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1、典型诵读五年级系列读本小古文一百篇班级： 姓名： 上 册第一组 乡村即景1、放风筝青草地,放风筝。汝前行，我后行。2、乡 村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李,飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。3、芦 花 水滨多芦荻d。秋日开花,一片白色,西风吹来，花飞如雪。译文:水边有诸多芦苇。秋天开的芦花,一片白颜色。当西风吹来的时候，芦花就像雪一 样飘起来。4、荷池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节,中有孔，断之有丝。译文：池塘种着荷花,夏天有的开白花，有的开红花。荷叶的茎挺立在水中。荷叶的形状圆圆的。荷花的横卧在泥土中，它的茎就是我们叫的“藕”。藕
2、有节,藕的内部有诸多孔,把藕掰断会看到藕丝。5、菊菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。注释:溢（）：原义是水漫出来,这里是流出、散发出的意思.其：它的或：有的.惟：只有赭z:红褐色译文： 菊花盛开,清香四溢,它的花瓣有的像丝、有的像爪.它的颜色有黄的、白的、赭的、尚有红色的,种类繁多.菊花很耐寒冷，当严霜来临的时候,其她的花都凋落了，唯有菊花仍然盛开。第二组 天的魔术6、雨 今日天阴,晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止,风吹云散，明月初出。 译文：今每天空阴沉，清晨的雾徐徐变浓。细密的雨如丝般落下,待到天黑雨就停了。微风吹散
3、了云，明亮皎洁的月亮开始显露出来。、雪冬日寒冷,木叶尽脱，阴云四布,弥漫天空,飞鸦千百成群，未暮归林。夜半，北风起，大雪飞。清晨，登楼远望，山林屋宇,一白无际，顿为银世界,真奇观也。译文:这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。半夜的时候,刮起了北风,大雪纷纷扬扬的下了起来。第二天的上午起来后，登上楼台向远处眺望,远处的树林和房屋,白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界,真是好看极了!8、日月星日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明,月次之，星又次之。译文:白天有太阳,晚上有月亮,晚上又有星星.太阳、月
4、亮、星星三个里面，太阳最亮，月亮另一方面,星星最弱9、日 时一日有夜，分为十二时。子丑寅卯，辰已午未,申酉戌亥,是也。夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子，日中为午。午前曰上午,午后曰下午。译文：子 z（夜十一点至一点) 丑cu (凌晨一点至三点）。寅 n (夜三点至五点) 卯 mo(上午五点至七点)。辰 c (上午七点至九点） 巳 (上午九点至十一点)。午 (白天十一点到一点） 未 wi (下午一点至三点)申shn (下午三点至五点) 酉 yu(下午五点至七点）戌 x （下午七点至九点) 亥 hi (晚九点至十一点)一白天加一夜晚,共分为十二个时辰,子丑寅卯，辰已午未,申酉戌亥,就是指这十二
5、个时辰的。夏天白天长而夜晚短，冬天白天短而夜晚长。半夜十二点为子时,中午十二点为午时,午时之前的白天为上午，午时之后的白天是下午。第三组 别样的争和辩1、猫捕鱼缸中有金鱼,一猫伏缸上,欲捕食之，失足坠水中,急跃起,全身皆湿。【注释】伏：趴，脸向下，体前屈。坠：落,掉下鱼缸里有一条金鱼,一只猫爬在缸边，准备把它（金鱼)吃掉,（猫)不小心掉到了水里，匆匆跳了出来，(可是)全身的毛都已经湿透了。11、猫 斗黄白二猫,斗于屋上,呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之,白猫稍退缩,黄猫奋起逐之，白猫走入室,不敢复出。译文：有黄猫白猫两只猫在屋顶上打架，两只猫都发出呼呼的叫喊,四只眼睛相对怒视，两猫
6、对打不相上下，过了很长时间，白猫稍微有些退缩，黄猫奋力打白猫,白猫打但是躲进了屋里，不敢再出来。 1、龟兔竞走龟与兔竞走，兔行速,中道而眠, 龟行迟，努力不息。及兔醒,则龟已先至矣.【译文】乌龟跟兔子赛跑，兔子跑得不久,却在半途睡觉,乌龟跑得慢,却总是不断地走，等到兔子醒来，乌龟早就到了终点了。13、五官争功口与鼻争高下。口曰:“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰:“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰:我近鉴毫端,远观天际,唯我当先。“又谓眉曰:“尔有何功居上我?”眉曰：“我虽无用,亦如世有来宾,何益主人？无即不成礼仪。若无眉,成何面目？”注释:(1)居:呆在;（2）唯：只有；（3）乃:还；（4)尔:
7、你；(5）观：仔细看;(6)当：担当；（7）居：处在某种地位或某个地方；(8)虽：虽然。（9)谓：对某人说。译文:嘴巴和鼻子争上下。嘴巴说：“我谈古论今，你有什么能耐待在我上面?”鼻子说:“所有的饮料食物没有我就不能辨别。”眼睛对鼻子说:“我近可以辨别毫毛尖端(那么细微的事物）,远可以观测到天边，只有我当排名最先。”又对眉毛说:“你有什么功绩待在我上面?”眉毛说：“我虽然没有实际用途,但是如果没有眉毛，那成什么面目了啊?”第四组 读书要得法1、读书飞禽走兽, 饥知食,渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者,能为人言。惟不知读书,故终不如人。人不读书,则于禽兽何异?译文:飞鸟走兽此类动物,饿了懂得
8、去吃，渴了就会去喝,还能自己建造巢穴作为自己休息的场合。其中更灵异的,还能按照人的批示去行动,只是由于不懂得读书 ,因此始终不如人。人如果不读书，那么和禽类兽类有什么分别?1、读书有三到 读书须有三到:心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记，记也不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣，眼口岂有不到者乎？译文：我曾经说过：“读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在读书上,那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随随便便地诵读,绝对不能记住，虽然记住了也不能长期。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了,眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢?”注释.心不在此
9、。此:这里。 .决：一定 3.心到最急。急：迫切、重要。、读书需有疑 读书，始读，未知有疑;另一方面,则徐徐有疑;中则节节有疑。过了这一番,疑徐徐释,以至融会贯穿，都无所疑,方始是学。读书无疑者须教有疑,有疑,却要无疑,到这里方是长进。译文:书刚开始读的时候,不觉得会有什么疑问；但读着读着，慢慢就会浮现某些问题；读到一半时,每个小节都会产生疑问。再往下读，疑问就会慢慢被解决。最后达到融会贯穿的限度,所遇的问题都被解决了，这才干称得上是学习。读书不会产生疑问的人,需要教给她独立思考的措施，使之头脑里“有疑”;学会了“有疑”,就要想措施去钻研,千方百计去解决疑问，到这里才是真正的进步。1朗读句子,
10、给每个分句各作一次停止,划上“/”。以 致 /融 会 贯通,都 /无 所 疑,方 始 是学。2.解释带点字的意思。疑徐徐释 方始是学 读书无疑者 3.朱熹在本文中阐明，读书想有长进须经两个阶段，第一阶段是“ ”，第二阶段是“ ”。（均用原文回答)孟子说过:“尽信书，则不如无书。”请结合本文，谈谈你对这句话的见解。 17、铁杵磨针 磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成，弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,A问之,B曰:“欲作针。”白笑其拙。老妪曰:“功到自然成耳。”太白感其意,还卒业。译文:磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候,没有完毕好自己的功课，就出去玩了。她路过一条小溪
11、,见到一种老妇人在那里磨一根铁棒，于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。” 李白笑老妇人太愚钝了。老妇人说:“只要功夫到了没有什么做不了的。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完毕了。1.补出文中A、B两处省略的内容。： B: 2.解释带点字的意思。未成 弃去 逢老媪 方磨铁杵 问之 欲作针 白笑其拙 太白感其意 还卒业 .“铁杵磨针”的故事后成为一句俗语: 4. 李白勤学苦读,终成诗仙。请再举两个国内古代名人的勤学事例。 匡衡凿壁偷光. 车胤萤囊映雪 苏秦“锥刺股” 孙敬“头悬梁” . 这个故事,给你如何的启示？ 第五组 智慧少年8、称象 曹操得巨象。
12、欲知其轻重,不能称。操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上,刻其水痕所至。去象,将她物积载船中，使水及原痕。复称她物, 则象重可知矣。”译文：曹操得到一只大象。想要懂得大象的体重,但是(象太重了）没措施（用秤）称出来,曹操的小儿子叫曹聪,跟曹操说:只要把大象放进船里,标记水痕达到的地方。让大象出来,然后把其她东西装到船上，直到水达到本来刻记号的地方。再称出这些东西的重量,就能懂得大象的重量了。1. 划分对的的停止。置象于船上,刻其水痕所至。（3处)将她物积载船中,使水及原痕。(2处)2. 解释下列文句中词的词义。操之幼子 之（ ) 幼（ ）水痕所至 至( ）复称她物 复( )4 曹冲想出了什么好措施称出大象的重量?5你觉得曹冲是如何的一种孩子?你从曹冲称象这个故事中得到了什么启发？ 19、道边李
