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1、教师个人学习计划时间流逝得如此之快，我们又将迎来新的学习目标，是时候制定学习计划了哦。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编整理的教师个人学习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教师个人学习计划1一、科学安排学习时间一、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：006：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长知识。二、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。三、睡前半小时，晚上10：3011：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增强自己的业务知识。二、选择阅读书籍一、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。二、借阅有关名家专著如魏
2、书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。三、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学教学等杂志。四、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、小学教育。五、阅读一些有关教师专业发展书籍，如：给教师的建议、新时期教师专业发展、课堂教学评价等书籍。三、读思结合及时运用一、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。二、阅读有同感时及时加以评论。三、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，及时运用。四、贵在有恒，只要自己坚持到底，相信再过一两年对自己专业素质的提升会有一定的帮助。教师个人学习计划2为进一步推进新课程实施，全面推行素质教育，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高
3、自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以“学习”为主题，做到时时“充电”，每天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富我们的知识储备，提升自己的文化底蕴，让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”的教师。这个学期我的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下计划：1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。2、认真学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主，和骨干教师分章节进逐章漫谈、讨论和研究。
4、同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取能够上网站发贴，与同行们进行交流与对话，共同切磋，共同进步。4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学生
5、互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。总之，切实提高教师素质和教书育人的意识，使新课程实验工作取得较好的效果。教师个人学习计划3学习计划，可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或给学校申请录取用的。下面，小编为大家分享双语小学教师个人学习计划，希望对大家有所帮助!一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标。以“评好课”为师训工作的重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培
6、训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。二、重点工作1、加强政治学习和师德培训。2、继续开展“拜师结对”活动，促进青年教师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。5、认真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教
7、学的针对性和实效性。6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践能力，并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长计划书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制，学校择优批准
8、。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升能力。5、建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型的教师队伍。教师个人学习计划4一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培养高素质的教师队伍为根本，转变教育观念，努力构建“3+X”高效课堂教学模式和提高教育教学质量。如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己
9、，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实
10、践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。二、工作目标1、加强理论学习，转变教师教育观念。2、注重集体教研，提高教师预设与反思水平。3、开展课题研究，促进教师专业成长。三、具体措施1、单周集中培训学习，双周为自由读书时间，写心得体会一篇。2、每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两周，结合学校教学的实际，提出一个活动主题，做好准备。每次活动，选择一名业务水平高、经验丰富的教师做典型经验介绍，时间不少于8分钟，其他教师在听完典型发言后，也要逐一进行发言，时间不少于3分钟。3、积极参加校本培训学习，不无故缺席、迟到、早退，若有特殊情况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，
11、以听教育家的报告、看优秀教师的课堂_、教师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，密切联系教师教学实际状况，提高教师的业务素质。5、培训中，要认真学习，并在学习结束后写好心得体会。6、要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志5本。教师要及时总结自己的课堂教学，经常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论文1篇。教学反思每篇不少于50字，教学论文每篇不少于20xx字。7、对于出去参加各级各类培训的，回校后必须写出一份汇报材料。8、实行相互听课制度，周听课至少1节。听课后要做好听课记录。9、继续抓好课堂教学有效策略的研究的课题研究。课题组
12、每月集中学习一次，总结、交流、反思课题研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容，并针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。10、“3+X”高效课堂教学模式进行备课，强化业务研讨水平和信息技术运用能力。在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身业务能力,才能在未来的日子里更上一层楼。作为一个教师，教师是崇高无上的，它将永远是我的追求。教师个人学习计划5为了度过一个愉快、充实而有意义的暑假，为了进一步提高自身素质，提高自身专业理论水平，让自已在日后的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”的教师，制定如下计划：一、学习目标：
13、1、通过学习，掌握正确的教育观点。2、通过学习，增加自己的阅读面，丰富自己的知识储备，提升自己的文化底蕴。3、通过学习，适应现代教育的需要，为更好的进行教育教学打下基础。二、学习内容：1、阅读有关名家专著，如给教师的100条建议、新时期教师发展、课堂教学评价、苏霍姆林斯基关于教育教学的观点等，用以指导今后的工作。2、阅读杂志，如峰峰教育研究邯郸教育河北教育人民教育等，了解教育的新方法，新动态。3、阅读报纸，如教师报中国教师报，拓宽自己的眼界。4、利用互联网，观看魏书生、任小艾等名师的_。5、借阅学校光盘，观看名师讲课。6、学习有关计算机知识，为以后更方便更快捷的工作。7、再次重温新课标，做到烂
14、熟于心。8、认真参加教育局组织的国培，充分利用大好机会补充养料。9、撰写教学随笔，及时梳理学习过程中的体会。总之，学无止境，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”通过此次学习，努力做一个知识型的教师，努力让自己成为一名知识型教师。教师个人学习计划6本学期我校党支部开展了读书活动,作为学校一名青年教师,我也积极投入到这个活动中。任何事情都要有计划,有步骤的去做,于是我从读书量、读书要求、读书书目、读书策略四个方面制定了个人读书计划。一、在读书量上:我要求自己一个月至少阅读一本书。二、在读书要求上,我是这样要求自己的:1、教师的读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供教育的眼光、教育的心情,所以,在读
15、书过程中,随时产生的教育眼光和心情应用文字记录下来,保持阅读兴趣和阅读快乐。所以我要求自己要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章,我都要尽量写好读书笔记-进行要点的摘录,练习写读后感。2、把在读书过程中的感悟及时地上传到个人博客中,做到与他人交流,从而进一步提高自己的认识水平。3、读书不是心血来潮,是一个长期的过程,我们不能一口吃成胖子,我要求自己平均每天读书时间不少于1小时,天天积累,丰富自己。三、读书书目1、班主任兵法2、威海教育3、人民教育4、小学语文教师5、给教师的100条建议四、读书策略1、我要利用晨读时间和学生一起读书。2、多利用一些间隙读书,如空课时间作业批完后少聊天,多读书。3、每周切出一整块时间读书。4、利用休息日读书。苏霍姆林斯基说过:要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。作为一名年轻教师,我更需要指引,需要进步。书是我的良师益友,陪伴我走人生之路教师的读书人格可以感染、熏陶学生人格的积极、健康成长。希望在工作中,通过读书能指导与反思自己的教育实践,不断进行教育创新,丰富自己的教育人生,让教育工作在阅读中更加有活力、更加精彩教师个人学习计划7随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教
