答谢中书书记承天寺夜游注释翻译默写简答及答案部编版八上第10课

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1、10 课】答谢中书书、记承天寺夜游习题及答案【部编版八上第班级：姓名：题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】一、重点注释默写：答谢中书书1 、【五色交辉】2 、【四时】3 、【歇】4 、【夕日欲颓】【颓】，_5 、【沉鳞】6 、【欲界之仙都】7 、【与】记承天寺夜游1 、【念】2 、【相与】3 、【中庭】4 、【空明】5 、【盖】6 、【但】7、【耳】重点句子翻译：1、山川之美，古来共谈翻译：2、青林翠竹，四时俱备。翻译：3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。翻译:4、自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：5、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。翻

2、译：6、怀民亦未寝，相与步于中庭。翻译：7、庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也翻译：8何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳翻译：三、理解性默写：1、答谢中书书文中从侧面表现江水清澈的句子是：2、答谢中书书文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：3、答谢中书书文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：4、答谢中书书表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：5、记承天寺夜游中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：6、点明主旨，抒发

3、作者感慨，表达作者复杂又旷达情怀的语句：四、课内简答题：1、答谢中书书中第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？2、答谢中书书全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？3、赏析答谢中书书“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”4、找出答谢中书书文中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？）5、记承天寺夜游中“积水空明”、“藻、若交横”写出了景物怎样的特点？6、记承天寺夜游本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?7、记承天寺夜游通过写“闲：传达了作者怎样的心境?参考答案：一、重点注释默写：答谢中书书1、五色交辉这

4、里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。2、【四时】四季。3、【歇】消散。4、夕日欲颓夕阻快要落山了。【颓】,坠逝5、【沉鳞】指水中潜游的鱼。6、【欲界之仙都】人间仙境。7、【与】参与。这里有欣赏、领悟的意思。记承天寺夜游1、【念】考虑，想到。2、【相与】共同，一起。3、【中庭】院子里。4、【空明】形容水的澄澈。5、【盖】大概是。6、【但】只是。7、【耳】语气词，相当于“罢了”。二、重点句子翻译：1、山川之美，古来共谈翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。2、青林翠竹，四时俱备。翻译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。翻译：

5、清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。4、自康乐以来，未复有能与其奇者。翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。5、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。翻译：想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。6、怀民亦未寝，相与步于中庭。翻译：怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。7、庭下如积水空明，水中藻苓交横，盖竹柏影也。翻译：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、苻菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。8何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。翻译：哪

6、一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。三、理解性默写：1、答谢中书书中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。2、答谢中书书中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。3、答谢中书书中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。4、答谢中书书中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。5、记承天寺夜游中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影

7、摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、外交横，盖竹柏影也。6、记承天寺夜游中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂又旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳。四、课内简答题：1、答谢中书书中第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？答：总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。弓I出下文的写景、议论。2、答谢中书书全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点?答：全文抓住“美”字来写。写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼。描写特点：有静有动，有声有色3、赏析答谢中书书中的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓

8、，沉鳞竞跃。”答：句中“歇”“颓”把“晓雾”和“夕日”拟人化了，赋予自然景色以生命力，表现了作者对“山川之美”心驰神往并完全融入其中的情感。“乱”巧妙地体现了猿和鸟叫声的此起彼伏，表现一种自由，一种活力，是一种不规则美，通过“乱”写出了山川的早晨万物都充满着勃勃生机的景象。（“沉鳞”指潜游在水中的鱼，运用了借代）“竞”字生动地描绘了鱼争先恐后跳出水面的景象。这两个字使文章生气盎然，富有情趣。4、找出答谢中书书中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？）。答：自康乐以来，未复有能与其奇者。作用：表明能欣赏山水美景的人很少，同时表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够与古今山水知音比肩（比喻相当）的得意之感。5、记承天寺夜游中“积水空明”、“藻、苓交横”写出了景物怎样的特点？答：写出了月光清澈透明的特点。6、记承天寺夜游中写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？答：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。7、记承天寺夜游通过写“闲”，传达了作者怎样的心境？言之情尽答：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的达各种难在其中。