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1、工作安排范文合集八篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候静下心来好好写写安排了。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我收集整理的工作安排8篇，欢迎大家共享。 工作安排 篇120xx年全体建二人紧紧围绕“差异化经营，提升品牌内涵”的经营战略以及“打造企业执行力”的管理战略这两条主线开展工作，并取得了突破性的进展。一、经营业绩稳步上升，销售突破亿元大关。实际销售完成年度考核安排的130%，同比增长15%，所实现的纯利同比增长381%。确立了武商建二在青山区域市场的领先市场地位。经营调整成效凸显。全年引进新渠道104个，淘汰品牌123个，调整率达70
2、%以上。全场七大品类均实现20%以上的增幅，最高和最低毛坪较去年增长26%和13%。两个工程两手齐抓。“打造20个百万品牌”和“引进10个成熟品牌”的“两手抓”工程，有21个品牌实现了销售过百万的业绩，整体销售同比增长36%，占全场销售总额的27%。扩销增利企划先行。突破常规，通过整合资源，把握热点，推出特性化的营销活动，在营销造势上始终保持区域领先优势。二、服务体系不断完善，现场管理成效斐然。04年建二狠抓现场管理，全面推行“亲情式服务”体系，在一线员工中开展“服务意识”的大探讨。对商场硬件设施进行了全面修理和整改，使卖场形象面貌一新。三、“执行”观念深化人心，人力资源不断挖潜。以“打造企业
3、执行力”为指导思想贯穿全年的培训工作。共进行了900多小时，万余人次的各类培训，真正实践了建立学习型组织，培育学问型人才的工作要求。进行了两次较大规模的轮岗，涉及岗位异动37人，在员工中形成了剧烈的反响。04年的工作成果显著，但也存在以下六点制约企业发展的问题：问题一：经营结构与发展目标不协调的状况依旧特别明显。问题二：对市场形式的预见性与详细经营举措实施之间存在冲突。问题三：促销形式的单一性和不行替代性禁锢了营销工作的发展。问题四：日常性的销售与热点性的销售差异仍未缩小，反而有扩大的趋势。问题五：全场性应季商品的货源及结构问题没有变更。问题六：供应商渠道的整合在04年虽有变更，但效果并不明显
4、。200X年，青山周边区域的商业竞争将日趋白热化。面对前有中南销品贸的整装待业，后有青山百货的步步紧追，我们将从以下几个方面重点入手：一、抓春节市场，确保开门红，誓夺年度目标以春节营销工作为先导，全面实施旺季市场经营战略，确保一、二月份开门红及年度经营目标的顺当实现。二、精确把握市场定位，实施差异化经营略微调高经营档次，跟青商、徐东、销品茂实行整体错位，打造区域时尚百货。特殊是在区域市场内实现主流品牌独家经营的格局。三、组建货品部，实施进销分别，加大招商调整力度通过组织架构的健全，为加快调整进度供应有力的软环境，使调整工作一步一个脚印地向前发展，从而达到区域百货经典的经营格局。四、以四楼的改造
5、与经营为契机，全面整合场内资源做强做大是企业经营的第一要务。以开发扩大四楼经营面积和内容作为05年的首要任务，进一步提升商场的经营功能，开发新的经济增长点。五、狠抓百万品牌，全面发挥二八效应要从招商、装修、营销、人员、考核等各方面全面整合，提高百万品牌的胜利率、成活率，使已有的百万品牌发挥领军作用。六、狠抓渠道优化，减小因供应商实力弱对经营造成的制约在渠道整合上选择有实力的品牌和供应商，淘汰或择优选择一些非厂商或一级代理商的供应商，在营销、价格、货源、退换货等方面争取更多的政策。七、科学分析，力求突破，全面推行亲情化营销05年的营销工作要突破较为单一的促销模式，加强情感式营销。通过宣扬、陈设、
6、服务整体造势，包装更生活化、时尚化，达到吸引客源，促进销售的目的。八、实施员工素养工程，实现人才发展战略转型200X年，我们将加大企业人才的培育和储备力度，实施培训“五个一”工程。同时，加大企业制度的执行力度，进一步规范全场员工的工作行为，形成和谐、规范的良好工作氛围。工作安排 篇2一、指导思想：紧紧围绕区和学校的工作目标，努力更新教化思想和教化理念，扎实推动欢乐课堂的创建、基于课程标准的教学与评价等工作，体现立德树人、课堂育人的根本要求，提高课堂教学的质量。进一步推动课程建设、优化教学方法、改进教学手段，提高创智欢乐的课堂教学效率为核心，不断更新教化理念，大力提高学生综合素养教化的水平，不断
7、创新，夯实基础，强化习惯，培育学生综合素养。二、工作重点：1、扎实推动“欢乐课堂”的建设，推动“基于课程标准的教学与评价”的课程实施，不断提高教学质量。2、强化教学五环节，提升教学质量。加强数学教学活动，扎实推动欢乐课堂的创建，推动“基于课程标准的教学与评价”的课程实施，不断提高教学质量。3、重视备课活动的组织与开展，做到备课活动主题化。促使老师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，主动开展课题探讨和参与各级各类教学竞赛评比活动。4、注意发挥骨干老师的引领和学科成熟老师的辐射作用，促进老师专业发展。5、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中
8、的体验，促进学生特性和谐发展。三、详细工作：（一）重科研引领，提升教研实效接着采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨、听课评课等多种形式开展实效性的备课活动。通过每次的备课活动每一位数学老师不断调整教与学的行为和方式，在理论学习、问题探讨、实践尝试、深化反思、行动跟进相结合的备课活动中，将备课内容落到实处，确保教研活动质量，提高老师的授课质量，提高课堂效率，促进学生全面发展和老师专业发展。（二）围绕主题，扎扎实实地开展教研组活动。在明晰“欢乐课堂”教学特征的基础上备课组接着深化开展“欢乐课堂”的专题研讨，并注意现代化信息技术在课堂上的生长点，提高课堂教学的有效性。主动参加集团联组教研活动并进行同课异
9、构教学。为开课的老师出谋划策，做好帮助工作。以备课组为龙头，提高教科研工作实效：围绕“欢乐课堂”的内涵、基于课程标准的教学与评价和教学五环节开展主题化的学科的备课活动。做到时间、地点、主讲人、主讲内容四落实。内容包括：有主题（专题）的学习、集体备课研讨活动、评课活动等。（三）抓常规教学，提高教学实效1、落实课堂教学五环节。强化备课、上课、作业、辅导、评价等教学基本环节的常规管理，做到备课突出“实”,上课突出“效”,作业突出“精”,评价突出“准”,辅导突出“勤”，以促进老师形成严谨、仔细、细致的教风和求真务实、刻苦钻研的工作精神。备课：着力关注教学目标的科学性、适切性；学情分析的精确性、教学调整
10、的合理性与教学随笔的规范化。分月撰写随笔四篇，1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为欢乐课堂的打造、1篇为本年段学生学习好习惯培育、1篇内容自定。上课：针对班级实际状况，制定适切的教学目标，关注差异重视学习体验，娴熟运用现代信息技术，优化课堂教学手段。作业：细心设计和选择作业，提倡布置发展性、创建性、活动性、实践性的长作业，提高老师作业设计质量。严格按规定限制学生的作业量，切实减轻学生的学习负担。教辅材料不进校，限制学科测验次数，接着实行练习卷的签单制度。辅导：坚持“全面、全体、优质”，加强“培优补差”工作，关爱随班就读学生，采纳分层教学、个别教学安排等形式，帮助他们树立学习爱好与信念，
11、获得进步与欢乐，特殊是五年级每周进行一次有效率的补课。评价：推动“基于课程标准的教学与评价”的课程实施。加强“课程标准”“学科教学基本要求”“学科评价指南”等文本的研读，从“学习爱好”、“学习习惯”、“学业成果”三个维度进行分项等第评价，使评价强调融入教学，更关注学生的特性特长与成长改变。依据水丰路小学上海市学生成长记录册评价与填写要求，规范填写上海市学生成长记录册，完善“红领巾好习惯银行”等校本化评价制度。关注五年级数学学科质量，为参与区质量监控做好打算。2、仔细组织开展主题周活动。仔细组织开展数学周活动，从学生数学爱好动身，开展各类数学嬉戏活动，借助移动终端、无线网络推动信息技术与学生活动
12、的深度融合，丰富学生的学习体验，感知学习的欢乐。本学期开展好数学周活动，丰富学生课余生活。3、每一单元的练习卷尽量避开机械的操练，应发展学生思维，符合学生生活实际。每个备课组选择其中一个单元的练习卷，在教研组中进行沟通、研讨。4、师徒带教，促进青年老师成长。学校为青年老师聘请了学科带教育师，为青年老师成长搭建平台，要求每周师傅们要给青年老师分析教材，讲清重难点，进行教法指导，徒弟们要进行相关教学内容的说课。在水丰路小学数学教研组的带领下，青年老师能够尽快地驾驭课堂，提高教学水平。5、骨干老师引领辐射作用。在备课研组内发挥学科带头人、校骨干老师的引领辐射作用，主动指导组内青年老师各项工作，从备课
13、、上课、听课、作业、辅导、评价等多个环节，指导青年老师的教学工作，切实提高教化教学质量。6、组内探讨课“研”字当先。每位数学老师仔细、主动上好组内探讨课，做到一个老师开课，其他老师同心同德，互帮互助，提高教学有效性。7、教学反思“思”是关键。老师的业务成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的，而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到主动的指导作用。老师们可以通过小结性反思总结自己在课堂实践中的阅历，并将这种阅历进行提炼，形成自己教学理论和教学风格的组成部分，刚好发觉自己在教学中的问题，分析问题出现的缘由，思索解决问题的详细方法。每学期仔细撰写案例反思并在大组教研活动中进
14、行沟通。工作安排 篇3一、明确工作责任，健全工作制度要常常性地向广阔群众和家进步行法制宣扬，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教化方面负有不行推卸的责任；义务教化管理体制改革后，组织适龄儿童少年入学，限制学生流失，保证全部学生受完九年义务教化，保障全部适龄儿童少年就近入学；实行教化、经济惩罚和法律制裁等方面的措施，切实保证全部适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教化。学校与老师之间签订的控辍目标责任制度，把限制流失工作的任务分解落实到各班主任，并建立相应的检查和奖惩制度。二、加强学籍管理，规范就学制度教育处必需根据普及九年义务教化的要求，建立完整规范的义务教化管理
15、档案，域内全部学龄前儿童状况，适龄儿童少年的入学、流淌、流失等状况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做究竟数清晰明白，状况精确刚好，为限制辍学供应客观精确刚好的资料。对于进城务工、经商的农夫工子女，入学以流入地公办学校就读为主，但须经户籍所在地乡(镇)有关部门核准，并建立详细流向登记，驾驭其去向及就学状况；流入地政府教化行政部门要与公安部门主动联系，切实保证流入本地的适龄儿童少年接受九年义务教化。每学年末对学生流淌流失状况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担必需严格执行省定的收费项目和收费标准，不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费，也不准代收费。要实行学年初一次性公布收费项目、标准，严格执行“一费制”保证学校正常运行所需的公用经费。四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学依据国务院关于进一步加强农村教化工作的确定中提出的要求，各级政府都要设立中小学助学金，实行多方面措施资助农村地区家庭经济困难学生就学。从今年起，建立贫困家庭学生状况档案，依据不同家庭学生的详细状况，分别实行免杂费、免书费和赐予生活补助等详细资助措施。不让一个学生因家庭经
