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1、关联词练习及答案1 （总9页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-小学阶段常用关联词语汇总及练习班别：姓名：学号：1并列关系：各分句间的关系是平行并列的。常用关联词语：既又（又又）、那么那么、一边一边、是也是、不是而是1、今天，小红在队会上的演讲（）大方（）生动。2、这个橡皮（）我的，（）李明的。3、妈妈（）看电视，）织毛衣。2递进关系:分句间是进一层的关系。常用关联词语：不但而且（不仅还）1、我（）写完了作业，（）写了些课外题。2、教师（）要教学生学习科学文化知识，（）要教学生怎样做人。3、我们的班长（）工作负责任，（）爱帮助有困难的人。3选择关系
2、：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。常用关联词 语：不是就是、是还是、或者或者（要么要么）、宁可也不、与其不如1、星期天你（）去公园，（）去奶奶家。2、刘胡兰（）牺牲自己，（）不出卖同志。3、今天天气这么好，你（）待在家里看电视，（）到外面去游 玩一下。4转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用关联词语：虽然但是、尽管还是、然而、 却1、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。2、道德（）只是个简单的是与非的问题，）实践起来却很难。3、（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。5因果关系：分句间是原因和结果的关系。常用关联词语：因为所 以既然就、之所以是因为1
3、、（）字典可以帮助我们解决不少问题，（）我们称它为“无声 的老师”。2、我（）热爱自己的家乡，（）那是生我养我的地方。3、（）你工作忙，（）不要来了。6假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。常用关联词语：如果就、就算也（即使也）1、（）人类乱伐森林，（）会破环生态平衡，影响人类生存环 境。2、到太阳上去，（）坐飞机，（）要飞20几年。3、（）成绩再好，你（）不能自满呀！7条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生 的结果。常用关联词语：只要就、只有才、无论（不 管、不论）也（都）、凡是都、除非才1、（）多读、多写、多观察，作文（）能写得好。2、（）
4、怎么拥挤，他（）能挤过去。3、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。二、选用恰当的关联词语填空。1、）水再上涨，江堤（）有危险。2、）小明同学关心集体，（）同学们都选他当班长。3、天气（）十分炎热，（）小红仍然在屋里琢磨难题。4、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。5、）人人讲究文明卫生，我们的环境（）会更好。6、王敏多才多艺她（）会唱歌，（）会跳舞。7、）他对你的批评是正确的，你（）应该虚心接受。8、）武汉的夏天特别热，（有“火炉”之称。9、）调换一下出场顺序，（能转败为胜。10、（）困难有多大，我们（）能克服。11、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。12、（）你去
5、，（）他去，总得有一个人去。13、小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。14、（）风浪再大，我（）要把你送过河去。15、我们的教室（）宽敞（）明亮。16、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。17、（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。18、（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。19、明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。20、他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。二、选用合适的关联词语，把下面两个句子合成一句话。1、爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。2、小华的字写得很快。小华的字写得很好。3、你没有告诉我。我知道了。4、林肯化解了矛盾。林肯赢得
6、了尊重。答案：1并列关系：各分句间的关系是平行并列的。常用关联词语：既 又（又又）、那么那么、一边一边、是也是、不是而是1、今天，小红在队会上的演讲（又）大方（又）生动。2、这个橡皮（不是）我的，（而是）李明的。3、妈妈（一边（一边）织毛衣。2递进关系:分句间是进一层的关系。常用关联词语：不但而且（不仅还）1、我（不但）写完了作业，（而且 ）写了些 课外题。2、教师（不仅）要教学生学习科学文化知识，（还）要教学生 怎样做人。3、我们的班长（不仅）工作负责任，（还）爱帮助有困难的人。（不但而且）3选择关系：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。常用关联词 语：不是就是、是还是、或者或者（要么要
7、么）、宁可也不、与其不如1、星期天你（是（还是）去奶奶家。2、刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）不出卖同志。3、今天天气这么好，你（与其）待在家里看电视，（不如）到外面去游玩一下。4转折关系：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用关联词语：虽然但是、尽管还是、然而、却1、有人口头上（虽然）讲得很好，（但是）行动却做得很少。2、道德（虽然）只是个简单的是与非的问题，（虽然）实践起来却很难。3、（尽管）我做了充分准备，这次试验（还是）没有成功。5因果关系：分句间是原因和结果的关系。常用关联词语：因为所以既然就、之所以是因为1、（因为）字典可以帮助我们解决不少问题，（所以）我们称 它
8、为“无声的老师”。2、我（之所以）热爱自己的家乡，（是因为）那是生我养我的 地方。3、（既然）你工作忙，（就）不要来了。6假设关系：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的1、结果。常用关联词语：如果就、即使也（如果）人类乱伐森林，（就）会破环生态平衡，影响人类 生存环境。2、到太阳上去，（即使）坐飞机，（也）要飞20几年。3、（即使）成绩再好，你（也）不能自满呀I 7条件关系：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生 的结果。常用关联词语：只要就、只有才、无论（不 论）都、凡是都、除非才1、（只要）多读、多写、多观察，作文（就 ）能写得好。2、（无论）怎么拥挤，他（都）能挤过去。3、诚实是美德，（无论）做什么，（都）要讲老实话，办老实 事。1、如果就2、因为所以3、虽然但是4、既又5、只要就6、不仅还7、如果就8、因为所以9、如果就10无论都11虽然但是12 不是就是13之所以因为14、即使也15又又（既又）16虽然但是17只要就18即使也19如果就20不但而且1、爸爸不是在看报纸而是在烧菜。2、小华的字写得既很快又很好。3、虽然你没有告诉我但是我知道了。4、因为林肯化解了矛盾所以他赢得了尊重。关联词语汇总班级：四年级五班姓名:卢嘉琪
