《2022年冀教版五年级语文下册课文内容阅读理解课后专项练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年冀教版五年级语文下册课文内容阅读理解课后专项练习（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年冀教版五年级语文下册课文内容阅读理解课后专项练习班级：_ 姓名：_一、 课内阅读。四季之美春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早展，或是在无雪无霜的凛
2、冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的气候多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这末免令人有点扫兴。1这篇短文是按_顺序写的。2夏天的夜晚有哪些美丽的景色？_3秋天的黄昏又有哪些动人之处呢？_4短文中描绘了很多迷人的情景，请你选择其中一个情景，用自己的话，加上自己合理的想象写下来。_二、 阅读理解。圆明园的毁灭圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根
3、据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不公有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1选文第二自然段的结构是（ ）A总分B总分总C分总2本篇课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？_3列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物，更是霸占我们的土地，闻一多在七子之歌中提到的被列强霸占的土地有：_，_，_等。三、 课内阅读。将
4、相和（节选）过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
5、秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。1请给这个小故事加个小标题。_2秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？_3下列对这个小故事分析有误的一项是（ ）A起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。B经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。C结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。4读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？_四、 阅读课内文段，完成练习。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大
6、家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时， 总要捧一大袋桂花给母亲。 可是母亲说：“ 这里的桂花再香 ，也比不上家乡院子里的桂花。”1认真读一读画“ ”的句子，分别用一个合适的词语表达作者的心情。：_ ：_2“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这个句子中的“
7、全年”说明了桂花香的_，桂花的香不受季节的束缚，不仅_的时候香，而且_都香。3对句子 理解不正确的一项是（ ）A母亲爱自己的家乡所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。B杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如家乡院子里的桂花香。C这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。4请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。_五、 课内阅读。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟
8、来往的船只打招呼，有说不完的情趣。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1写出文中加点词语的反义词。耸立（_）拥挤（_）2第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟，写出了小艇_的特点；把小艇比作新月，写出了小艇_的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_的特点。3选文第三自然段的中心句是_。（用原文句子回答）4画线句子可以让我们联想四字词语_。5“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫_，船的_。六、 课内阅读。
9、红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！1先解释句中加点的字词，再翻译句子。干将发硎，有作其芒。硎：_句意：_2这段选文主要描写的事物有_、_、_、_、_、_、_用这些事物来赞美_。3关于“纵横”的说法不正确的一项是（）A我们国土南北东西的距离。B既指时间之长，又指空间之广。C为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。七、 阅读四季之美，回答问题。春天最美是黎明。东方一点
10、儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里
11、的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。1判断下面的说法是否正确，用或表示。（1）文中写了“黎明”“夜晚”“黄昏”“早晨”四个时间段，选材视角独特。（_）（2）作者运用了动静结合的写法，用静态描写春天，用动态描写夏天。（_）（3）写秋天的黄昏，作者用“夕阳斜照”“夕阳西沉”“夜幕降临”，形象地写出了太阳落山的动态过程。（_）（4）作者喜欢冬天的早晨，是因为能看到雪落或遍地铺满白霜的美景。（_）2试举一例，说说你从文中哪里体会到作者感受很细腻。_3你在怎样的景致中有过心旷神怡的感受？把这个景致生动地描写出来。_八、 阅读短文，回答问题。将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过
12、来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1选文中蔺相如的话里有两个问句，第1个是_句，第2个是_句。请将第2个问句换个说法，使句意不变。_2请用一个成语概括画“_”的句子：_。3写出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。_4读了这个片段，你觉得蔺相如是个
