与运用。（33分）1、读拼音，写词语。（4分） p xi yu jn sh mn chn sh （ ） （ ） （ ） （ ）2、填字组词，选择恰当的填入括号中（8分）余音绕（ ） 妙笔生（ ） 引人入（ ） 美不胜（ ） 雅（ ）共赏 独（ ）匠心 巧（ ）天工 脍（ ）人口小作者真是 ，写出的文章构思 内容 。音乐会上，既有 的流行音乐，也有 的世界名曲，一曲终了， ，令人回味无穷。这些冰雕艺术品太美了，真是 、 。3、先想一想“发”字可以组成哪些词语，然后将恰当的词语填在（ ）里。（3分）和许多（ ）国家相比，我国的各项事业也在飞
2、速（ ）着，这里饱含着多少人的努力啊！张总工程师就是其中的一个。他（ ）不怕困难的精神，充分（ ）自己的聪明才智，经过几年的努力，终于（ ）变色龙变色的原因，并利用它的原理（ ）了一种变色涂料。4、读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气。（选择正确的序号填在括号里）(2分) A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（ ） 5、按要求改写句子。（8分）（1）蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ 改为陈述句：
3、 （2）王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。 修改病句： （3）春天来了，公园里开满了花，美极了。 改为拟人句： （4）人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。仿写句子：人生是 ， ；生活是 ， 。6、填空，把下面的名言、诗词、文言文补充完整。（4分） （1） ，白帝城边古木疏。 （2）伯牙谓世再无知音， ， 。 （3） ，夜静春山空。 （4）请写一句古今交友的名言名句： 7、口语交际。（4分）期末知识测试快到了，大家都很紧张。然而，你们班有个别同学会因此特别惊慌，若想他们能在考场上正常发挥，你会怎样劝告他（她）。 二、阅读。（一）月
4、光曲 （18分）一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜
5、工夫，把刚才弹的曲了子月光曲记录了下来。1、按原文填空。（3分）2、写出近义词：4分清幽（） 照耀（）陶醉（）苏醒（）3、下面不是比喻句的一句诗（ ）（1分）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，4、用“ ”在文中画出实在事物，用“ ”划出联想的内容。（2分） 5、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（3分）(1) (2) (3) 6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而 ，时而 ，时而 ，时而 。（2分）7、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（3分） （二） （19分）清醒了 化
6、学实验中那可怕的一声爆炸 他绝望地嚎叫着 我不能没有眼睛 不能没有 喊了一整天 嗓子哑了 他累极了 静静地躺在病床上 邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。 第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看
7、不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。 也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们”听着，听着，他进入了梦乡。 就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，
8、“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。 他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。 1. 给文章加个合适的题目。（2分）2、给第一自然段加标点（3分）3、理解下列词语在文中的意思。（3分） 滔滔不绝： 全然不知：4、划去文中括号内你认为不适合的词语。（2分）5、读文答题。 (1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”一句，“眼睛” 加双引 号，它的作用是 。（2分）(2) “他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。”这一句话的含义是（ ） （1分）A. 老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。B. 老人的心灵是那样的美好。C. 老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。D. “他”对老人的思想境界有了新的认识。 (3)老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？（3分） 6. 老人的崇高精神表现在哪里？ 请你用优美的语句来赞扬一下老人的行为（3分）三、习作（30分）生活中处处有艺术，让我们来介绍自己熟悉的一种艺术形式。题目：我学会了 要求：1、把题目补充完整，如书法、舞蹈、画画、拉琴等 2、选具体事例写出你学习的感受。 3、重点突出、要写出真情实感。 六 年级
