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1、北京申奥陈述发言两篇(苏教版八年级下教案) 教学目的1、学习陈说发言，语言简法而得体，具有很大的感召力。2、理解陈说发言，叙述了中国人民对奥运的热切冀望。教学重点、难点1、语言简法而得体。2、有浓郁的文化气氛。教学时数: 一课时教学过程一、预习解释以下词语。盈余：收入中除去开支后残余。赤字：指经济活动中支出多于收入的差额数字。簿记上登记这种数目时，用红笔书写。生涯：指从事某种活动或职业的生活。魅力：很能吸引人的力量。二、导入借助多媒体，广播北京2022年申奥成功的录像，激发学生热爱奥林匹克，热爱北京的感情。介绍奥林匹克运动会。奥运会奥运会是世界性的综合运动会。因古代希腊人常在奥林匹克举行体育竞
2、技，1894年的国际体育大会决定把世界性的综合运动会叫做奥林匹克运动会。第一届于是896年在希腊雅典举行，以后每四年一次，在会员国的某个城市举行。三、学习?国务院副总理李岚清陈说发言1、 学生朗读课文，概括各段大意。明确：第一局部第13段，运用字数和句式大致相同的句子，组成排比句，叙述了中国政府对申奥和立场、态度和承诺。第二局部第45段，作关于奥运经费的保证，并叙述中国人民对奥运的热切冀望。第三局部第6段叙述对世界客人的热烈欢迎。2、概括中心意思。本文陈说了中国政府坚决支持北京申办2022年奥运会的立场和实现诺言的态度，对经费问题作出了保证，并叙述了中国人民对奥运的热切冀望。四、学习?何振梁先
3、生陈说发言1、思考：作者反复陈说奥运会在北京举办的重要意义是什么？明确：作者是一位老资格的职业体育人士，反复陈说奥运会在北京举办的重要意义：“你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊。从而使全人类受益，“让我的同胞们在我的祖国体验奥林匹克幻想永恒的魅力，“今天您所传递的信息也许将意味着一个全球团结新时代的开始，“7年后的北京，一定会让你们为今天的决定而自豪。几乎每一段结尾都陈说了奥运会选择北京的意义，由于出于一位德高望重的职业体育人士之口，有着很高的可信度，听者无不为之折服。2、概括中心意思。本文以资深职业人士的身份，恳切叙述了希望在中国举办奥运会的热切愿望，并诚挚阐述了在北京举办奥运会
4、的重要意义。五、探究活动1、 李岗清副总理、何振梁先生各以什么身份作陈说发言的他们陈说的重点内容与他们的身份相称吗？综观两篇陈说发言，你觉得中国在哪些方面会深深打动打动奥委会成员？学生讨论、交流。明确：李岚清副总理以中国政府代表身份发言，何振梁先生以职业体育人士身份发言。他们陈说的重点内容与他们的身份都很相称。综观两篇陈说发言，中国政府对申办奥运会的坚定支持和尽力实现承诺的态度，对奥运盈余或发生赤字的处理，中国人民的热切冀望等，都会深深打动奥委会成员。2、两篇陈说发言都有浓郁的文化气氛，这表现在哪些地方？你觉得这对加强陈说效果有什么好处？学生讨论、交流。明确：浓郁的文化气氛表现在：引用先圣孔子“有朋自远方来，不亦乐乎的名言，叙述对世界客人的欢迎；何振梁现身说法，结合自身经历，叙述中国人民对奥运梦的始终不渝的追求。浓郁的文化气氛可强化中国申办奥运会的文化色彩，让更多的奥委会成员认可。六、迁移训练构想一下，如果请你作为一普通百姓或者一个中学生代表作陈说发言，你该说些什么？写出来，讲给同学听听，大家试试。学生小组合作，互相交流。七、小结这两篇北京申奥陈说发言叙述了中国人民和中国政府希望2022年奥运会在中国举办的强烈渴望，诚恳的态度，恳切的言辞获得了与会者的一致好评，并使北京申奥获得了成功。八、布置作业选用课时作业 设计。.
