《思想品德七下自信是成功的基石教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德七下自信是成功的基石教学设计（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自信是成功的基石教学设计教学目标1懂得“自信是成功的基石”，从小培养自信的品质。2懂得世间万物都是相对的，应该“一分为二”地全面地看待事物，明白“要自信，不自大”。3通过辩论，培养良好的思辨能力。教学准备1发动学生搜集有关成功人士都“自信”的资料。2培训主持人。3推选并确定参辩人员。4正、反两方分别进行辩前训练。5布置教室。6小红旗若干面，哨子若干个，奖牌八枚，奖状八张，博士帽一顶。7发动学生参加“施展特长”表演，包括手风琴、竖笛、书法、绘画、合唱表演。教学过程主持人（ A张艺醇、 B朱琳）主持人 A：同学们， 21 世纪需要我们不仅具有健康的体魄，更需要有健康的心理素质。主持人 B：今天，咱
2、们针对心理学中的一个课题展开辩论。主持人 A、B：我们的辩题是“自信是成功的基石”。主持人 A：首先，让我介绍一下参赛的代表队。坐在我右边的是正方的同学，他们分别是主辩王帆同学，助辩晓玲同学、晓煜同学和燕燕同学。主持人 B：坐在我左边的是反方，主辩盛正同学， 助辩冰瑜同学、 思驰同学和立帆同学。主持人 A：本次辩论，规定在正、反两方之间进行。主持人 B：每方由主辩（1 人）、助辩（ 3 人）组成。每方、每次发言不得超过两分钟。主持人 A：首先由正方主辩阐明立场和观点，然后由反方主辩表明立场和观点。之后，双方展开论辩。各方助辩均可在本方发言期间内发表看法，参加论辩。主持人 B：每进行一个回合，观
3、众可以根据听后的看法选择站到支持的那一区。然后，由主持人根据问题辩论的程度，请观众上台参辩。上台参辩的观众发言时间与前者相同。主持人 A、B：下面我们宣布：五年一班“自信是成功的基石”主题辩论会现在开始。主持人 A：首先请正方主辩王帆同学表明立场和观点，时间两分钟。（掌声）正方主辩（王帆）：大家好! 每个人都渴望成功，企盼成功。为成功而拼搏，就像前往一个遥远的圣地，道路是崎岖而漫长的，更隐藏着无数的恶魔。你用什么去战胜它们，从而到达成功的巅峰呢我方认为，自信是学习进步、事业有成不可缺少的品质。心理学认为，自信就是自己相信自己，就是对自己应该做的事情有必胜的决心和意志，就是对自己的未来永远充满希
4、望的心理体验。我们无论做什么事情，都要相信自己的能力，坚持自己正确的意见，面对困难不灰心，执着地追求自己的目标，直至取得成功。所以我方的观点是：自信是成功的基石。我们坚信，有了“自信”铺路，攀登上成功的巅峰便不再是遥不可及的事情!谢谢大家。（掌声）主持人 B：谢谢王帆同学。 下面请反方主辩盛正同学表明立场和观点，时间两分钟。（掌声）反方主辩（盛正）：大家好! 刚才对方辩友把自信放在了统包一切的地位，认为人只要相信自己， 坚持自己的看法就一定会获得成功。 我要告诉对方辩友的是： 自信并不一定是成功的基石。甚至有的时候，自信非但不能成为成功的基石， 还可能变成成功的绊脚石 ! 俗话说， “金无足赤
5、，人无完人” 。每个人身上都存在着这样或那样的缺点，每个人都有他的局限性，凡事只相信自己的话，就容易使人变得盲目自大，固执己见。骄傲自满，自以为是。而这一些，显然是对成功不利的呀 ! 从这个意义上讲，我方认为：自信不一定是成功的基石。我的发言完毕。谢谢大家。（掌声）主持人 A：现在正、 反两方的同学已就今天的辩题表明了自己的立场和观点，下面请观众根据听后的看法选择站到支持的那一区。（晓岚弹钢琴观众选择）（摇旗呐喊：正方加油! 正方加油 ! 反方必胜 ! 反方必胜! 吹口哨）主持人 A：看来双方的投票情况是旗鼓相当，不如我们现在先来听听观众们的意见。主持人 B：好啊 ! （走下台采访观众）我们先
6、请正方观众代表凯哲同学发言。（掌声）正方观众一（凯哲）：大家好。我赞成正方同学的观点。意大利朗根尼西说过：“不要给我忠告，让我自己去犯错误。”（笑声，掌声）我觉得它含有很深的意义。一个人怕犯错，就是畏惧现实，一个人想逃避犯错，就是逃避现实，他永远不会在生活中自信、自立、自强。 过错虽然会给你带来一些损失，但要知道，一个人如果没有相对的失，也绝不会有相对的得。别人说你错，你就一定错了吗那可不一定。每个人对是非的判断有不同的标准，假如你现在想搞个什么革新，也许有人会说你胡闹，你会怎么样难道就听取“忠告”弃而不干了吗不，不要轻易放弃它，只要你自己觉得对，就应该做下去! 即使前面会有挫折，但是，失败乃
7、成功之母啊! 这一条道路不通，难道就意味着所有的路都不通吗人怎能单靠别人的“忠告” 、别人的经验而生存假如这样，你的生活与别人的生活又有什么两样呢社会怎会发展人生又何来“丰富多彩”呢谢谢 ! （掌声）主持人 B：谢谢凯哲同学。下面我们再来听听反方观众代表加德同学又是怎么认为的。反方观众之一（加德）：中国足球队曾同卡塔尔队交锋，一开赛不久中国队就率先进了一球， 中国队员个个认为胜券在握，自信这次定能为中国扬眉吐气。可恰恰正是因为这种“自信” ，结果让中国队失去了出线权。所以， 我们的确不该盲目自信，骄傲自满。 （掌声）主持人 B：谢谢加德同学。主持人 A：下面是自由辩论时间， 双方辩手均可在规定
8、的时间内发表自己的意见和看法。先请正方同学发言。时间两分钟。（掌声）正方（燕燕）：对方同学刚才说，自信会使人变得固执、变得自满，“自信是成功的绊脚石”，会阻碍一个人取得成功。这是多么可笑的说法! 人各有所长，各有所短。一个人看不到自己的短处，容易自傲，这固然不好。但是，看不到自己的长处， 必然自卑。一个存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事业的风帆一个连自己都不敢相信， 连自己的能力都不敢肯定的人，又怎么能够充分施展自己的才华又如何能到达成功的彼岸呢（掌声）正方（晓玲）：唐代大文豪韩愈，初次考举人时，文章并不受主考官欢迎，结果落第了。三年后，他再次去考，主考官还是那个人，连考题也一成未变。韩愈不
9、假思索，毫不犹豫地将上次所写文章原封未动地写了一遍。事出意外，这次，主考官对他的文章大为欣赏，结果嘛，当然中了举。我想请问对方同学，韩愈两次考举的原因是什么是自信 ! 再问对方同学，韩愈成功的原因是什么还是自信 ! 因为自信，他敢于第一次考砸了再考一次；因为自信，他敢于交一份与第一次同样的答卷! 也许你会觉得韩愈太狂妄了，可细想一下，他的可贵之处不正在于他对自己的这一份“自信” 吗所以韩愈的成功，正是基于他对自己的这份自信，对自己的这份执着。 对方同学， 面对历史，此时你还能说自信不是成功的基石吗谢谢。（掌声）主持人 B：时间到。下面请反方同学发表看法。时间两分钟。（掌声）反方（冰瑜）：首先我
10、想告诉对方辩友的是，韩愈成功的主要原因并非自信，更重要的是机遇 ! 是凑巧 ! 这个例子并没有太大的代表（掌声）反方（立帆）：对方辩友想谈现实，那么咱们就来谈现实。据报载，新学年开始了，某重点大学迎来了一位未满15 岁的少年。他入学成绩名列前茅，仪表出众，引人注目。经心理专家测量，他的智商达160 分以上，属于“天才型”，被认为是一块很可雕琢成器的玉璞。一位如此优秀的同学当然是浑身上下充满了自信， 按对方辩友的观点， 对于成功他当然是触手可及的。（冰瑜）：但是，事实却刚刚相反。入学不久，人们发现这位少年大学生性格有明显的缺陷。 他自命不凡， 孤僻高傲， 说话尖刻， 和谁也合不来。 以致终日独来
11、独往， 神情落寞，郁郁寡欢， 学习成绩迅速下降。 在焦虑、 烦闷、 迷惘等消极情况的困扰下， 他感到前路茫茫，埋头阅读佛经及有关书刊，向往超脱现实的虚无世界。最后终于独自走进莽莽的深山密林，一去而不复返，至今 4 年杳无踪迹。（立帆）：这个智商超常的“小天才”，却一事无成、一败涂地的沉痛事实，难道不正向人们昭示了一个深刻的哲理吗那就是，一个人如果自尊心过强或盲目自信，往往会对自己作出不恰当的评价，产生脱离实际的过高的期望值。一旦不能实现，就会不满现实，埋怨他人，满腹牢骚和怨气。久而久之，生发为挫折感和自卑心理，这可是十分有害的精神病态啊 ! 请问对方辩友， 难道这种 “自信” 也能成为成功的基
12、石吗请正面回答 ! 谢谢。（掌声）主持人 B：好，时间到。下面请反方同学发表看法，时间两分钟。（掌声）主持人 A：第二轮角逐结束，请观众根据听后的看法选择支持的一方。（晓岚弹钢琴观众选择）（摇旗呐喊：正方! 正方 ! 我们支持你 ! 反方 ! 反方 ! 我们赞同你 ! ）（吹口哨）主持人 A：好，我们再来听听观众们的见解。（走下台） 陈洁同学， 请你谈谈你的看法。正方观众二（陈洁）：我也是赞成正方同学的观点的。一直以来“自信”与“自大”很容易为人们所混淆， 人们对自信的认识很肤浅， 往往带着自大的缺点， 却以为自己有自信的优点。事实上，“自信”与“自大”是截然不同的。“自信”，就是相信自己，相
13、信自己的能力，它给你的成功增添了一份力量。而“自大”则是把自己看得比实际情况要好，自以为是，盲目地抬高自己，看不起别人。 “自信”对人是很重要的，它与自大最显著的区别在于：能在客观的基础上，正确地估计自己的实力，而不是盲目地抬高自己。主持人 B：谢谢陈洁同学。（掌声）主持人 A：最后一轮角逐开始，请正方同学开始发言，时间两分钟。（掌声）正方（王帆）：那么，我倒想请问对方同学，世界上哪一个成功者不是先有了自信而后才拥有成功的 爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作， 但他也经历了无数次失败的挫折。他为发明电灯曾试验过一千多种灯丝，每次失败，他从不气馁，当有人嘲笑他时，他敢自豪地说：“我发现了一千多种不适合作灯丝的物质。”这是怎样的勇气和自信心啊! 对方同学，你能说爱迪生这是骄傲、是不谦虚吗! 如果，在困难面前爱迪生认为：“我不行了，这玩意儿我干不了”，自暴自弃， 那么他还会至今被人们所称道吗正因为爱迪生对自己充满了信心，坚持不懈地努力，才被全世界人民誉为“发明大王”。（晓煜）：翻开历史的长卷，我们不难发现，像居里夫人、阿基米德、伽利略、张衡、竺可桢等历史上广为人知的科学家， 他们所以能取得成功， 首先是因为有远大的志向和非凡的自信力。 美国发明家莫尔斯， 原来是一位画家， 但他对电磁学非常有兴趣。经过
