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1、笑娃和哭娃中班社会教案【活动目标】1、能从眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化中，观察出人的情绪变化。2、能知道五官与表情的关系，会用简单的方法表现哭与笑两种不同的表情。3、能关心他人，愿为好朋友带来快乐。2【活动准备】1、幼儿人手一面小镜子，圆形卡片假设干，彩笔。2、表现哭、笑表情的人物头像各一幅。3、背景音乐?笑比哭好?4、“心情速递板3【活动过程】1、师：小朋友你们喜欢看电视吗？电视里的演员经常会笑会哭。现在老师请小朋友也当一次演员，给老师表演一下怎样哭，怎样笑。引起幼儿对表情的关注。2、出示哭、笑两幅人物头像。提问幼儿：说说他们怎么了？你是怎么知道的？小结：笑的时候眉毛眼睛弯弯的，嘴巴往上翘；哭
2、的时候、眉毛，眼角和嘴巴往下拉。3、知道哭、笑的原因，学会关心他人。师：小朋友我们来猜猜他们为什么哭？为什么笑呢？4、师：你遇到过让你伤心的事情吗?讲给大家听听。师：小朋友假设我们的好朋友哭了，怎么让他们也快乐起来？5、游戏：照镜子请幼儿照镜子，老师说五官，幼儿根据五官的名称指出五官6、请幼儿继续照镜子，对着镜子做出哭和笑的表情，引导幼儿观察不同表情中眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化。7、分发幼儿圆形卡片，请幼儿利用绘画的方式表现自己伤心和快乐的心情。邀请画好的幼儿出示自己的表情卡片，其他幼儿来猜猜他的心情。8、将制作好的心情卡片粘贴在“心情速递板上，一起观察大家的心情，看看有没有不开心的小伙伴需要我们的帮助？播放背景音乐“笑比哭好幼儿自由结伴，互作笑脸，把快乐带给同伴和好朋友。结束局部：带着幼儿一起寻找别的不开心的小伙伴，帮助他们开心起来。
