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教学目标 1、是否抓住重点,描写具体,语句通顺。 2、是否按一定顺序写，做到有条理。 教学过程 一、概述本次习作情况 本次习作,大部分同学能针对作文要求，做到突出重点,从叶子的形状颜色等方面进行描写,语句通顺，层次清楚。不足之处在于描写时，没有按一定顺序写,部分同学语句不够生动具体,衔接不自然。 二、评讲作文 1、出示邹一华的作文,指名同学读后思考： (1)文章存在哪些不足?（2)你认为怎样修改更好? 2、小组讨论，全班交流: (1)文章在介绍树叶时没有按顺序写，显得较凌乱。 （2)没有突出重点,三种树叶都是一样介绍。 (3)文章没有生动感，缺少对树叶的多方面描写。 (4）语句不够通顺,病句较多。 、你认为怎样改更好呢? 、小结，再次明确修改重点。三、佳作欣赏 出示钱鹏程同学的作文,进行欣赏。说一说文中哪些地方值得你修改？ 四、学生修改习作,同桌互评。 五、全班交流,互评互议。六、誊写作文。1
