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1、2022度教学副校长述职报告_述职报告 尊敬的指导，教师们：大家好！又一学年度在繁忙工作中不知不觉间即将过去，下面将我一年来所做的工作，向各位陈述，恭请指导和教师们指正。我能认真学习和践行科学开展观，使我校的教学工作在改革中得到开展，全面进步办学质量。教学副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。所以，我要求自己每学期读一本教育教学专著，本学期阅读了?课堂转型静悄悄的革命?一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校教师共同学习。在国家级刊物?中国数学教育?上一篇。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理程度不断提升。学校指导和谐的分工协作与
2、同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与教师、中与指导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我能发挥自己比较细心的特点，热情关心，记得给生病的同志、孩子中高考的教师及时的发去短信，给新婚的教师精心挑选一份礼物。用心帮助，不断鼓励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目的，表达学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教师效劳，进步效劳程度是我不
3、懈的追求。本年度教学工作的重点是课堂转型工作。为了保障课堂教学转型活动令行政通，学校成立课堂教学形式转型指导小组，作为分管教学的校长，我积极深化课堂，参与学校的各科教研活动，每周一次组织小组学习、研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。和教师们共同讨论、共同反思、逐步完善，形成符合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反响课堂教学形式。通过预设学案使课堂教学真正开始于教师理解学生知道什么和能做什么；通过小组合作使每个学生都获得平等参与的时机，也有利于照顾学生的个别差异，使每个学生获得成功的体验；通过当堂反响，及时理解学生对知识的掌握程度，以便于更有针对性的布置分层次作业和个
4、别辅导。在学校总体教学形式下，各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂教学形式，用形式去推进，以促进学校课堂教学转型工作。在已选择的课堂教学形式下理论，在理论中完善。12月18日，市里即将在我校进展课堂转型的课例研讨。我深知教学质量管理是我工作的核心，我能指导教导处用不断进步与开展的质量目的，对影响“教与“学的各种因素，进展检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的进步。深化教学一线，掌握第一手情况。本学年深化课堂，坚持听课共200多节，理解掌握教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目的，定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。在大家的共同努立下，xx届中考获得了比较满意的成绩。xx年10月，代表学校在中山区中考总结会上发言。能深化讨论我校分层教学的形式，并主动承担一个层次班的教学，和大家一起埋头苦干。
