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1、前 言实验是学习电子技术的一个重要环节。对巩固和加深课堂教学的内容，提高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要，我们在教学实践的基础上，运用多年从事教学仪器产品研制生产的经验，研制生产了DJ-A系列模拟电路实验箱，并编写了这本相应的实验指导书。本书以高等工业学校电了技术基础课程教学基本要术（1993年6月修订，报国家教委审批稿）中确定的教学实验要求为基础，包括了模拟电子技术基础课程全部实验内容。不同层次不同需要的学校可根据本专业教学要求选择。实验内容的安排遵循由浅到难的规律。考虑不同层次需要，既
2、有测试、验证的内容，也有设计、研究的内容。有些选做实验只提供设计要求及原理简图，由学生自己完成方案选择，实验步骤及记录表格等，充分发挥学生的创造性和主动性。本指导书中所有实验均可在DJ-A2型模拟电路实验箱上完成。对于DJ-A系列其它型号的实验箱（学习机），除基本实验之外，有部分实验须在面包板上完成，并需另备各元器件。一般学习模拟电子技术课程实验数目在10个以内，本书提供的27个实验可供不同专业不同层次不同需要的课程实验选择。由于编者水平所限，时间仓促，错误及欠缺之处恳请批评指正。 编者 2006年7月目 录实验要求1第一篇 基础实验2实验一 常用电子仪器使用练习、用万用表测试二极管、三极管2
3、实验二单级放大电路6实验三 场效应管放大器13实验四 两级放大电路17实验五 负反馈放大电路20实验六 射级跟随器23实验七 差动放大电路27实验八 比例求和运算电路30实验九 积分与微分电路34实验十 波形发生电路37实验十一 有源滤波器41实验十二 电压比较器44实验十三 集成电路RC正弦波振荡器 47实验十四 集成功率放大器50实验十五 整流滤波与并联稳压电路52实验十六 串联稳压电路56实验十七 集成稳压器59实验十八 RC正弦波振荡器64实验十九 LC振荡器及选频放大器 66实验二十 电流/电压转换电路69实验二十一 电压/频率转换电路71实验二十二 互补对称功率放大器 73实验二十
4、三 波形变换电路 77实验二十四 晶闸管实验电路 79第二篇 综合性实验83实验二十五 函数信号发生器的组装与调试83实验二十六 温度监测及控制电路86实验二十七 用运算放大器组成万用电表的设计与调试92附录一 DJ-A2模拟电路实验箱面板图97附录二 实验箱简介98实 验 要 求1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。预习要求如下：1）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。2）完成各实验“预习要求”中指定的内容。3）熟悉实验任务。4）复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。2、使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。3、实
5、验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。4、模拟电路实验注意：l）在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故,往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。2）做放大器实验时如出现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否正确,或输入信号是否过大，由于实验箱所用三极管hfe较大,特别是两级放大电路容易饱和失真。5、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味）应
6、立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。6、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线7、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果（数据、波形、现象）。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。8、实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理。9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。第一篇 基础实验实验一 常用电子仪器使用练习、用万用表测试二极管、三极管模拟电子技术基础实验常用的电子仪器有：1、通用示波器20MHZ2、低频信号发生器 HG1021型3、晶体管毫伏表：DA-164、万用表（5
7、00型）或数字万用表5、直流稳压电源+12V、500mA为了在实验中能准确地测量数据，观察实验现象，必须学会正确地使用这些仪器的方法，这是一项重要的实验技能，因此以后每次实验都要反复进行这方面的练习。一、实验目的（一）、学习或复习示波器、低频信号发生器、晶体管毫伏表及直流稳压电源的使用方法。（二）学习用万用表辨别二极管、三极管管脚的方法及判断它们的好坏。（三）学习识别各种类型的元件。二、实验原理示波器是一种用途很广的电子测量仪器。利用它可以测出电信号的一系列参数，如信号电压（或电流）的幅度、周期（或频率）、相位等。通用示波器的结构包括示波管、垂直放大、水平放大、触发、扫描及电源等六个主要部分，
8、各部分作用见附录。YX4320型波器。三、预习要求 实验前必须预习实验时使用的示波器、低频信号发生器，万用表的使用说明及注意事项等有关资料。四、实验内容及步骤（一）电子仪器使用练习1、将示波器电源接通1至2分钟，调节有关旋钮，使荧光屏上出现扫描线，熟悉“辉度”、“聚焦”、“X轴位移”、“Y轴位移”等到旋钮的作用。2、启动低频信号发生器，调节其输出电压（有效值）为15V，频率为1KHZ，用示波器观察信号电压波形，熟悉“Y轴衰减”和“Y轴增幅”旋钮的作用。3、调节有关旋钮，使荧光屏上显示出的波形增加或减少（例如在荧光屏上得到一个、三个或六个完整的正弦波），熟悉“扫描范围”及“扫描微调”旋钮的作用。
9、4、用晶体管毫伏表测量信号发生器的输出电压。将信号发生器的“输出衰减”开关置0db、20db、40db、60db位置，测量其对应的输出电压。测量时晶体管毫伏表的量程要选择适当，以使读数准确。注意不要过量程。（二）用万用表辨别二极管的极性、辨别二极管e、b、c各极、管子的类型（PNP或NPN）及其好坏。 1、利用万用表测试晶体二极管。 （1）鉴别正、负极性 万用表欧姆档的内部电路可以用图1-1(b)所示电路等效，由图可见，黑棒为正极性,红棒为负极性。将万用表选在R100档，两棒接到二极管两端如图1-1(a)，若表针指在几K以下的阻值，则接黑棒一端为二极管的正极，二极管正向导通；反之，如果表针指向
10、很大（几百千欧）的阻值，则接红棒的那一端为正极。 （2）鉴别性能 将万用表的黑棒接二极管正极，红棒接二极管负极，测得二极管的正向电阻。一般在几K以下为好，要求正向电阻愈小愈好。将红棒接二极管的正极，黑棒接二极管负极，可测量出反向电阻。一般应大于200K以上。 2、利用万用表测试小功率晶体三极管晶体三极管的结构犹如“背靠背”的两个二极管，如图1-2所示。测试时用R100档。（1）判断基极b和管子的类型用万用表的红棒接晶体管的某一极，黑棒依次接其它两个极，若两次测得电阻都很小(在几K以下)，则红棒接的为PNP型管子的基极b；若量得电阻都很大（在几百K以上），则红棒所接的是NPN型管子的基极b。若两
11、次量得的阻值为一大一小，应换一个极再试量。 （2）确定发射极e和集电极c以PNP型管子为例，基极确定以后，用万用表两根棒分别接另两个未知电极，假设红棒所接电极为c，黑棒所接电极为e，用一个100K的电阻一端接b，一端接红棒（相当于注入一个Ib），观察接上电阻时表针摆动的幅度大小。再把两棒对调，重测一次。根据晶体管放大原理可知，表针摆动大的一次，红棒所接的为管子的集电极c，另一个极为发射极e。也可用手捏住基极b与红棒（不要使b极与棒相碰），以人体电阻代替100K电阻，同样可以判别管子的电极。如图1-3所示。 对于NPN型管，判断的方法相类似，读者可自行思考。测试过程中，若发现晶体管任何两极之间的
12、正、反电阻都很小（接近于零），或是都很大（表针不动），这表明管子已击穿或烧坏。（三）选择一些不同类型的电阻、电位器、电容、电感、变压器等常用元件加以辩认。五、报告要求（一）说明使用示波器观察波形时，为了达到下列要求，应调节哪些旋钮？ 1、波型清晰且亮度适中； 2、波型在荧光屏中央且大小适中； 3、波型完整； 4、波型稳定；（二）说明用示波器观察正弦波电压时，若荧光屏上分别出现下列图形时，是哪些旋钮位置不对，应如何调节？（三）总结用万用表测试二极管和三极管的方法。实验二 单级放大电路一、实验目的1、熟悉电子元器件和模拟电路实验箱。2、掌握放大器静态工作点的调试方法及其对放大器性能的影响。3、学习
13、测量放大器Q点，AV，的方法，了解共射极电路特性。4、学习放大器的动态性能。二、实验原理图21为电阻分压式单管放大器实验电路图。它的偏置电路采用RB1和RB2组成的分压电路，并在发射极中接有电阻RE，以稳定放大器的静态工作点。当在放大器的输入端加入输入信号ui后，在放大器的输出端便可得到一个与ui相位相反，幅值被放大了的输出信号u0，从而实现了电压放大。图21 共射极单管放大器实验电路在图21电路中，当流过偏置电阻RB1和RB2 的电流远大于晶体管T 的 基极电流IB时（一般510倍），则它的静态工作点可用下式估算 电压放大倍数输入电阻Ri RB1 / RB2 / rbe输出电阻RO RC由于电子器件性能的分散性比较大，因此在设计和制作晶体管放大电路时，离不开测量和调试技术。在设计前应测量所用元器件的参数
