《氯气的化学性质》化学教案

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1、?氯气的化学性质?化学教案?氯气的化学性质?化学教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种实用性教学文书。下面为大家分享?氯气的化学性质?化学教案，欢送大家参考借鉴。一、教学目的【知识与技能目的】理解氯气与水反响的本质及产物;知道氯水的成分;认识次氯酸的性质和应用。【过程与方法目的】通过观察、比拟化学现象和反响，学会从实验中发现问题、分析问题、解决问题的方法。【情感态度与价值观目的】通过实验激发学习化学的兴趣，树立将化学知识应用于生活消费意识。二、教学重难点【重点】氯气和水的

2、反响、氯水漂白性。【难点】氯水的成分和漂白性。三、教学过程环节一：导入新课创设情境：有时候我们翻开水龙头会闻到一股刺激性的气味，这种刺激性的气味就来源于氯气，目前有很多自来水都采用氯气来杀菌、消毒，你知道这是为什么吗?导入:今天我们就来探究氯气和水的作用。环节二：探究新知比照启迪：我们知道二氧化碳能溶于水，与水反响生成碳酸，氯气能不能溶于水?实验说明1体积的水大约溶解2体积的氯气，氯气的水溶液称之为氯水。氯气可以和水反响吗?请同学们提出假设或猜测。提问：如何证明氯气和水确实发生了反响?请大家进展讨论。【实验探究1】方案1：检验溶液的酸碱性(用玻璃棒蘸取少量的氯水到紫色石蕊试纸上);方案2：检验氯离子(用胶头滴管汲取少量硝酸银置于小试管中，再用胶头滴管汲取少量氯水滴加到硝酸银溶液里)。请学生进展实验探究1并观察实验现象、得出结论。【实验探究2】将氯气分别通入盛有枯燥的红布条和潮湿的红布条的广口瓶中，盖上玻璃片。归纳：氯气无漂白性，潮湿的氯气有漂白性，所以具有漂白性的物质就是HClO。环节三:稳固练习带着做练习题。环节四:小结作业小结：这节课我们学习了哪些知识，请同学说一说。然后教师做总结归纳。作业：1、考虑：如何证明次氯酸的酸性比碳酸弱?2、调研：生活消费中还有哪些物质可以作为漂白剂，它们有什么区别?四、板书设计