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1、福建师范大学21春学前教育评价离线作业2参考答案1. “总结性评价”指向更一般的等级评定。它的直接目的是作出教育效果的判断，从而区别优劣，分出等级或鉴定合格。( )A、错误B、正确参考答案：B2. 教育评估是一种严密、准确程度相对较低的模糊定量的评价，其评判过程中相对较多地含有揣度、推测、估量的含义。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 根据观察情景的不同，观察法可分为结构观察和非结构观察。( )A.正确B.错误参考答案：B5. 英国伦敦大学教育学院的霍姆斯是比较教育
2、问题研究法的倡导者。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 学前教育教育评价本身是一项系统性工程，具有多元化功能，可以多方面推动和促进学前教育的发展。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 建立系统的评价制度应具备一些基本的条件，包括( )。A.评价由单一功能发展到多种功能B.评价对象由单一学生评价扩大到教育的其它方面C.评价目的强调促进学前教育的发展D.政府决策部门高度重视评价结果参考答案：ABD8. 根据参与评价的主体不同，学前教育评价分为自我评价和他人评价。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 教育评价最早萌芽于我国唐朝。( )A.正确B.错误参考答案：B10. 亲疏文饰心理、回避心理
3、等属于实施过程心理。( )A.正确B.错误参考答案：B11. 下列说法错误的是( )A.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高B.频率指达到指标体系项目要求的数量或各种规范化行为的相对次数C.目标游离评价模式是历史上第一个较完整并产生了巨大影响的教育评价模式D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合参考答案：C12. 反馈的态度要平等相待、期之以望。( )A.正确B.错误参考答案：A13. “打破了传统的学科理论体系，提倡按专业的实用要求重新组合课程，将知识和技能融为一体，整个教学或培训过程都是以现场教学为主，以实际操作、技能训练为核心，职业岗位的针对性极强。
4、”这是哪种职业教育课程模式( )A.国际劳工组织的MES模式B.德国的独具特色的双元制课程C.北美盛行的CBE模式D.三段式课程模式参考答案：A14. 英国的公学是什么教育机构( )。A.私立B.公立C.中等D.高等参考答案：AC15. 访谈中应注意的问题有( )A.访谈开始时，要设法取得被访者的信任和合作。为了创造和谐气氛，消除陌生、拘束和尴尬，可先进行非正式谈话，谈些被访者感兴趣的话题，如家庭、业余爱好等B.谈话要按计划进行，目的明确、中心突出、议题集中，绝不能毫无中心、漫无边际、随意乱谈。问题数目不宜太多。问题次序先一般，再具体C.访谈者要善于洞察被访谈者的心理变化，随机应变，视具体情况
5、，根据需要提一些提纲上没有的问题D.如座谈会上发生争论，只要有利于调查，应予以支持，如与调查无关，可将争论引导到中心议题上去，访谈者一般不参加争论参考答案：ABCD16. CIPP模式的优点不包括( )。A.使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行B.形成评价的系统方法为决策提供持续往复的信息，并对先前决策的明显效应提供反馈C.对行政决策人员有广泛的服务性功能D.教育评价不仅应该关心目标，还关心目标是怎样筛选出来的参考答案：D17. 诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况，有效发现问题，为制定教育计划或解决问题作充分准备。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 指标体系的结构从形
6、式上分为一级指标结构和多级指标结构。( )A.正确B.错误参考答案：A19. 家长评价不是对教师发展评价的一种手段。( )A、错误B、正确参考答案：A20. 行为检核是观察目的的具体体现。( )A.正确B.错误参考答案：A21. 下列说法正确的有( )A.相对评价并不关心被评价对象的实际水平，只表示出在集体中的相对位置，容易使被评价对象产生激烈的竞争B.绝对评价不照顾评价对象集合的整体状态，评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较C.对幼儿园幼儿身体发育达标的评价是相对评价D.绝对评价的标准是由人制定、掌握的，很难做到完全客观，难免有主观性参考答案：ABD22. 德国中小学大都
7、是全日制授课。( )A.错误B.正确参考答案：A23. 访谈法的优点之一是灵活性强，可根据具体情况，决定所要询问的问题。( )A.正确B.错误参考答案：A24. 外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高。( )A.正确B.错误参考答案：A25. 行为检核是在教育的实际情景下，按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由评价者观察在该特定情境中幼儿的行为的方法。( )A、错误B、正确参考答案：A26. “公学”实际上是英国最古老的一种私立学校。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价，或对评价对象的基础、
8、条件作出鉴定，又称为“事先的评价”。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 托幼机构教育质量的评价标准有：_。A、素质标准B、职责标准C、效率标准D、效果标准参考答案：ABCD29. 美国现行学制最大的特点是统一性和多样性相结合。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 通过评价，发现问题，及时矫正，是教育评价的重要功能。( )A.正确B.错误参考答案：A31. 斯克里文在1967年首先提出了形成性评价和总结性评价两个概念。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 下列关于教育评价的说法正确的是( )A.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程B.教育评价的作用并不在于改进、提高，而是专门针对
9、被评价对象的工具C.教育评价按范围分为宏观的教育评价和微观的教育评价D.教育评价信息的汇总是指把按指标体系末级指标逐项赋值得到的信息进行综合参考答案：AD33. 科举制度对世界各国的公务员的录用考试均产生影响。( )A.正确B.错误参考答案：A34. 1916年，斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表，首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念，从而使得心理测验达到了较为成熟的的阶段。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 评价指标和标准像“指挥棒”一样起导向作用。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 教育评价在许多方面具有模糊性，而且往往涉及间接观察和推断，对把握事实的精
10、确性造成较大困难。( )A.正确B.错误参考答案：A37. CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果。( )A.正确B.错误参考答案：B38. 定量评价是在学前教育评价中采用定量计算的方法进行评价。定量评价就是收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，作出定量结论的评价。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 定性评价比较全面、人文化，但是有时难免有主观性。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查。( )A.正确B.错误参考答案：B41. ( )是指评价者对评价对象既不愿对优者给太高的评价，也不愿给劣者以太低的评价，尽量
11、缩小差距，向中间状态集中的一种心理现象。A.“趋中”趋势B.晕轮效应C.成见效应D.类群效应参考答案：A42. 1862年美国国会通过了“莫里尔法案”加快了农业和工艺学院发展的步伐，这类学院被称为“赠地学院”。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 在教育评价中，主客体关系主要有以学校教师作为评价主体，学生为评价客体; 以学校教师作为评价主体，学生为评价客体; 以教育系统中上级主管部门作为评价主体，以教育系统的下属单位为评价客体三种 。( )A.正确B.错误参考答案：B44. 定量评价比较客观、准确，所有的教育现象都可以数量化。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 对评价对象设想完美的先
12、期印象影响实际评价过低的一种心理现象是指( )。A.理想效应B.先后效应C.“趋中”趋势D.成见效应参考答案：A46. 下列说法正确的是( )。A.形成性评价是“过程中的评价”B.教育评价资料的收集方法基本不包括问卷调查C.学前教育评价的功能主要有：导向功能、诊断功能、激励功能和交流功能D.外貌评价模式的局限是对评价者的素质要求较高参考答案：ACD47. 的评估方法具有显著的特点_。A、在有意义的、真实的活动情境中进行评估B、模糊了课程和评价之间的界限C、关注到行为的风格特征D、采用对各种智能一视同仁的公平测量方法参考答案：ABCD48. 学前教育评价的一般程序是确定评价目的、设计评价方案、实施评价。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 对幼儿进行评价，可以访问教师、家长，也可以与幼儿本人谈话。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 下列说法错误的有( )A.权数是一个整体被分成若干个因素，用来表示每个因素在整体中所占比重大小的数字B.CIPP模式认为教育评价必须考察教育计划或方案的实际效果而不是预期效果C.评价内容确定是否科学合理，间接影响评价的方向和评价结果的有效性D.CIPP模式的局限是对评价者的素质要求较高参考答案：BCD
