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1、音乐游戏：小兔捉迷藏活动目标：1. 鼓励幼儿积极参与活动，体验游戏的快乐。2. 熟悉音乐的旋律与结构，学习按节奏协调地做蹦跳步。3. 启发幼儿创编花的不同姿态。重点：学习按节奏做蹦跳步难点：用动作创编花的不同姿态活动准备：物质准备：小兔头饰、小兔手偶、花园背景经验准备：小兔子跳的经验活动过程：一、兔妈妈和小兔子们伴随音乐去公园赏花，并模仿小花的动作。1.兔妈妈带着小兔子们去公园赏花2.这朵花开得低低的，我们来开一朵低低的花，真漂亮！你还看到过什么样的花？请你们用动作做出来。二、欣赏乐曲小兔捉迷藏，并学习随音乐合拍地做相对应的动作。1.完整欣赏乐曲。（1）初步欣赏乐曲。师：老师也带来了一首和小兔
2、子相关系的音乐，让我们一起来听一听。师：这首好听的音乐里原来藏着这样一个故事。教师讲述：有一天，天气真好，兔宝宝蹦蹦跳跳地来到公园里玩，他们蹦啊，跳啊，玩得可高兴了。这时，兔妈妈来找他们回家了，调皮的兔宝宝和妈妈玩起了捉迷藏的游戏。为了不让妈妈找到，他们变成了一朵朵美丽的花，一动也不动的，兔妈妈来了，怎么找也找不到。最后天要黑了，小兔子们和妈妈一起蹦蹦跳跳的回家了。2.分段学习。（1）请你们听到兔宝宝蹦蹦跳跳的音乐时，就用小手在腿上跳一跳（2）同样方法，引导幼儿用跺脚来表现兔跳。（3）站起来，有节奏地做兔跳动作。师：让我们学着兔宝宝高高兴兴地跳一跳吧。（放音乐）请个别跳得好的幼儿表演，其他小朋
3、友跟着练习，教师提醒幼儿要轻轻的、一下一下跳。现在我们听着音乐再来跳一跳，这个次，每个宝宝都要听好音乐一下一下地跳。（2）听B段音乐创编花的不同姿态。你们听，这是哪一段音乐？（放B段）原来是兔妈妈和小兔子实行捉迷藏的音乐，小兔子们都变成了一朵朵美丽的小花，那我们赶快听着音乐也来变一变，让我看看哪一朵花最漂亮。（幼儿跟着音乐用动作表现花的造型）你们变得花真漂亮！现在请你们听着音乐再来变一次，不过，这个次要看看哪个宝宝最爱动脑筋，变的花跟别人不一样的，而且一动也不动的。（3）天黑了，小兔子们要和妈妈一起回家了三、游戏小兔捉迷藏师：我的宝宝真能干现在，妈妈就跟你们到公园玩捉迷藏的游戏，当你们听到第一段音乐时，你们就做什么动作？当听到第二段音乐时，妈妈要来找你们了。你们要怎么做呢？那怎样不让妈妈发现你们？第三段音乐响起的时候，小兔子们就要和妈妈一起回家了。1.第一遍游戏，提醒幼儿随乐曲轻轻地、一下一下地跳。2.第二遍游戏，提醒幼儿变出不同姿态的花，并保持不动。3.请老师们一起加入我们的游戏中来。四、结束部分。师：让我们一起到外面去玩游戏吧，引导幼儿跟着音乐做兔跳动作出活动室。海豚班郑万茹
