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1、扩展语句和压缩语段学案(适用江苏省)【考纲解读】2012年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明关于“扩展语句”部分的要求,主要考查的是扩充语言成分、丰富语言信息的能力,特点是“变简为繁”;“压缩语段”主要考查的是提炼内容、概括语意的能力,特点是“化繁为简”。【考情透视】本考点在考试能力层级中为E(表达应用能力层级)。这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密,反映了学以致用的原则;另一方面,现代社会生活对生动表达、形象阐述、信息准确全面的提取与概括的要求都很高。在命题上,综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等语言表达能力,有较好的区分度,是近年高考考查的一项重点。“扩展语句、压缩
2、语段”题型在近几年的各地高考中交互出现,是目前考查语言表达能力和逻辑思维能力的较好形式,值得高度重视。就江苏省的近几年高考来看,压缩语段的考查明显多于语句扩展(江苏高考独立命题八年来有七年考到了压缩语段,其中2007年至今连续五年考查压缩语段)。扩展语句的特点是题目新颖,与情景再现联系紧密,同时与衔接和仿写融合;压缩语段的考查没有太大变化,但涉及题材较广泛,多采用反映当前科学成就、环保、重大时政热点等方面的事例,材料的字数一般在200字左右。【真题展示】1(2010年江苏卷)2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。(5分) (1)“小美人鱼”故事出自哪位作家的哪篇作品? (2)
3、请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。 (1) (2) 。2(2009年福建卷)阅读下面两则材料,回答问题。(7分)材料一:近年来清明节祭奠亲友,一些地方从烧冥钞、纸人、纸马,发展到烧纸电视机、纸数码相机,甚至烧纸汽车、纸别墅材料二:今年清明节前,某市首个在线祭祀网站开通。清明节时,许多市民纷纷登录该网站,上传纪念图片,发布纪念文章,祭奠逝去的亲友,表达哀思。(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分) 答: (2)你对上述现象有何看法?请简要回答。(5分) 答: 3(2007年江苏卷)下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程,请概括这个过程的三个阶
4、段。(6 分) 据有关专家介绍:如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位,病毒就会成千上万地高速复制,最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进人血液,随着循环系统进入其他部位,从而导致肿瘤的转移。此时,如果对病人肿瘤部位加热,人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞,进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程,就能达到消除肿瘤的目的。(1)第一阶段: (不超过15 个字)(2)第二阶段: (不超过15 个字)(3)第三阶段: (不超过20 个字)第一节:扩展语句“扩展语句”就是将结构和内容都比较简单的语句或一组词
5、语,扩充得具体、丰富、鲜明、形象。扩展语句具有开放性、综合性的特点,命题灵活性大,常常与其他考查形式,如修辞、仿句等结合在一起进行。“扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力,是通过联想、想象等方式,丰富句子的内容,增强表达效果。要求做到中心明确、结构完整、文句通顺,以所给的词为重点,还要符合情境,有逻辑性等。以古诗词的意象为中心,根据其意境进行扩写成为近年考查的热点,复习时应给予高度的关注。【考查形式】1词句扩展式,或给出几个词语,写一段话,要求将给定的词语融入句子;或给出句子的主干成分,要求使语句更加具体丰满,答题时要添加枝叶(定语、状语、补语),通过加修饰成分实现内容的充实丰满。 如2
6、011天津卷(听课手册P2)2文段补续式,即原题留几处空缺,让学生依据上下语境或全段内容,补充恰当的词语、短语或句子,使文意连贯,内容更加丰富、具体、形象。如2008浙江卷(核按钮P32)3话题展开式,考题给出一个总起句(话题或“中心句”或诗句),要求运用某种方法加以充实或拓展。如2008湖北卷(核按钮P31)4情景想象式,考题只设定一个比较笼统的情境,在设定的情境范畴内,考生可发挥想像,利用思维的广阔空间进行创造,将所构思的情景生动地表现出来。这种扩展,往往以某一词或句为重点,想象出画面,然后连接成文。如听课手册P3“定位填补法”例句。【解题点拨】1人物描写法即描写人物的外貌、语言、行为、心
7、理等,使人物形象更加丰满生动。【例题】原句:二女儿王海棠扮演“扫北”里的公主。【答案】二女儿王海棠真像一株海棠似的袅娜,她扮演“扫北”里的公主,有一种女英雄的轩昂气概,含嗔带怒里蕴藏着微笑,眉宇间又透露着脉脉的深情。2因果推论法说明事情为什么会发生,为什么会得到某种结果,都是通过论述事物运动发展的因果关系而实现的。【例题】把“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”扩展成一段话,不少于80字。【解析】此题扩展时,重要的是阐明这句话的含义以及为什么是这样的。【答案】“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”不要以为好事太小不屑去做,也不要以为坏事很小做了也无所谓。因为量变会引起质变。量变和质变是事物运动的两种
8、状态,量变是质变的准备,质变是量变的结果。量变必然会引起质变,所以对于好事要从点滴做起,对于坏事要防微杜渐。3举例扩展法即用举例来陈述证实中心意思。【例题】扩展下面的语句,不少于100字。翻开古诗文,你可以一一品味历史文人们深刻的思想感情。【答案】读杜少陵、白居易,你懂得了什么是忧民情结,读辛弃疾、陆放翁,你明白了什么是爱国情怀。李太白的傲骨使你钦佩,苏东坡的豪放让你叹服,文天祥的忠心让你扼腕读着、品着,你已经和诗人们融为了一体,共同承担了历史赋予的神圣使命。4定义分类法即根据一定的标准给事物分类,然后再扩展的方法。【例题】把下面的句子扩展为不少于80字的语段。 笑是精神愉快的表现,对健康是有
9、利的。【解析】此题可抓住什么叫“笑”或“有益”作扩展。抓住“笑”作扩展,此题分类叙述了笑的几种情况,用了“定义分类法”。【答案】笑,是露出愉快表情,发出欢喜的声音的一种复杂的神经反射过程。当外界的笑料变成信号,通过感官传给大脑,大脑接到信号,就会立即指挥部分肌肉、器官甚至骨骼运动起来。笑容可掬,嫣然一笑,这是一种轻微的肌肉活动,一般的微笑是这样的。爽朗的笑,放声的笑,不仅脸部肌肉运动,就是发音器官也会运动起来。至于捧腹大笑,手舞足蹈,那就连全身的骨骼肌肉都运动起来。笑是精神愉快的表现,对健康是十分有益的。因此,我们不妨多笑笑,“笑一笑,十年少”嘛。5对比扩展法从对比扩展中突出事物的共同之处,说
10、明其不同之处,可使事物的特点更加突出。【例题】扩展下面的语句。怎样区分一个人的爱好和志趣是否正当呢? 【解析】为了区别爱好、志趣是否正当,可用比较法,以突出其区别。 【答案】主要看这种爱好和志趣是否有利于人的身心健康:是振奋一个人的精神,还是使人意志消沉;是使人的生活目的和理想更加高尚,还是趋于颓废、庸俗。使人身心健康、精神振奋、理想高尚的爱好和志趣,都是正当的。相反,那些消磨人的意志,使人精神颓废、生活庸俗,从身心两个方面损害人的那些东西都是不正当的,是低级趣味的。正当的爱好和志趣可以丰富一个人的生活,使人在德、智、体、美几个方面都得到发展。另外,还有添枝加叶式、拆分组合法、巧用修辞法、联想
11、想象法(核按钮P33-34)、定位填补法、瞻前顾后法(听课手册P3),请参见相关资料,此处不再赘述。扩展语句跟踪练习1根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,且每段字数不超过50个字。思想健康,语意连贯。 想象 雾 倾听 (1)表现“欢快”:_ (2)表现“忧愁”:_ 2(2010年高考语文全国卷)根据下面的文字,补写后面总括性的句子,每处补写部分不超过15个字。(5分)关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”,“低碳经济就是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP”,“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态”,“低碳经济是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新,以及人类生存发展观念的根本性转变”。在低碳经济的背景下,“低碳技术”、 “低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳观念”等一系列新概念应运而生。 可见,作为具有广泛社会性的前沿经济理念,低碳经济其实 ,低碳经济也涉及 ;答: 3. (10年四川卷)“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见,请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)(6分)答: