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1、心理安康教育活动施行方案范文通用6篇心理安康教育活动施行方案范文通用6篇心理安康教育活动施行方案1为进一步宣传普及心理安康知识，强化学生个人关注心理安康、进步心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心安康开展，大石中心小学方案开展为期一学期的心理安康教育活动。一、活动宗旨通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理安康知识，营造一种关注心理安康、重视心理安康的良好气氛，普及建立和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，进步心理承受才能的平台，全方位的加强心理安康教育，增强学生的心理保健意识，进步学生的心理安康程度，促进学生全面开展和安康
2、成长。二、活动主题沐浴心育阳光安康快乐成长三、活动时间贯穿20xx学年第二学期四、活动内容活动一：心理安康活动启动仪式3月份1、宣布心理安康活动启动2、学校领导讲话心理安康教育活动的目的、意义和根本要求3、学生代表发言活动二：“懂得感恩英勇表达”4月份结合“三八节”“母亲节”为教育契机，围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学生搜集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。一到三年级可以是以“给妈妈画一张画做一张贺卡”的方式进展；四到六年级那么可以做感恩主题的手抄报。要求先在本班内展示评比，每班再上送5份学校参评。评比时间：第十周前活动三：心理主题黑板报比赛5月份各班
3、还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光安康快乐成长”为主题出一期黑板报。一二年段以学生的学习为内容，比方：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。学校统一组织评比。活动四：播放心理教育主题电影六一节当天电影艺术的独特魅力受到了广阔青少年的喜欢，并对学生心理开展起到潜移默化的作用。利用欢度六一节的时间，播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进展积极安康的引导。推荐电影目录如下：1缺乏学习动力：决战冰河、洛奇、阿拉伯的劳伦斯2缺乏信心：穆里尔的婚礼、心雨花露3自卑失落：阿甘
4、正传、少林足球、肖申克的救赎4交流障碍：对她说、堕落的天使、雨人5失败或绝望：远大前程、功夫熊猫、小鞋子6厌倦生活：天生爱情狂、凡夫俗女、心理游戏7自私、人际关系冷淡：爱在黎明破晓前、爱在日落余辉时、爱，回家、走路上学8紧张：虎口脱险、小孩不笨活动五：主题征文比赛。6月份面向三到六年级学生开展心理征文比赛。征文要求：文章符合本次心理教育活动主题“阳光成长快乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、考虑必须是真实的，内容积极、安康、向上。文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。文字组织：主题明确、表达流畅、表达生动、文笔清新。评比：每班上交两份进展全校评比，第十八周前完成。活动六：心理知识
5、播送站整个学期内每月一次校园播送站推出心理安康教育主题栏目如“心灵之声”，于午间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。奖励方案：学生：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。五、活动要求一高度重视，认真落实全校务必高度重视该活动的开展，对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评价。二紧扣主题，调整拓展为进步活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。三常抓不懈，注重内涵心理安康教育是一项长期的系统工程，学校要在常规推进的根底上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。心理安康教育活动施行方案2一、设
6、计意图嫉妒心理是在自己不如别人优越，有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨，是对无意或有意竞争的一种仇恨心。在幼儿中，嫉妒心理的突出表现为失落感。引起幼儿嫉妒的内容是多种多样的，如别的小朋友被老师表扬了，而他没有得到表扬；别人的好朋友多，而他没有好朋友；别人有很多好玩的玩具，而他没有；谁穿了漂亮的衣服，而他没有穿等等，这些都可以引起幼儿的细微嫉妒心。嫉妒心看上去似乎是对自尊心的一种满足与抚慰，但实际上，他满足的只是并不真确的欲望。假如一个人不能从与别人的互相比拟中努力进取，合理竞争，仅以嫉妒别人的进步与优势来抚慰，满足自己的自尊心，那么，这种不正确的心理防卫优势比成为
7、自己成长路上的重大障碍。特别是5-6岁大班的孩子，他们的心理较4岁左右的孩子有名显得的开展变化，原来不太注重的一些东西也开场注意起来，嫉妒心理有了一些变化。在这个阶段，要特别注意对孩子进展正确应引导，应及时调整和纠正幼儿嫉妒的心态，让幼儿学会欣赏别人，懂得欣赏别人，才会得到别人的欣赏。让幼儿能正确对待比自己优秀的人，正确对待别人的成绩与成功。让嫉妒心变成进步的动力。同时，让幼儿养成正确的竞争意识，知道只有经过自己的努力来超越别人的行为，才是最好的、最正确的，这样有利于促进幼儿的心理安康和完善人格的形成，并使他们终身受益。正是基于以上考虑，特设计本次活动。二、活动目的1、通过对故事的理解，教育幼
8、儿要多看别人的长处和优点，克制因嫉妒而产生的不满情绪，教育幼儿要虚心向别人学习。2、教育幼儿要想获得好成绩，必须靠自己的努力，互相不服气，甚至互相瞧不起是不会进步的。3、培养幼儿积极向上的进取心。三、重难点分析p 重点：通过理解故事和练习绕口令，让幼儿懂得每个人都有自己的长处，也有自己的短处。大家互相学习，取长补短，才能一起进步。难点：如何引导幼儿学会克制因嫉妒而产生的不满情绪，虚心向别人学习。四、活动准备故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。五、活动过程一导入老师：“小朋友假如你看到别人有的地方比你强，你会怎样做呢？老师这里有一个故事，名字叫数星星，小朋友你们想不想知道小鱼和小青蛙是怎样做的？”
9、二展开1、出示挂图并为幼儿讲述故事数星星，引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体安康。老师讲完故事后提问：1鱼妈妈为什么说小鱼很聪明？2开场时小鱼数的泡泡多还是和小青蛙数的星星多？小青蛙看到小鱼比它强，是怎样做的？3过了一段时间小鱼又和小青蛙比赛，结果如何？小鱼看到小青蛙比它强，又是怎样做的？4小朋友，假如你看到别人有的地方比你强，你会怎么做呢？5小青蛙和小鱼为什么能在数数竞赛中得到金牌？你该怎样向它们学习？2、出示两副结果不同的图片明明和亮亮进展比赛，明明冠军，亮亮第二，向幼儿讲解其中内容后老师提问问题，并让幼儿分组讨论，通过对问题的理解让孩子知道要想获得好成绩，必须靠自己的努
10、力，互相不服气，甚至互相瞧不起是不会进步的。1老师提问：1小朋友认为哪个结果好？为什么？2假如你的小伙伴获得了好成绩，或者受到了老师的表扬，你会怎样想？2幼儿分组讨论，互相向自己的小伙伴讲述自己的看法，并分析p 自己遇到后会怎样做。通过幼儿间的讲述及讨论，让幼儿知道要用正确的心态对待输赢，要靠自己的努力去获得好成绩。4、学习绕口令毛毛和涛涛，让幼儿懂得，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不要嫉妒别人的长处，更不能瞧不起别人的短处。大家互相学习，取长补短，才能一起进步。三完毕老师小结：“毛毛和涛涛各有自己的本领，他们都互相学习，取长补短，小朋友你们都有什么本领呀？把你的本领教给你的小伙伴好吗
11、？”心理安康教育活动施行方案3一、指导思想：为了使学生具有良好的心理素质，拥有安康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理安康教育活动。通过本次活动，以加强师生心理素质教育，促使师生科学地认识心理安康，理解心理安康知识，学习心理调适的根本技巧，努力营造“人人关注心理安康，人人参与心理安康”的良好气氛，促进学校心理安康教育进一步广泛深化地开展。二、活动主题：阳光心灵，快乐成长三、活动口号：“我安康，我快乐”四、活动目的：1、面对全体学生，开展预防性和开展性为主的心理安康教育活动，引导学生关注心理安康，培养良好的心理素质。2、面对全体老师，开展宣传教育活动，引导老师在教育教
12、学过程中关注学生心理安康，普及学生心理安康教育的知识和技能。并通过维护心理安康知识的宣传，进步老师个人职业心理素质。五、领导活动小组：组长：吴升华副组长：陈凤罗婷玉六、活动时间：20xx年11月七、活动准备：心理咨询沙发;照相机;话筒;报纸等。八、活动内容：一、宣传小学生心理安康知识内容包括;1、小学生如何养成良好的行为习惯。2、小学生自我情绪调节的途径。3、如何建构良好的同伴关系。4、我校学生感恩操以及心理安康教育活动照片宣传方式：1、国旗下讲话2、红领巾播送站二、“感恩母校，放飞理想”团队心理辅导活动(负责人：罗婷玉)(时间：20xx年11月20日下午(心理咨询室)参与人员：全校学生心理安
13、康教育活动施行方案4一、指导思想：小学开展心理安康教育，既是学生安康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。本着以学生开展为前提，营造校园的心理教育气氛，扩大心理安康教育的影响，翻开学校心理安康教育的新场面。为了营造人人关注心理安康、人人参与心理安康教育的良好气氛，促进心理安康教育进一步广泛深化的开展，今年我校结合本校学生特点及环境因素，特制定我校在这次心理安康教育月施行方案。二、活动时间：20xx年6月三、活动主题：“走进幸福的成长季节”四、活动目的：1、引导学生发现并体验成长的快乐，激发学生热爱生命，热爱生活的安康情感。2、潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，能促
14、进学生身心和谐开展，为学生的成长提供一个和谐开展的平台。3、营造校园心理教育的气氛，扩大心理教育的影响；引导家长参与到心育队伍中来，共同做好学生的心理安康教育工作。五、领导小组组长：何灿军副组长：华彩菊翁鲁芦成员：赵海燕黄碧静胡良玉何善荣柯晶晶杨秋平六、活动对象：全体师生、家长、老师七、活动内容：宣传发动营造气氛5月25日5月31日1、在27日会议上布置安排教育月工作2、轻松驿站播送4、宣传海报活动施行阳光心理6月1日6月30日一心理安康教育周活动启动仪式6月1日启动仪式发言发动讲话宣布活动月安排校园内挂横幅“关注心理安康、构建和谐校园戎徐小学心理安康教育月”二详细活动安排成长不烦恼学生篇1、
15、学科浸透：各学科结合学科特点，有意识地浸透心理安康教育内容2、心理教育主题课请各班于第十七周6月8日的班队课以“感悟幸福，分享快乐”为主题开设一堂心理教育辅导课。重点围绕“情绪控制”、“缓解学习压力”、“亲子沟通”、“师生关系”、“生生关系”、“阳光青春期”等开展3、咨询访谈通过面谈方式解决学生的实际心理困惑，努力帮助学生营造安康的人生；4、青春期教育辅导讲座活动对象：五、六年级女生活动时间：6月9日中午12：3013：10活动地点：多媒体教室5、“走进成长季节”诗、书、画比赛作品要求：以“感悟生命、感谢成长、感恩自然”为主线的诗歌创作、书法、绘画比赛活动对象：全体学生6、开展兴趣心理游戏比赛活动对象：全体学生活动时间：6月15日下午1：20开场活
