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1、 网址：第一章 物质的状态及其变化第一节 物质的状态一、学习要求1知道气态、液态和固态是物质存在的三种状态，并能识别自然界和生活中不同状态的物质。2知道在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。3能举例说明三种物态的基本特征。二、思维训练想一想1下列物质具有一定形状的是( )A矿泉水B氧气C木头D铁板2下列物质具有一定体积的是( )A冰块B水银C二氧化碳气体D石蜡3下列物质既具有一定体积又有一定形状的是( )A玻璃B氯气C水D泡沫塑料4有以下6种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、木材。可以把它们分成两类：一类包括_，其特征为_；另一类包括_，其特征为_。5雪糕化成“水”时由_态物质变成了_态物
2、质；刚从火山口喷出的熔岩，冷却后变成熔岩灰，是由_态物质变成了_态物质，这些变化都叫做_变化。做一做6观察超市内的物品，找出一些固体、液体和气体，将它们的名称填入表格内。固 体液 体气 体三、问题探究在容器中放入少许冰块，加热直至烧干。观察并思考以下问题：1水有哪些状态?2不同状态下的水，他们的体积、形状是否固定?状 态形状(固定/不固定)体积(固定/不固定)第二节 温度的测量一、学习要求1知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2了解生活环境中常见的温度值。3知道常用温度计的制作原理以及温度计的构造和刻度方法。4知道摄氏温度和热力学温度，了解它们间的关系。5会正确使用温度计测量温度。6通过对环境
3、温度的了解，培养爱护环境的意识。二、思维训练练一练1温度是用来描述物体_的物理量。温度计是用来测量物体_的仪器。常用温度计是根据液体_的性质制成的。2温度的常用单位叫做_，用符号_来表示。3摄氏温度是把_的温度规定为0度，把_的温度规定为100度。4国际单位制中采用热力学温度，它是以_为起点的温度，温度的单位名称是_，简称_，符号是_。5据报导，世界上已把超导体的温度提高到132K，用摄氏温度表示应是_，读做_。6北京5月某一天的最高和最低气温分别为32和18，当天最高和最低气温差是_。7体温计的测量范围是从_到_，它的最小分度是_。人的正常体温(口腔温)大约是_。8温度计要能正确使用，使用前
4、首先要搞清它的量程和最小分度值，使用它测液体的温度时，要注意：(1)温度计的玻璃泡要_，不要碰到_；(2)要等温度计的示数_再读数；(3)读数时玻璃泡要继续留在水中，观察时视线_。9如图11所示，寒暑表上面的字母“C”表示_，寒暑表上的示数是_。图12所示是温度计的一部分，其中甲图所示是某一天的最低气温，乙图所示是这一天的最高气温。由图可知，该温度计的最小分度是_，这一天的最低气温是_，最高气温是_。 图11 图1210图13所示用温度计测量水槽内水的温度的四种做法，其中正确的操作是( )图13想一想11下面是用普通温度计测量水温的实验步骤，请你将正确实验步骤顺序写出来。A选取量程适当的温度计
5、，观察它的最小分度。B估计被测水的温度。C让温度计的玻璃泡和水充分接触。D取出温度计。E观察温度计的示数。F整理实验器材，对比测量值和估计值，形成对温度高低的初步印象。12深水井的温度基本上是恒定的，冬天和夏天相差不多。可是当我们用手去感觉刚提上来的井水时，冬天和夏天的感觉是不一样的。这个事实从测量角度说明了什么?13如图14所示的是一种错误测量液体温度的操作方法，这样的测量结果比液体的实际温度偏高还是偏低?为什么?图1414小红同学用一个刻度均匀的温度计测自来水温度，示数是22，而自来水的真实温度是20。测得一个大气压下沸水的温度是96，问若用此温度计测得水温为59时，此水的真实温度是多少?
6、做一做15设法让体温计的示数升到39，然后不甩就给体温正常的自己测量，这时体温计的示数是多少?为什么?16将冰块、自来水、温水分别放入容器中，估计它们的温度，然后再用温度计测量它们的温度，将结果记入表格中。冰块自来水温水估计温度/实测温度/三、问题探究请访问 熔化和凝固一、学习要求1通过实验探究，知道熔化、凝固的含义。2通过比较海波与蜂蜡的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别。3知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体、非晶体的一种方法。4通过探究活动中数据的处理，了解图象是一种比较直观的表示物理过程的方法。会用图象描述熔化和凝固的过程。5会查物质熔点表。6在探究过程中养成与
7、他人合作的品质。二、思维训练练一练1物质从_变成_叫熔化。熔化过程是个_热过程；物质从_变成_叫凝固。凝固过程是个_热过程。2晶体熔化过程中，温度_，这个温度叫做该晶体的_；晶体熔液凝固成晶体的过程中，温度_，这个温度叫做它的_。3冰和海波是晶体，松香和沥青是非晶体。晶体和非晶体的最大差别是_。4图15所示是10的冰受热后在熔化过程中温度随时间变化的图象。图15(1)开始加热的最初5min内冰是_态。(2)515min内冰逐渐_，此过程中是_态与_态共存的状态。(3)到20min时，冰全部变成了_的水。5水银的熔点是39，它在40时呈态，在39时呈_态或_态，也可能是呈_态，38时呈_态。6关
8、于物质的熔化和凝固，下面说法正确的是( )A各种固体都有一定的熔点B晶体在熔化时吸收热量，温度不变C晶体在熔化时，温度不变的原因是没有吸热D把正在熔化的冰拿到0的房间里，冰不能继续熔化7若将铁和玻璃分别加热熔化，则A玻璃没有熔点，所以不会熔化B铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高C铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点D上述说法都不正确8把一块0的冰投入0的水里(周围气温也是0)，过了一段时间( )A有些冰熔化成水使水增多B冰和水的质量都没变C有些水凝固成冰使冰增多D以上三种情况都可能发生9把冰水混合物放在10的室外，在水没有完全结冰时，混合物的温度( )A等于0B高于0C低于0D无法确
9、定10在铅的熔化过程中( )A铅的温度升高，同时吸热B铅的温度降低，同时放热C铅的温度不变，不吸热也不放热D铅的温度不变，同时吸热11纯铁的熔点是1535，当固态铁与液态铁二者共存时，则( )A液态铁和固态铁的温度是1535B液态铁的温度高于1535C液态铁的温度低于1535D固态铁的温度低于液态铁的温度12如图16所示把装有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯底部加热当烧杯里的冰块熔化一半时，试管里的冰块( )图16A全部熔化B不熔化C有一半熔化D开始熔化13图17四个图象中，反映非晶体凝固过程的图象是( )图1714图18是某同学在做研究萘的熔化过程实验的装置示意图。(1)为了达到
10、试管中的萘粉缓缓受热的目的，调节酒精灯的位置或火焰，使温度计甲和乙的示数_。(选填“相等”、“相差不大”或“相差很大”)(2)在给萘粉加热时要用搅拌器搅动萘粉，这是为了使萘粉_。图18想一想15我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程，历时约3个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程26000多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站。南极平均气温为25，最低气温达88.3。要测量当地的气温应选择哪种温度计?做一做16把一段长约5cm的蜡烛，粘牢在一个碗底，然后把水装入碗内，使水面刚好到蜡烛的上边缘，然后点燃蜡烛，试说明你观察到的现象，并解释
11、出现这种现象的原因。三、问题探究在水里放些糖或盐，制成糖水或盐水。设计实验来探究一下糖水、盐水的凝固点与纯水一样吗?第四节 汽化和液化一、学习要求1通过列举生活实例知道汽化和液化的概念。2通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。3通过列举生活实例知道蒸发快慢与液体表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。4通过探究实验理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。5会查沸点表。6通过观察和体验知道液化过程放热。二、思维训练练一练1物质从_态变成_态叫汽化。汽化有_和_两种方式。在任何温度下，且只在液体表面发生的汽化现象叫_。2液体汽化过程要_热。以_方式汽化时，液体温度保持不变。3晒湿衣服时，为了干得快，人们总是把它放在向阳、通风的地方，而且还要将衣服展开，这是因为决定蒸发快慢的因素是_、_、_。4针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们建议：要提高植被覆盖率，减少裸地面积。这样可以使土壤中的水分蒸发_。(选填“减慢”或“加快”)5在液体_和_同时发生的剧烈的汽化现象叫做沸腾。液体在沸腾过程中要不断_热，但温度保持_，这一温度叫沸点，不同物质的沸点一般是_的。(选填“相同”或“不同”)6火箭在大气中飞行时，它
