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23三个儿子教学目标：1、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。2、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。教学难点：1、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。2、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。一、谈话引入1、问生喜欢听故事吗？喜欢听的请高举小手。2、现在就让我们一起学习一个故事：有一天三个妈妈在井边打水，一位坐在石头上休息的老爷爷听到她们在谈论着她的（板书）三个儿子二、初读课文1、她们在谈论什么呢？让生初读课文，并出示阅读要求。2、读完故事，让生说说从文中读了什么？4、学习生字。指名读、开火车读、全部读。三、学习课文重点段落。1、文中两个妈妈怎么夸自己的儿子？2、第三个妈妈怎么说的？4、分角色练习朗读三个妈妈的话。5、三个妈妈拎着沉甸甸的水桶往家走时，三个儿子又是怎么做的，让生勾出并找声读6.重理解老爷爷说的最后一句话。“我只看见了一个儿子”是什么意思？四、拓展延伸。1.想对文中的三个儿子说些什么，对文中的三个妈妈说些什么？2.出示唐朝诗人孟郊的一首游子吟，让生再次感悟父母的爱，但要懂得回答。3.让生从今天起学着孝敬父母，做一些力所能及的事。板书：三个儿子一个（聪明、力气） 一个（唱歌好听）翻跟头 唱歌 一个普通的儿子帮妈妈提水好儿子
