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1、师德师风演讲稿 演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在现在社会,演讲稿与我们的生活休戚相关，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我整理的师德师风演讲稿，欢迎阅读与保藏。师德师风演讲稿1敬重的各位领导，敬爱的老师： 大家好! 沐浴着绚丽的春光,乘载着待飞的期望,我起先今日的演讲,我演讲的题目是平凡的职业，无悔的选择。花选择溶化在土壤，那是因为土壤能给它供应养份，让它的漂亮绽放；水选择溶化在阳光，那是因为阳光能让它变得更加惕透，纯净无暇；我选择溶化在教化这片热土，那是因为,能当一名学生酷爱的老师,是我心中恒久的幻想！ 就是这份活力，给了我无穷的力气,于是,在人生的第一个十字路口，我毅然选择了老师这一
2、职业！ 当时,刚刚成为一名老师的我,是那么的兴奋,因为，我最终有机会释放青春的幻想,践行我人生的价值。我找到了那么多声名赫赫的先哲:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，是他们的的代代传承，成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子,杏林树旗、弟子三千，也谱就了东方教化史上的动人佳话。于是,我全身心的投入了我酷爱的事业。 然而,工作的道路并非一帆风顺,班里，调皮任性的、不求上进、的学生,时常有之,他们经常使我头疼万分。我怀疑,我迷惑,一种不自信的声音也时常在心头响起。当时的我甚至感觉到：宏大,好像只能形容英雄和伟人，而身为老师的我们却如此一般，直到有一天,我听说了这样几个真实的故事: 那是在xx年的四月,江苏
3、一个名叫金坛的小城,城南小学组织学生观看革命传统教化影片，在过公路时，一辆小轿车疾驰而来。紧急中,52岁的女老师殷雪梅，毅然张开双臂，奋力将走在公路中心的6名学生，推到路边,而自我却被车子撞飞25米，轿车把殷老师撞出去整整2米在这个世界上生活、奉献了一生的殷雪梅老师,5年的生命历程，戛然而止。 敬爱的老师们哪，对于殷老师来说，只要她活着，健康地活着,再过三年，她就能够退休，就能够享受着一辈子播种的桃李开满鲜花所带来的芳香。能够开心地过着自我的晚年生活。然而，4月5日凌晨，英灵飘然逝去，殷雪梅老师出殡的那天，南京万人空巷，感天动地!追悼会上，10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子，泪流满面,长
4、跪不起殷雪梅老师生前最喜爱的歌，就是那首丁香花：“那坟前开满鲜花,是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野，你还觉得孤寂吗?你听啊,有人在唱那首你最爱的歌谣啊，尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂”假如说瞬间能够永恒,那么，在殷雪梅张开双臂,用自我的血肉之躯爱护学生的时候,一切都已经定格，定格在晴朗的蓝天下,定格在千万人的脑海中。生死关头，方显英雄本色,殷老师把生的期望留给了学生,把死的危急留给了自我,用鲜血诠释了人民老师的高尚师德。还有:222年，一场黑色的5。12大地震席卷了我们的家园,当映秀镇的群众搬开教学楼的废墟时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着,而
5、他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员不得不含泪将之锯掉,才把孩子救出，这就是该校2岁的人民老师张米亚，看到那里,我的心灵再一次被深深震撼0摘下我的翅膀,送给你翱翔”,多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师，用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢看管住了生命之门!用自我的生命对“师德”做了崇高的诠释,此时，我才明白,“春蚕”、“”“蜡烛”“人类灵魂的工程师”这些溢美之词的深刻内涵。或许,我们能够不为历史名师的事迹所感动，也不为蜡炬成灰的故事而唏嘘,单单是我们身边的这一个个有血有肉的精灵，已足够让我们刻骨铭心 还有我的学校，平邑试验小学。我校音乐老师李瑞霞,原来已快到退休年龄，可当学校
6、须要她的时候,她毅然听从学校的支配，担当了毕业班的音乐课。闷热的教室里，已不再年轻的李老师,抱着沉甸甸的手风琴，为同学们讲解、伴奏,好像要把平生所学的学问,毫无保留的传授给这群即将离校的孩子们汗水无声的流着，流过李老师慈爱的面庞，歌声，在教室里回荡;师德，在李老师的辛勤耕耘中,熠熠闪光，海纳百川,有容乃大;壁立万韧，无欲则刚。的确，当冰雪覆盖大地的时候,我们须要一团火来为我们取暖;暗夜无边的时候，我们须要点点星光来照亮我们前进的道路；前途茫茫时，我们须要一盏航灯来为我们指明前进的方向，殷雪梅、张米亚，李老师等等，就是我们前进道路上的一盏盏明灯，照射着我们前进的道路!我决心，我也要用爱去宽容我的
7、学生,去呵护他们，用一片至真至诚的爱心感动他们。虽然,我的成果不够辉煌,我无法慷慨激扬,我的故事也不够感人，我也不能声泪俱下。我有的只是有一颗真心,和向孩子们无限放开的胸怀。 此刻，我去年所带毕业班的同学,已经以优异的成果升入幻想的中学，我的一位学生张政,在一张贺卡里这样写道。敬重的郝老师：您好!师恩难忘，请让我借用一句话表达对您的感恩之情:刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;郝老师，您的名字刻在我幼小的心灵上，这才是真正的永存! 还有我的学生吴璐瑶,原来就是一特性格内向的孩子,上一年级时父母离异，不久她的妈妈又因车祸恒久地离开了她。当她年迈的的外公在电话里告知我这个消息
8、的时候,我明显的感觉到了老人的痛彻心扉和哀思欲绝,同时,也感受到了自我作为孩子的班主任,身上那份沉甸甸的职责。从那以后，一贯粗枝大叶的我，付出了比对自我的孩子都要大的耐性和爱心，时时到处呵护着吴璐瑶那颗幼小而又敏感的心灵。她由于依恋我，从而也喜爱上了语文,爱上了写作，此刻如今她他已经上初一了，她的文章常常在中国小作家等刊物上发表。今年春节的时候，她的他和外公又打来电话，表达了对我的感谢之情,并且告知我，吴璐瑶在期末考试中，语文又获得了班里第一名。那一刻,我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和快乐。 诗人汪国真在诗中写道： 我不去想是否能够胜利， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 歌星刘欢在人生
9、无悔中也唱到: 绿叶无悔扑向那大地,是报答泥土芳香的情意。鲜花无悔凋落于风雨,因为它有一段生命的漂亮! 人生无悔，仅有无悔的人生,才能爱得更加彻底! 敬重的领导，老师们，我不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我也不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名老师,我要在我的脑海中，采撷如花的词汇,构筑我心中最完备的诗篇；我要用凝重的感情,唱出我心中最迷人的颂歌，我爱我的学生，我爱这平凡的事业，纵然两袖清风,纵然一身粉末,纵然清贫如水，纵然浮华散尽，我仍愿,我的青春在这片热土中闪光！这，就是我无悔的选择！ 多谢大家!师德师风演讲稿作为一个刚工
10、作的年轻老师，我总是用一个老师真挚的爱，尽力去理解、包涵、敬重、关切每一个学生。 “师爱”是“师德”的灵魂,是老师教化每个学生的情感基础。 在我的班上,我曾经遇到过这样的学生。父母离婚后，他遭遇了严峻的精神创伤,再也没有康复。他常常逃课，甚至上课打瞌睡。更让人心疼的是,他爱上了虚幻的网游。和这样的学生打交道，我没有大声呵斥，而是当心翼翼的开导他，多次做他的思想工作。用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为父母的爱缺失而干枯的心。此刻，他的成果正在稳步上升。我很兴奋看到学生们的优异成果。 是的，在老师的元叶里,是爱点燃了前进的灯,照亮了学生的心，持续了中华民族几千年来师德和灵魂的崇高和宏大。 作为一名人民
11、老师，我恒久记得,爱是教化胜利的关键，是新时期师德和灵魂的重要标记。我们应当爱全部的学生和他们的一切。当然,作为一个年轻人的老师,我的爱是脆弱而平凡的。我只是在平凡的岗位上,带着爱和义务做一些很平凡的事情。只有那些在最危急的时候,在学生最须要的时候自告奋勇，甚至用生命诠释老师的爱和职责的人,才是新时代最宏大、最高尚的师德和灵魂。 年5月12日14时28分,汶川发生了一场震撼全球的大地震。有这样一位老师，用自己的生命挽救了学生的生命。他是谭千秋的一名老师。 地震发生时，他弯下身子,伸开双臂趴在桌子上，砖块和混凝土板的冰雹落在他身上,鲜血冲了出来。他咬着牙舍命支撑着桌子,四个幸存的学生蜷缩在他下面
12、。他张开的双臂成为永恒。 是的,爱是缄默的。谭千秋老师为学生牺牲了珍贵的生命,用爱和责任挽救了四个家庭的华蜜。他发誓要爱护学生的形象，这是我们恒久不会遗忘的。 虽然我们离汶川很远,但是在一次又一次余震袭来的时候,为了学生的平安，在学生撤离操场过夜的时候，作为班主任，无论多累多苦，我总是坚持陪伴着学生。正是谭千秋老师的形象激励我不断前进。 作为新时代的人民老师,我想说：我的选择是光荣的,我没有缺憾。 耶！既然选择了距离,就不顾风雨一路走下去。既然选择了老师这个职业,我们就应当用爱和责任去关爱每一个学生,铸造崇高的师德和灵魂，用我们的爱去打造一座在教化的元业中永不失败的丰碑！ 特别感谢!师德师风演
13、讲稿3敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”,老师的华蜜中恒久都有芳香的花朵和肥硕的果实。 我想，作为一名老师，假如你自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师,则信其道;信其道,则循其步,一个光喊破嗓子而不做出样子的老师是恒久无法在学生心目中树立旗帜,树立路标的。一名优秀的老师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，因为只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股移山倒海的内化力。“谁爱孩子
14、,孩子就爱他，只有爱孩子的人,才能教化孩子”,老师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。 中国古代大教化家孔子说过:“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”老师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。假如老师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进行传道呢？老师若不是路标，那不管你道理讲得多透,教化形式多好，艺术性多强，这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!老师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进行着指引。从学生转变为老师,当我面对那么多同学的时候,一切
15、都让我簇新、新奇。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻,他们的朝气给我带来了一天的欢乐和朝气，给我留下明天的希望之光。他们纯净的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱,我真正地体会到了一个老师全部的华蜜和欢乐。 总的来说,身为一名工作在高校行政的人民老师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将竭力做好本职工作，通过各种渠道努力架设学生与学校紧密联系的桥梁,奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜；坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界，在全面建设小康社会的新形势、新任务和课程改革
16、的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。 岁月匆忙,转瞬间我在高校行政岗位上已经工作了3年。青年高校生的思想状态、各学院的教学管理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工作者所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬,勤劳的硕果换来领导们微笑的认可,同样重要的是，工作的艰辛与完成之后,换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前行的动力与志气。 这些年来,经过这么多个日日夜夜，我经验了许多的酸甜苦辣,也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好,“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培育将来社会建设人才的高校老师，更应守住自己心灵的安静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,为了学生的一切,为了一切的学生不懈努力。 所以敬爱的同事们，让我们一起努力吧，用
