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1、中班一日生活常规要求项目幼儿常规教师工作常规保育员工作常规入园接待1 .衣着整洁，愉快入园，启礼貌地和老师、小朋友问好。2 .有礼貌地和家长告别。1 .以热情、亲切的态度接待幼儿。2 .观察幼儿身体、情绪和精神面貌3 .查看幼儿的健|卡是否挂好，是否健康，是否携带药品，是有否异常。1 .幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。2 .准备足够的热水供幼儿饮用。3 .以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。4 .做好个别幼儿的衣物、药物的父接工作。晨检工作配合老师晨检，主动告诉老师自己的身体后无不舒服的感觉。主动、热情的向家长询问、了解幼儿在家的情况。1
2、.按晨检常规规定项目进行检查。对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。2 .认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带/、安全物品，发现问题及时处理。晨间活动1.进行简单劳动，如擦桌椅、整理玩具柜、管理自然角等。2积极自主地投入到晨间活动，并能与同伴友好协作。1 .准备好玩具、材料等器械，让幼儿极选自主积择各种活动。2 .组织幼儿开展室内外结合的晨间活动。关注全体，照顾个别，细心指导。3 .组织幼儿开展晨间谈话。提醒幼儿参加简单劳动，指导幼儿做好值日工作。1 .依次自然地进入活动场地。2 .尊敬国旗，升旗时立正，注
3、视国旗，行注目礼。3 .跟随音乐作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。4 .用轻器械进行操节后放回原处，注意爱护。1 .保教人员要以身作则，与幼儿共同参加开国旗仪式。2 .精神饱满、口令宏凫，动作准确的和幼儿一起做操3 .注意照顾个别体弱幼儿。1 .检查幼儿的衣服、鞋带是否穿好、系好。2 .和幼儿f做操，纠正个别幼儿的动作。3 .掌握幼儿活动量，根据天气温度及时提醒幼儿增减衣物。1 .活动前，逐渐转入安静状态。2 .在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。3 .在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活
4、动秩序。1 .提前充分理解、分析、熟悉教材，准备好教学用具。2 .能止确、灵活运用多种教育方法引导幼儿。3 .要注意观察了解幼儿，启/、同层次的要求和指导。4 .教态亲切自然，语言清晰、准确。4注意幼儿止确的坐坐姿和握笔姿势。1 .根据不同的教育活动的需要，配合教师准备教学用具。2 .积极参与到教育活动中，并在活动中观察幼儿基本情况。3 .配合老师做好个别幼儿的指导工作，调动幼儿的学习兴趣。课间操集体教学生活活动（饮水）1 .接水时主动排队。2 .用自己水杯喝水，喝水时不说笑，不浪费开水，水杯用后放回原处。（盥洗）1 .随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时自觉排队洗手，不拥挤，不浪费水，保持
5、地面、服饰干爽.2 .按“六步洗手法”正确洗手，用自己的毛巾擦干，并将毛巾放在固定的地方。（入厕）1 .学会自理大小便，大小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。2 .便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理服装,不在厕所逗留。（饮水）1 .提醒幼儿随时喝水并指导幼儿安全有序地接水。2 .观察幼儿饮水量并保证幼儿的饮水量。（盥洗）1、组织幼儿有序地盥洗。2、将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处，提醒幼儿遵守。（入厕）1 .指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。2 .观察幼儿大使情况。发现异常，及时与家长联系并做好记录。3 .不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。
6、（饮水）1 .提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放水杯。2 .引导和保证幼儿按需饮水并提醒有特殊需要的幼儿多饮水。3 .保温桶每天清洗，幼儿个人专用水杯每天清洗并消毒。（盥洗）1 .做好盥洗准备，保证幼儿用流动水洗手，用消毒毛巾洗脸。2 .保持幼儿衣着的清洁干爽。（入厕）1 .准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后及时冲厕所并用流水洗手。2 .帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装，及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。3 .保持厕所清洁通风，做到干静无异味。进餐1 .愉快、安静地独立进餐。2 .进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹3 .正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手琳自碗
7、。4 .进餐时要细嚼慢咽，不咂嘴，不挑食，不剩饭，不用手抓食物。5 .进餐时保持地面和桌间干净，饭后餐具放在指定地方并擦嘴、洗手。1 .进餐前提醒幼儿洗手，收拾餐具，准备进餐。2 .创造愉快、安静的进餐气氛，使幼儿情绪安定，积极进餐。3.鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当，纠止/、良进餐习惯。4.观察幼儿进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。1 .指导值日生做好餐前准备工作。2 .掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食03 .督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。4 .进餐结束后及时送回碗筷，收拾餐桌，清扫地面。餐具进行消毒。午睡1 .幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），脱去外衣裤
8、。2 ./、带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。3 .早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。1 .午饭后组织幼儿进行换鞋，安静散步及入厕，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛，遮挡过强的光线等。2 .及时、细致地为每一位幼儿盖好被（毯），纠止/、良睡姿。1 .保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。2 .保持被褥清吉干燥，被褥、床单每月洗晒一次。3 .随时保持寝室整洁，每k小扫，每周一大扫，用消毒液擦床。4 .检查幼儿仪表，整理寝室，每天用紫外线灯对活动室进行30分钟的消毒。游戏活动1 .兴趣浓厚，活泼愉快。2 .和老师共同做好活动前的准备工作。3
9、.在老师指定的场地内游戏，遵守游戏规则。4 .与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。5 .学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。6 .爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放,物归原处，会归类整理玩具。1.为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。2、保证每日幼儿游戏活动总时间不少于1个半小时。3、合理安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐幼儿）。1、游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，作好游戏前材料、场地等准备。2、活动中配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题，注意
10、幼儿的安全。3、游戏结束时帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。户外活动1 .自主、愉快、积极地参加户外活动。2 .正确使用活动器械，尝试新的玩法，会和同伴一起活动。3 .遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。4 .适时增减衣服，身体不适能主动告诉老师。5 .活动后主动收拾整理活动器械。6 .预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。7 .为幼儿提供丰富多彩、可供幼儿选择的活动材料。8 .根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排运动量。9 .针对幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识等实际情况，作出积极的应对和调整。10 建立适宜的运动活动常规，对幼儿
11、进行自我保护的教育并督促幼儿遵守。1 .活动前协助教师准备和检查场地、器械的安全，检查幼儿服饰和鞋带。2 .活动中观察幼儿活动量，及时提醒或帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。3 .活动后指导幼儿收拾场地，检查器械。4 .活动后督促幼儿洗手，用干净毛巾给幼儿擦脸，督促幼儿饮水等。离国活动愉快地离园回家，带好回家用品，肩礼貌地同老师、小朋友告别。1 .离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。2 .离国时间,家长要用接送卡接孩子。3 .离园时，家长接孩子时，及时向家长介绍幼儿在园情况，并与幼儿亲切道别1 .指导并帮助幼儿整理仪表。2 .全面做好卫生工作，做好当日餐巾毛巾、水杯等的消毒工作。3 .幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗、水电。
