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1、Word 文档仅供参考20xx 年教学工作计划优秀范文3初三年级是初中时期关键的一年,我们除了要学习英语知识外,还要进行总复习,参加初中毕业、升学统一考试。中考既是初中毕业的水平考试,也是高一级学校录用新生的选拔考试。水平考试是考查学生的学习是否达到教学大纲的差不多要求,是否达到合格的标准 ;选拔考试则是为高一级学校选拔人材,使已达到合格标准的毕业生,依照本人的考试成绩与志愿择优进入相应的学校。因此 ,我们明白中考是以检查基础知识和差不多技能为主,同时还要考查学生综合运用英语的能力。在英语总复习中,我们学校决定把学好必要的语音、词汇和语法知识作基础 ,以进行大量的语言实践,进展听、讲、读、写的
2、差不多技能为中心环节,在培养学生口头上、书面上初步运用英语进行交际的能力的同时,着力培养自己的自学能力,从全然上提高学生的整体英语素养。为了关心同学们搞好英语总复习,提高英语成绩 ,我校预备从以下几方面着手：一、掌握差不多的词汇知识。词汇总复习要紧分为单词拼写、词语释义和词形转换三个方面。既要掌握差不多词汇知识 ,又要具有运用词汇的差不多能力 ,养成依照单词的读音记单词的拼写形式的良好习惯 ,并用构词法、音形相同相似比较法、归类法等记住单词。二、体会英语语法的实际应用。语法的复习要兼顾句法和词法。句法以掌握五种差不多句型为核心 ,还要复习宾语从句 ,状语从句、 定语从句等 ,在掌握句法的基础上
3、,分析理解词法。 词法以动词为重点 ,掌握正确的时态用法。在复习中要注意理清语法知识脉络,使之系统化。在感性认识的基础上归纳语法规则,再以语法规则指导语言实践 ,从而提高理解语法概念和规则的能力以及运用规则的能力。三、正确使用交际用语。学习日常交际用语的目的,是使同学们具备与讲英语的人进行口头交际的能力。首先应能听明白不人所讲的日常交际用语,并能做出正确的应答 ,还应在听不人讲英语时 ,结合自己所处的场合、情景等,理解对方的大意。在复习中 ,要能运用日常交际用语简表中的表达方式进行简单的交际。四、注重阅读能力的培养。阅读对初中毕业生来讲是一种较高水平的能力要求,要紧考查阅读速度和理解能力。要提
4、高理解能力,首先要有一定的词汇量和丰富扎实的语言知识,同时还要提高思维能力 ,并具有一定的自然科学、社会科学常识和其他文化背景及风土人情常识。这就需要同学们保证一定量的课外阅读,并有意识地进行阅读技巧训练,如精读、略读、选读、速读、带着咨询题读 ,利用关键词、关键句去领悟隐含的意思等。五、抓好听力训练。要想具备良好的听力 ,必须靠平常反复训练。要安排一定的时刻进行强化性听力训练 ,熟悉测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高学生的听力水平。六、强化书面表达能力的培养。通过背诵典型的范文,大量的习作练习和指导,不断提高学生组织文章的能力,运用已学词汇进行描写的能力。实施步骤及时刻安排、1、时
5、期训练 (XX年 3 月初 -4 月底)Word 文档仅供参考指导思想：按教材内容顺序 ,抓纲靠本 ,使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上,使基础知识更加条理化。在材料的整体处理及时刻分配上,我们拟订在三月初开始着手总复习,抓住课本 ,从初一开始 ,初一上下册花一个星期时刻复习,从初二内容起两天复习一个单元,重要单词、词组、句子 ,让学生对比着去复习。同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下,再由老师针对学生的一些薄弱知识分单元编写一些练习讲义给学生加以练习,每个单元出一份练习 ,要紧题型为：词组翻译、选择题、首字母填词、词语释义、词形转换、翻译句子等。由于针对四月底的口语考试 ,
6、在这段时刻内 ,我们还要穿插进行口语的复习辅导,故大概在在四月底能够完成第一轮复。在教学方法的选用上,坚持打破传统的复习模式,不搞填鸭式、满堂灌 ,而是利用提咨询式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结,群策群力 ,互相补充或由师生共同归纳出各个时期的知识要点、难点及考点。让学生有考虑的时刻,有发言的权利 ,有查漏补缺的机会。2.专项训练 (20xx 年 5 月初 5 月底 )指导思想：在时期训练的基础上 ,进行语法专项练习并针对中考题型进行专项强化训练 ,提高对各种题型的解题能力。 针对中考题形进行分项练习 ,因此 ,结合我市的中考题型 ,对阅读理解、翻译句子、 单项选择、对话缺词填空和书面表达等进行专项训练 ,并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上 ,引导学生了解、熟悉各个题型的特点 ,强化分类练习。3.模拟训练 (20xx 年 6 月)模拟训练是考前大练兵 ,是中考前的热身训练时期。运用一些模拟题 ,就模拟考试时刻、考场要求、答题方式等 ,对学生进行应考、应试技巧的训练 ,反复培养学生的临场发挥能力和应变能力。
