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1、观看21世纪教学方法“卡通画教法”有感认真的观看了曹老师的课，启发很大。该案例中的老师采取了符合学生年龄特点的教学方法，让孩子爱上了学校，爱上了上课，我注意到孩子们满脸都是堆笑。1、 寓教于乐，老师从学生感兴趣的生活入手，将数学课堂生活化！例如他讲到圆时，自已用眼睛画图，让学生说出这是什么图形？再讲三角形时，拿来报纸折成三角形让学生观察形状，而且设置情景，通过设置小男孩遭到鳄鱼袭击，小男孩如何自卫，老师启发学生，让学生在鳄鱼的嘴里竖放一根木棒，形成一个三角形既解决了生活实际问题，又对三角形有了大概了解。2、 用卡通故事法，画卡通画，抓住短暂的安静片刻，讲下一个内容，提高了课堂效率。例如“鳄鱼吃
2、小孩”，的故事让学生提出问题，几何图形中最坚固的一种是什么图形？为了保命应该怎么做才好？为学生设计惊心动魄的情境，让学生去设身处地为“保命”而想法子。3、 阅读日记法，了解学生的动态，增进了师生情感，融洽的师生情感是上好课的重要前提。老师不仅是学生的师长，同时又是学生的益友。4、 老师注意培养学生的创造性和个性。上课前让学生读一读自己的日记，抓住学生的闪光点给予评价，鼓励，恰当的表扬。5、 教师注重对学生兴趣的培养，通过卡通故事这一方法，让学生在画画中学会知识，讲述自己的心声。 只有当孩子觉得上课好玩时，他们才会高高心心上学，如果学校什么都没有，他们觉得是件苦差事，所以老师应该让学校对孩子充满吸引力。 我也有一些困惑：1、 曹老师的卡通画教课法一定是从一开始就注意培养的，而且一定是长期坚持的。最开始的时候是不是像现在这样得心应手呢？2、 曹老师担任几个班的数学教师呢？每日读学生日记，写评语，了解学生心里动态，批改作业，上课等等，教师能否有精力应付。
