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1、窗边的小豆豆读后感(通用15篇)读完一本书以后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我为大家整理的窗边的小豆豆读后感，欢迎大家共享。窗边的小豆豆读后感1这几天，我看了窗边的小豆豆这本书，他讲解并描述了作者在上小学时的亲生经验。窗边的小豆豆这本书讲的是小豆豆是一个调皮的女孩，小豆豆在大家的眼中是一个名副其实的“怪孩子”。在原先的学校，小豆豆就因为调皮被学校退学了。之后，小豆豆来到了“巴学园”这个新的学校，她遇到了一个情愿和她闲聊的校长小林宗作校长，要明白这之前可没有人情愿和她闲聊哦！在那次以后，小豆豆便喜爱上了这个校长。小豆
2、豆自我都不敢信任，她讲了整整四个小时，小林校长尽然一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样貌，还时时常地问：“之后呢？”小豆豆虽然很调皮，可是小林校长却经常对她说：“你真是一个好孩子！”在小林校长的爱惜、激励与引导下，小豆豆渐渐变成了一个大家都能理解的孩子。这本书给我的影响很大，比如小林宗作校长，他是一位与众不一样的老师，他认为爱玩是孩子们的天性，他给了巴学园的孩子们必需的自由时间，在这一时间里，孩子们能够尽情做自我喜爱的事情。小豆豆是一个非常爱巴学园的孩子，有一次，巴学园外面突然传来几个孩子的“齐声唱”：“巴学园，破学校！走进去一看，还是破学校！”小豆豆生气极了，于是便唱起来：“巴学园，好
3、学校！走进去一看，还是好学校！”同学们听见了，都跟着小豆豆一齐唱起来，在这种情景下，孩子们的大合唱，对小林校长来说，是比什么都宝贵的礼物。起初，我一向不理解为什么书名是窗边的小豆豆，而不是淘气的小豆豆，或是调皮的小豆豆呢？之后，我才明白，原先，在日本，窗边族在教化领域，意味着被解除在外围，不是处于主体地位，意味着有一群被人冷落的特别群体，有人叫他们“窗边族”，也有人叫他们“问题学生”。这本书记录了作者黑柳彻子她来到新学校后的一段真实经验，这段时间奠定了她一生的基础。而黑柳彻子也被美国纽约时报、时代周刊、新闻周刊赞誉为日本最宏大的女性。窗边的小豆豆读后感2窗边的小豆豆是日本闻名作家黑柳彻子的一部
4、代表作品，作品讲解并描述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限憧憬的乐园巴学院，一位让人无限崇拜的校长小林宗作，一个宽厚慈爱的妈妈，当然，还有一个既调皮又开朗的小豆豆。小豆豆是幸运的，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最终不得不退学，但后来却遇到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，。这个小林校长很有耐性连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠，让小豆豆忽然喜爱上了他。当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，小林校长只说了一句“弄完之后要放回去喔”，让小豆豆完成了后面的复原工作他把孩子带到大自然中去漫步，在漫步时将学问传授
5、给孩子们，他让每个孩子中饭都要带“山的味道和海的味道”。他细心地照看每一个孩子，赐予每个孩子足够的信念，哪怕是像高桥君那样的残疾儿童。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前不知所措时，小林宗作校长激励他说：“没关系的，你能跳过去！肯定能跳过去”！以此来增加高桥君的信念。当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候，一起先感到特别羞涩，但随着一件又一件衣服的脱落，羞涩心理也渐渐的消逝了当高桥君一次又一次地尝到成功的喜悦时，当时年龄很小的他可能不会意识到，原来这都是小林宗作校长的良苦专心。我喜爱巴学院，喜爱小林宗作校长的教化方式，他把小豆豆这样顽皮、调皮的小孩子教得如此乖巧；他让生活不能自理，生长在阴影里的
6、残疾儿童开朗起来、自信起来。我真希望我也生活在这样的学校里啊！窗边的小豆豆读后感3一天，我在练日本吉他指弹大师岸部真明的独奏曲流行的云时，琴声在高潮部分戛然而止：这里须要锤、钩弦，然后快速换到4品，光看看琴谱就纷繁芜杂。每次练习到这里都磕磕绊绊，与后面完全连接不上，令我着急万分。而这时，窗外阳光明媚，小鸟叽叽喳喳地在屋顶交谈，而我的内心却是鬼哭狼嚎，骷髅、蜘蛛一起交谈，僵尸四处游走。我猛然地想起窗边的小豆豆中的故事大冒险。这个故事主要讲解并描述了：小豆豆邀请山本泰明来自己的树上闲聊，但是泰明得过小儿麻痹症，怎么也登不上到处乱跑的梯子。小豆豆又跑去学校的工具室，找出了一个梯凳。泰明登上了梯凳的最
7、高级，两人已满头大汗。可是泰明还是登不上大树的分叉处。小豆豆使出浑身解数，还是没能将泰明拉上来。最终，泰明趴在梯凳上，小豆豆将他拉上了大树的分叉，一起看到了漂亮的风景。他们遇到困难时并没有立刻放弃，而是迎难而上，主动地思索各种解决方法，我也应当向他们学习！于是，我把这部分“难啃的骨头”分成了几个小片段，就像面包房的师傅切面包一样，不敢有丝毫怠慢。然后，用心致志地一小段一小段把它们练熟。接着，我把它们串联起来，弹了一遍又一遍。功夫不负有心人，经过反反复复地练习，我最终能连贯地弹奏下来了，我兴奋得载歌载舞起来。此时，我再看向窗外，感觉屋顶上的小鸟交谈得更欢快了。一阵微风吹过，树木都沙沙地响了起来，
8、好像在庆贺我解决了一个难题。小鸟感谢天空，鱼儿感谢大海，而我则要感谢黑柳彻子女士和窗边的小豆豆，因为是她写的这本书，教会了我迎难而上，瓦解困难！窗边的小豆豆读后感4我刚听到这个书名，我还以为是种在窗边的黄豆呢！因为在前老师要我们种豆芽写视察日记。读了窗边的小豆豆以后，我才知道书中的小豆豆是一个天真可爱的小女孩。书中的主子公小豆豆在读小学一年级的时候，就被退学了。老师说她：不仅我一个人感到麻烦，隔壁一年级的班主任也觉得很受干扰为什么呢？原来，小豆豆对学校的一切都感到簇新新奇。她喜爱盖子向上翻的书桌，一节课都要开关上百次；她喜爱宣扬艺人，在上课时就要喊窗外街上路过的宣扬艺人过来表演；上课中就和窗外
9、垒窝的燕子大声喊话；还有，总之太影响别的学生了。所以，她的妈妈不得不下决心为小豆豆找一所新学校。假如能找到一所能够理解这个孩子性格的学校，能够教会她和大家一起学习就好了就这样，他们来到了新学校巴学园。校门是用矮矮的两棵树做成的，是从地里长出来的大门；教室是六辆报废的电车做成的，叫电车教室；校长小林先生亲善可亲，第一次见面就听小豆豆说了四个小时的话；还有，来到这所学校，小豆豆的眼睛不由一亮真正喜爱上了这所学校。读到这里，我就想到了我的状况。在读幼儿园时，幼儿园的老师就始终说我很麻烦，曾多次请家长到幼儿园，这是后来我外婆告知我的。来到柏杨小学，我爸爸、妈妈就始终很担忧我，会发生当时在幼儿园的状况。
10、来到柏杨小学以后，董老师、梁老师就很关切我、理解我、帮助我，教会了我和同学们一起学习，第一期就给我颁发了学习进步奖。所以在这里，我要大声地对两位老师说：感谢你们，我的好老师！窗边的小豆豆读后感5在暑假期间我读了一本名叫窗边的小豆豆图书，里面主要讲了：一个活泼可爱的小女孩叫小豆豆，在第一个学校里小豆豆总是会干扰其他同学，在妈妈的帮助下找到了新的学校，名叫巴学园。巴学园是在电车里上课的，巴学园的校长是一位头发稀疏，牙齿也有些脱落的叔叔，在小豆豆和校长先生的谈话下，小豆豆最终成为巴学园的学生。巴学园的课程也和我们不同，是老师当天早上把今日要上的全部课写在黑板上，再把每节课要学学问点也写在黑板上，然后
11、说：”下面起先上课，从你们喜爱的那门课起先吧！”小豆豆还在巴学园交到了一位好挚友，名叫泰明，以前得到小儿麻痹症。巴学园的校长让大家带海的味道和山的味道，海的味道就是海里出产的食物，山的味道就是山上出产的食物，在吃饭之前须要唱首饭前歌才能吃饭。你们觉得饭前唱首歌是不是特殊有意思啊！小豆豆在巴学园里还发生了许多更有意思的事情呢！小豆豆试着给巴学园编一首校歌，最终没有胜利。她还把最美丽的钱包掉进了厕所里，最终也没有找到。小豆豆在巴学园里参与了第一次露营，还参与了第一次温泉旅行。在音乐课上小豆豆她们学的是韵律操，韵律操是教她们怎样去开动心灵的嬉戏，是让心灵和身体理解节奏的嬉戏。通过读这本书让我感受到巴
12、学园的教化方法特别独特，它是受到欧洲和其他国家教化方式的影响，所以巴学园的学生放学后不情愿回家，而且其次天早上，又眼巴巴地盼着早一点到学校去，巴学园就这么一所充溢魅力的学校！窗边的小豆豆读后感6今年我读了窗边的小豆豆这一本书，书中讲解并描述了一个叫“小豆豆”的小孩在学校里不好好学习，上课叫门外的宣扬艺人，和小鸟谈天，把桌子搞出“噼啪”声被退学后，她来到巴学园和大家一起生活的故事。书中让我印象最深的是“小豆豆”。在曾经的老师眼中，她是一个不守纪律的孩子。但在巴学园里，她就像洗心革面一样，不仅学会了遵守纪律，还会关切别人。尤其是她帮助泰明爬上树的那一段让我深受感动，这是一个多么聪慧、英勇，面对挫折
13、不气馁，执着而热心的小姑娘啊！你确定会新奇的问：是什么让“小豆豆”发生了这么大的改变呢？那是因为她遇到了变更她一生的人小林校长。刚进巴学园时小林校长可以听她讲四个小时的话，且神情专注没有一丝不耐烦，让“小豆豆”倍感亲切；小豆豆捞钱包时他也没有像别的大人那样指责，而是说了一句：“弄完以后，要把这些全都放回去”诸如此类的事情数不胜数，没有哪一件事不对小豆豆产生巨大的影响。我国大文学家韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”而小林先生真正做到了这一点，因为他有爱心、有耐性、有责任心，他能同等对待每一个孩子，让孩子们在学中玩，玩中学，让孩子们爱上学习上，让学习成为孩子童年的快乐时间。初读窗边的小豆豆这本
14、书时，我艳羡“小豆豆”能遇到小林宗作这样的好老师。细细想想，我们的盛老师不也是这样的好老师吗？她的课堂幽默风趣，许多难懂的学问点从她嘴巴里出来的时候，已经变得浅显易懂；她关切每一位学生，不会让谁在学习、思想上掉队我敢确定她读过这一本书，小林校长的教学理念已被她渗入课堂，所以我们的课堂才会这么活跃有朝气，我们的言行有满满的正能量。窗边的小豆豆读后感7我的数学老师陈克义，是一个亲善可亲、平易近人、幽默搞笑、想象力丰富、具有创新精神的人，和陈老师在一起，会感到有父亲般的暖和，会得到无穷的学问，会懂得许多道理，会被他的精神所感染，会让你每天都活得欢乐，活得有意义。窗边的小豆豆里的小林宗作校长大家都知道
15、，陈老师和他是一样的人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。要问陈老师和小林校长差多远？我觉得这没有什么可比性，人没有十全十美的，各有所长，各有所短。或许有人会坚决果断地说“小林宗作是校长嗳！”但是在我心目中，他们是一样的宏大，一样的受人敬重。陈老师的心态特别好，一般老师都喜爱听话乖巧、学习成果又好的学生，而陈老师偏偏喜爱学习不好、又不聪慧的学生，这也许就是他所说的“爱的倾斜”吧！有时候差生回答对了一个哪怕极其简洁的问题，陈老师也像哥伦布发觉新大陆一样的一遍遍夸他“你真聪慧！你又进步了！”倘如那学生回答错了，陈老师也不会指责他，而是激励他接着努力。陈老师的教学方法也特别奇妙，他总是先让我们自学，然后和同学沟通“你学会了什么”，整理主要内容画在“思维碟”上，还经常引导我们把学问要点编成儿歌，特殊好玩，这样我们就都学会作“诗”了，这也是他教学方法的独特之处。小林宗作校长特别敬重孩子，当小豆豆第一天去学校时，校长先生整整听了她四个小时的讲话，没有打过一次呵欠，也没有露出一次不耐烦的样子，他还像小豆豆那样向前探着身子专注地听着，换成别人或许早已不耐烦了。巴学园的教室竟然是一辆辆废旧的电车，小林校长真有创意！我估计能想出用电车做教室的人，只有小林校长一个吧！我喜爱这样的老
