高三年级老师教终总结

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1、高三年级老师教学年终总结 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩,下面我给大家带来高三年级老师教学年终总结,希望大家喜欢！ 高三年级老师教学年终总结 高三是高中的最最关键一年，高三学生将面临人生的一大转折。我根据本班的实际情况,重新调整了的班级2_高考总体目标和工作计划。现总结如下： (一) 调整班级2_年高考总目标。 本人根据20_年本校高考的情况，并结合本班的实际,本班提出了2_年高考的总目标： 力争本班学生高考4上线的目标 ； 力争上本科人数4人左右上本科线; 争取上本科的学生中有_名学生高考总分达到第一批重点

2、线 。 从现在的估分情况看，基本能完成任务。其中刘散航同学以0分位居年级前列,这在平行班中是屈指可数的。 (二） 深入了解学生的学习情况,提出 一学期来,本人充分利用课余时间,以个别谈话的方式,深入了解本班学生平时学习情况和自我评价,充分肯定他们的学习方法,并提出一些新学习要求,使本班学生进入良好的高考复习备考工作。 (三) 加强纪律,确保高考备考顺利进行。 本学期合班以来,本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并按照学校 制定的要求,严格把关。经过一个多月的努力,班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善,学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。 (四) 开展心理

3、辅导教育工作。 一个学期来,我根据本班学生在不同学习阶段,本学期,我们高考班先后进行 了三次模拟试,学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况,本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作,通过谈话书信等方式使学生基本上克服了考试紧张的心理状况,为高考取得较好的成绩打下基础。 (五) 制定高考分数目标计划。 本学期开学初,我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标,并努力 为实现这个目标不懈努力,大多数学生实现了自己的理想和目标。 (六)实施早回校读书计划。 计划的提出：为了实现本班高考计划目标 ,本学期班第一天，我就提出了实 施提早回校读书的计划，要求学生每周星期一至六早上7：要

4、按时到校读书，并把这项计划纳入德育考核的范围。通过这项计划的实施,充分调动了学生学习积极性。每天早上：10,全班学生已到课室，开展了每天的读书活动。 (七) 开展学习方法、复习方法指导。 一学期来，每次模拟试后,我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力,在学习上永不满足现有的知识水平,并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性,才能达到提高学习成绩的效果。 (八) 积极开展安全教育工作。 安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课都积极开展安全教育工作,特别做好防交通事故、防溺水、防火、

5、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案,使安全教育工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故的发生。 (九）认真指导学生做好高考报名工作和高考志愿填报工作。 本学期一开学，就开始进行高考报名工作,月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期,本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备，也使这两项工作的顺利进行创造了条件。 一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成绩,我虽然在班主任工作中,急学校和家长之所急,但在工作中还存在不少缺点,如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结经验,继续努力,把班级工作做得更好。

6、高三年级老师教学年终总结2 一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律教育等各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料.、调控自己,使自己在体中成为

7、班.体的建设者。 2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例)，对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完.的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。 、加强常规教育。开学初，多次带领学生学

8、习鲁山二高分校日常案.范.文.的行为规范和班级量化积分制度，强化学生的纪律观念,及时发现问题，解决问题,根据学生的实际情况的给予必要的表扬和批评，奖惩分明,让他们从开始就有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。 5、开好班会课。每次班会课都进行认真准备，对班级前一阶段工作进行总结,指出存在问题，表扬好的现象,进行学法指导，调动学生学习的积极性。 6、加强学生的爱国主义教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。 二、抓好学习这一中心工作,形成良好的学习

9、氛围 1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。 2、控制抬头率,使学生养成专心学习的习惯,无论是自习课，还是老师上课，禁止学生往窗外看,否则，予以严厉批评。 、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。 4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

10、经常进行学习评比,做好奖励工作， 三、加强后进生教育,防止新的差生出现 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级.体教育教学质量提高的至关重要的一环。 、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教，对他们处处真诚相待,时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气，促使他们加

11、强自我管理和纠正,不断进步。 3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况的和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。 四、为任课教师做好服务工作 1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。 、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育，对不称职予以及时更换，使老师满意。 3、为任课

12、教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍本班教师情况的，使学生家长对老师有更多的了解，许多学生家长多次与老师进行交流，增强了解与信任。 、通过校信通和家长联系交流。对学生在学校的表现和学习情况的,鲁山二高分校开通校信通，对学生在学校的表现成绩等情况的,由班主任为主及时与家长进行联系,使家校及时沟通,及时教育学生，共同为孩子的教育努力。现在这种谈话式的校信通能及时回答家长的问题,深得家长的好评，收到良好的效应。 以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成绩，主要得到德育室程主任、教务处领导田主任的指导，其他班主任和同事们

13、的帮助。在以后我将更加努力工作，争取取得好的成绩! 高三年级老师教学年终总结 在学校和年级的正确领导下，高三全体师生团结协作，努力拼搏，在各科任老师的共同努力下，基本实现预期的目标。 一、同心同德，发扬团队协作精神 我们高三班教师面对艰巨的升学压力充满信心,每一个教师都明白本班的成败关键在于我们教师,学生的成功靠我们教师来引导。因此,我们高三班教师不计较个人得失，发扬无私奉献的精神,以真诚的心、科学的方法来感动学生、带动学生，从而使师生朝着一个共同的目标而共同奋斗。每个教师精心设计教学计划、复习计划，不断调整充实计划，切实提高每节课的教学质量。每个教师都有积极向上的意识，针对不同的学生利用一切

14、可利用的业余时间进行培优补差，抓好后进生的转化工作，从而有效地保持教学质量的全面提高。特别是语文老师叶永玲,数学老师赵银仓，英语老师赵瑞玲,工作加班加点，认真备好每一节课，作业精批细改,经常晚修辅导到2点,从不计较个人得失。综合科的老师郭伟文、韩林德、刘成英、刘华、李宏定等辅导及时到位，不让学生留下疑难问题。 二、加强班风学风建设,使班级成为团结战斗的集体 首先,每个老师都是班级德育工作的主人，大多数任课老师都能深入了解学生,把自已掌握的学生思想状况在老师之间及时交流,及时做好学生的思想转化，使绝大多数学生都能保持积极向上的心态。 其次，我们任课老师在在情感教育上投入了大量的精力,对后进生做到

15、有爱心、细心、耐心,在教育教学上，表扬奖励优先，挖掘他们的闪光点，对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高，班主任对学生存在问题及时谈心,共同谋求学生发展道路。 再次，加强班干队伍的建设，充分发挥班干的模范作用，在班级树立班干形象，试行班级干部责任制，收到了良好的效果。学习上以优带差，以优帮差，形成一种愉快和谐、积极进取、不甘落后的学习氛围。 三、组织好各项具体工作，主要有： 1、适时地、认真开好几个会:班会、家长会、科任教师座谈会。每次会议一定有专题，突出主题,使每次会都能收到良好效果。 2、组织好每一次模拟考试，及时总结学生的考试成绩和在存问题,根据不同学生的情况，做好分类指导,大大提高了学生的复习效率。 3、认真组织好高考报名工作，配合年级和学校做好学生档案整理工作,认真研究近几年高考年报和录取情况，指导学生填报志愿。 四、今后工作中的一点想法 在今后的工作中，更加突出对优秀生