《人教新课标一年级下册音乐教案勇敢的鄂伦春》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标一年级下册音乐教案勇敢的鄂伦春（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、勇敢的鄂伦春教学内容：学唱歌曲勇敢的鄂伦春教学目标：1 .让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。2 .有感情地演唱歌曲勇敢的鄂伦春3 .运用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：演唱歌曲勇敢的鄂伦春教学难点：1 .歌曲中“一呀一杆枪”“旦区巡逻”的音准及咬字吐字2 .用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。教学准备：教师：节奏卡片、录音机、磁带、打击乐器：铃鼓、碰钟、双响筒、申铃学生：鄂伦春族的相关知识教学过程：一、组织教学：随音乐快乐的罗嗦律动，师生问好二、导入新课：1 .师：我们在“五
2、十六朵花”这个单元学习了少数民族的民歌、民乐，还记得刚学唱过的湖南土家族民歌叫什么吗？乃哟乃2 .学生跟琴复习演唱乃哟乃，请在音高相同的地方“531”加入拍手。3 .我们一起回味了南方土家族民歌乃哟乃之后，要带大家学唱一首北方的少数民族歌曲，鄂伦春族民歌勇敢的鄂伦春（板书）三、学唱歌曲勇敢的鄂伦春1 .播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？2 .请同学们打开书，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。问：看没看到书上有一个背枪、骑马的鄂伦春小朋友？他头戴一一皮帽，身穿一一袍式的皮服，脚穿一一皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎么样？（寒冷）3 .再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密
3、的森林里干什么呢？像歌中唱的那样：一匹马，一杆猎枪，勇敢的鄂伦春肩负着狩猎、巡逻、守护山林的神圣职责。4 .有节奏地朗读歌词。(1)带学生分句读歌词，要求：划节拍有节奏地读，声音位置要高。(2)师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词。xxxx|xxXXIxxxxiXIIHUl越岭旦丝巡逻近城矍山林师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？马蹄声。(3)学生跟琴有节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。5 .跟范唱录音轻声练唱，听完后问：谁会唱这首歌？在什么时候学的？请你到前面来当小老师好吗？6 .跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏(如果没有会唱的学生由老师分句教唱)7 .看学生
4、掌握情况：(小老师(或教师)教得好吗？请你再教一遍。)8 .生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”“旦迤巡逻及每个乐句结尾两拍的长音9 .生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师一一XXX,请回座位上。10 .分两大组接唱歌曲。11 .学生完整地演唱歌曲。有问题的乐句及时纠正指导。12 .如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？13 .自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。四、巩固练习勇敢的鄂伦春过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！同桌之间背歌词
5、！一会儿要进行男、女生的歌唱比赛。1 .同桌之间背歌词练唱2 .男、女生分别演唱，老师评价。3 .一组男生、女生到前面演唱。跟电子琴的自动伴奏演唱，看这轮比赛谁最棒。4.个别反馈，一男生、一女生,，其他同学评价看谁自己敢到前面唱一遍。为“小歌手”鼓掌五、用打击乐器为歌曲伴奏过渡语：几个同学唱得这么好，看来大家已经学会了。想一想：鄂伦春人骑马巡逻的时候还会出现什么声音？你想用什么打击乐器模仿马蹄声？1 .出示三种节奏型卡片贴黑板上，请一名学生自己选择双响筒，你想用那种节奏伴奏？XXXX提示结尾处用XXX,学生选择后老师在伴奏型xxXX前画双响筒图。2 .老师弹琴，一名学生用打击乐器伴奏，其他学生
6、边唱边模仿骑马的动作或模仿敲双响筒动作。为“小乐手”鼓掌3 .大家再想像：马脖子上还会有什么发出声音？铃铛声用什么乐器演奏好呢？学生自选乐器并选择伴奏型：铃鼓：XX碰铃：X-老师画出乐器图标。4 .请三位同学一起为大家伴奏，我听听大家的歌声是不是更好听了，脸上更有表情了。碰铃：X-|铃鼓或用铃：XX|双响筒：XXXX|5 .为几个“小乐手”鼓掌，学生回座位。6 .闫老师再给大家提高点难度，如何接好前奏2323|5652|3232|1-|11151|11151|再请一组学生用打击乐伴奏，学生演唱。7 .有了打击乐的伴奏歌曲生动多了，但是老师认为还是缺少了一些东西，你们认为呢？赶快为歌曲编配动作表演鄂伦春骑马守林的情景吧！8 .跟电子琴的范唱录音学生自编动作。9 .全体起立，师生一起跟范唱录音演唱全曲并表演。注意：接好两小节的|11151|11151|五、小结这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌一一勇敢的鄂伦春，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！
