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1、人教版五年级语文下册期末测试卷及答案（一）班级 姓名 总分 一、 字词百花园。（19分）1、请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分） yo yun jin j din j ju q do（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） nu yn jin tn chn f b bn pi chn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 下面带点的字注音有错误的两项是（ ）。（4分） A. 倭（w）寇 机械（ji） 妖娆（ro） 凹（t）凸B. 收敛（lin） 尴尬（） 镌（jun）刻 携（xi）手 C. 搪塞（si） 踉（ning）跄 剽悍（hn） 弓弩（n）D. 噩（）耗 焚（fn）烧 憧（chng
2、）憬 气氛（fn）3、下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（4分）A. 繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 （ ）B. 安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 （ ）C. 铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 （ ）D. 连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 （ ）4、用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（ ），是休闲度假的好去处。（2）妈妈说钢琴是（ ）艺术，希望我用心学习。（3）语文课上，小光坐的姿势很不（ ），老师用目光示意他坐端正。5、在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）尔 皆 甚 如何 造
3、化 所在 推却都 很 你 推辞 地方 为什么 福气二、 句子芳草地。（15分）1、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来天气（恶劣）。（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜黄瓜生长（ ）。（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪廉颇请罪（ ）。（4）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头严监生为的是（ ）。2、句子推敲。（8分）（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳， ， ，像
4、一条彩虹向我们飞过来。这句话写的是 。作者将 、 、这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”晏子的回答妙在何处？ （2分）（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文写武松的英雄形象 （有 、没有）矛盾，因为 。（2分）3、 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿
5、佛回到了大自然的怀抱。4、你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。（2分）我熟悉的著名建筑：我写的句子：三、宝贝收藏夹。 （11分）1、从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ， 。”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。（3分）2、诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： 。（2分）3、任选一个中心词填在括号里，再在
6、横线上默写一句与之相关的名言警句。（4分）正直 勇敢 坚强 诚信 奉献（ ）：（ ）：4、古代采用 、 等形式传递信息速度 。现代人采用 、 、 等形式传递信息，快捷方便。（2分）四、阅读欢乐谷。（25分）新课标 第一网（一）乞丐 我在街上走着一个乞丐一个衰弱的老人挡住了我。 红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！ 他向我伸出一只红肿、肮脏的手他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。 我伸手搜索自己身上所有口袋既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有我随身什么东西也没有带。 但乞丐在等待着他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。 我惘然无
7、措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。” 乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。 “哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。1、联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）惘然无措：惶惑不安：2、用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个 、 的乞丐。（4分）3、“施舍”的意识是 。乞丐从“我”这里得到了 ；“我”从乞丐那里得到了 。（3分）4、学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分
8、） （二）最佳的小路 世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。 格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。 汽车在法国南
9、部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。 回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。
