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1、老大房学校九年语文导学案授课时间：2012年 9月 日 主备人:杨冬梅 审批人：王永清课题论语十则课型课时1学习目标1积累文言常识,提高阅读浅显文言文的能力.2结合注释,正确疏通文意.3理解本文寓意.重点难点预测理解文言词语多角度理解寓意学习过程具体内容教师复备学生笔记课堂导入1、庄子与庄子：名周，战国时哲学家，道家代表人物。庄子道家经典之一，共三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认为内篇是庄子自著，外篇、杂篇是庄了的门徒所著。庄子一书想象奇幻，构思巧妙，言辞瑰奇，善用寓言与比喻，文笔汪洋姿肆，具有浪漫主义的艺术风格。2、基本思想：主张“天道无为” 自主学习1、 自读课文，弄清字音。
2、泾流 涘 渚2、齐读课文，注意句子的节奏。合作探究一.1.疏通文意 2.文言常识整理 通假字: 泾流之大 不辩牛马 古今异义: 至于北海 吾长见笑于大方之家成语: 3.难译句子: 于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。“闻道百,以为莫己若”者，我之谓也。 吾长见笑于大方之家。精讲点拨一.朗读全文,加深理解 1.分层次:一层写 二层写 2.写作手法:对比,将_和_作比较,还将_作了对比.二探讨1、河伯在什么情况下欣然自喜？2、河伯见了北海为什么“望洋向若而叹”？3、 河伯为什么认为自己将“长见笑于大方之家”4、这篇寓言的寓意是什么？三.理解寓意,联系个人谈启示达标检测1.翻译加点字:时_ 灌 _ 泾_ 旋_ 方_2.填空:本文节选自_,庄子_国时_家,_家代表人物,名_,_国蒙人。3“今我睹子之难穷也”的意思是（）A现在我要看到你是那样的困难。B现在我想看到你，那是不困难的事。C现在我看到你是这样的无边无际。D现在我看到你，真是一言难尽。4.一词多义若 望洋向若而叹以为莫己若者闻 闻道百,以为莫己若”者少仲尼之闻见 不见水端吾长见笑于大方之家。5默写课文课堂收获课后反思
