《四年级语文阅读》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文阅读（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、写人文章阅读怎样阅读写人类文章 写人文章，就是以人物描写为主，通过具体的例如反映人物的特点或思想品质。根据小学中年级学生阅读要求，阅读写人文章时要注意：1、 熟悉文章所写的事情 熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的根底。写人与记事是分不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的开展演变过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情开展演变过程中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的事情，是理解写人文章的关键一步。2、 分析人物的描写方法 写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。只有这样
2、，才能把人物写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。3、 了解选材特点，抓关键字词语句 写人文章所写的人是具体的人、活生生的人，人物的思想性格不是凌空表现的，而是通过具体的事情或者材料来显示的。这样的事情或材料可以是一件，也可以是几件。因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等等。另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或侧雨，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。但是大局部文章中心是通过人物和时间的表达间接
3、地反映出来的，所以还须抓住文章中的关键内容或情节，认真分析，深入体会。如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。练兵场 训练1守时蒋光宇 1779年，德国哲学家康德方案到一个名叫珀(p)芬的小镇，去bi fng朋友威廉彼特斯。他动身前曾写信给彼特斯，说3月2日上午11点钟前到他家。 康德是3月1日到达珀芬的，第二天早上便租了一辆马车前往彼特斯家。朋友住在离小镇12英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔了一条河。当马车来到河边时，车夫说：“先生，不能再往前走了，因为桥坏了。 康德下了马车，看了看桥，中间确实已经dun li。河面虽然不宽，但水很深，而且结了冰
4、。 “附近还有别的桥吗?他jio l地问。 车夫答复说：“有，先生。在上游6英里远的地方还有一座桥。 康德看了一眼怀表，已经10点钟了。 “如果走那座桥，我们什么时候可以到达农场? “我想要12点半钟。 “可如果我们经过面前这座桥，最快能在什么时间到? “用不了40分钟。 “好！ 康德跑到河边的一座农舍里，向主人打听道：“请问你的那间破房屋多少钱才肯出售? 农夫大吃一惊：“您会要我简陋的破屋，这是为什么? “不要问为什么，您愿意还是不愿意? “给200法郎吧! 康德付了钱，然后说：“如果您能马上从破房上拆下几根长的木条，20分钟内把桥修好，我将把破屋还给您。 农父把两个儿子叫来，按时完成了任务
5、。 马车快速地过了桥，在乡间公路上飞奔着，10点50分赶到了农场。在门口迎候的彼特斯快乐地说：“亲爱的朋友，您真守时!阅读练习1、 根据文中拼音写词语，要求书写地正确、标准。bi fng dun li jio l2、 选词填空简陋 简单（1） 这件衣服大方，你穿着很好看。（2） 他们住在的工棚里，看上去生活很清贫。准时 及时（3） 列车到达北京站，他从火车上走了下来。（4） 伸出援助之手，你收获的不仅是别人的谢意，还有自己心灵的富足。3、 康德的方案是什么？4、 上游本来还有桥，可康德为什么不过？5、 康德为了节省时间而花去了200法郎，你认为这样做值得吗？为什么？6、你从本文的故事中收到什么
6、其实？练兵场 训练2想做橡树的比尔.盖茨 比尔.盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿-要做昂首天穹qing的橡树。 比尔.盖茨上小学时，一本?世界百科全书?已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大创造家爱迪生等人的传记，他都看。 “我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。为了思考为了思考 “对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
7、见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又快乐。一有时机，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔盖茨快乐极了，他在自己的小房间里建立一个书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。 一天，比尔盖茨的同学来他家做客，发现比尔盖茨在看这些书，禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？ “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。 “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。 “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千
8、篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。比尔盖茨坚决地说。阅读练习1.补充词语或看拼音写词语，并加以解释。大名：千(一：chui m( )h i ( )2.在文中的方框内填上恰当的标点符号。3“思想已经走在年龄的前头这句话的意思：4.照样子写句子。（1） 他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿。 之所以，是因为。2与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树。与其，还不如。5.这篇短文想要告诉我们的道理是。A、从小要养成爱读书的习惯，这样长大了才能有长进。B、从小要立下远大的志向，并且为之不断努力，才能取得很大的成就。C、比尔盖茨是个爱看书，爱思考的人。D、良好的家庭
9、教育是一个人取得成就的重要因素。6. 比尔盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。 练兵场 训练3 鲁迅 鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。 有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是从在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。 鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是 地学习
10、， 地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到缺乏八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命， 地消耗别人的时间，和图财害命没有什么两样。阅读练习1、用“ 画出以下词语的正确读音。 阶级ji j ju j 疲倦p qun p jun 逝世s sh sh
11、 sh2、 将下面的词语选填进文中的括号内，使文意通顺。 夜以继日 无缘无故 如饥似渴3、第3自然段谢了“鲁迅一直战斗到离开人世的那一天的事，有三个表示时间的词语更能表达这一点，依次是： 、 、 。4、 理解句子，选出正确答案。（1） “哪里有天才？这句话的意思是A、不知道哪里有天才B、世上没有天才C、把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的人就是天才。（2） “节约时间，就等于延长一个人的生命。这句话的意思是 A、时间就是人的生命 B、人活的时间越长，说明他的寿命也就越长。 C、人生命的长短虽然是用时间来衡量的，但是，人生命存在的意义是在有限的时间里都做了什么。如果在有限的生命里做了许多事情，那么人
12、生就是有意义的。（3） “他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。这是因为 A、他不需要太多的睡眠时间 B、他有通宵工作的体力，所以从不知道什么是累。 C、他有很多的工作需要去完成，所以极为珍惜时间。5、 这篇文章围绕鲁迅珍惜时间选择材料，作者选择了哪几件事？用简练的语言概括。6、 第3自然段中说，他逝世前不久，仍不停地用笔作武器，同敌人进行战斗。请你思考后答复：笔是书写估计哦那个剧，怎么能是“武器呢？7、 请你收集资料或上网查找，了解鲁迅先生的生平。练兵场 训练4不能缺少的人 有家公司破产了，老板卷款而逃，几十名员工也作鸟兽散，不再出现了。公司欠了不少客户的钱
13、。每天，这些愤怒的客户拥围到公司门前，有的甚至想冲进公司，变卖公司的电脑、桌椅，取得赔偿。但他们被一个保安死死挡在外边。保安是个农民，他已经连续两个月没有拿到工资了。但是他很尽职，仍旧天天守在公司的大门口，不肯让闲杂人员进入。有人告诉保安，这家公司已经不存在了，也没有人给他发工资。他还是不信。他拿出劳动合同给大家看，劳动合同上写着聘用时限，写着被聘用者的义务。这保安特意指着“义务一款中的一条说，就是要“保障公司财物平安。保安相信，这白纸黑字写着的，公司赖不了。后来，法院来人了，法官们看到了公司唯一的员工-保安。法院清点公司物品的时候，发现公司里的凭据保存的十分完整。法院后来靠这些凭据结了案。办案法官很感慨，说这家公司可以缺少总经理、科长、业务骨干，但是缺少不了这位敬业的保安。阅读练习1、 选词填空。 陆续 连续 持续 继续（1） 他已经
