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1、区检察院第四季度转作风提效能工作总结范文金山办中心学校关于贯彻落实全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动精神的指导意见各中学、中心校：为把全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动的精神落到实处，切实加强教育系统队伍作风建设，根据区文教体局工作要求，各中小学要以全区此次集中整顿活动开展为契机，认真查找、解决校长和教师队伍在思想、学习、工作、生活等方面存在的问题，着力打造改革创新、求真务实、公正廉洁的校长队伍和师德高尚、业务精湛、富有活力教师队伍，使各中小学教职工工作作风明显改善、工作效能明显提高，保障机制明显健全，教育质量明显提升。一、解放思想，强化科学发展意识。全面理解_的深刻内涵，充分
2、认识实现“城区学校现代化、农村学校城市化、教师知识复合化”对推动我区教育事业发展的重要意义，要立足实际，因地制宜，科学规划学校发展前景，向高远之处举目，从细微之处入手，把科学发展的理念贯穿于教育发展的全过程，确保影响教育发展、学校管理和学科教学发展的突出问题得到解决，促进教育科学发展的措施得以加强。1二、认真梳理，整改队伍存在问题。在校长队伍中，着力解决_性差，纪律松懈，有令不行、有禁不止的问题；对师生困苦漠不关心，伤害师生感情，损害师生利益的问题；律己不严，生活情趣不健康的问题；工作不扎实，不按要求兼课、听课、守校的问题；法纪意识淡薄，对政策要求执行力不强的问题；开支无计划、铺张浪费、支出程
3、序不规范等问题；内部管理不以人为本，简单粗暴，教学质量滑坡等问题。在教师队伍中，重点解决不注重政治学习和业务学习，政治意识淡化的问题；思想不稳定，自由散漫，敬业意识差的问题；作风浮漂，教学工作不认真的问题；违犯教师行为规范，有损教师形象的问题；得过且过、出工不出力的问题；工作要求低，自甘落后，教学成绩低下等问题。三、严格纪律，转变思想工作作风。贯彻中小学教师职业道德规范和淇滨区中小学教师日常行为规范（试行），严格执行淇滨区作风效能问责惩戒暂行办法，严肃工作纪律，提高教师职业道德整体水平，增强大局意识和责任意识，形成守道忠诚、敬业奉献、勤奋高效的工作作风。四、科学管理，完善长效工作机制。各单位要
4、针对存在的问题，结合实际情况，着力从健全民主制度、健全监督制度、健全有关工作制度、健全学习教育制度等方面入手，完善各项规章制度，建立健全学校管理长效机制，以制度、机制促进工作正常运转，转变工作作风，规范教育行为，提高2工作效率。五、求实求效，推进各项工作开展。把贯彻集中整顿活动精神的成果体现在实际工作上，全面推动“教育均衡发展先进区”创建工作、学校联合办学、教学教研工作、校园文化建设等工作扎实推进，确保各项目标任务顺利完成。六、科学安排，确保学习工作两不误。各校要按指定的学习篇目，科学安排时间，采取集中学习和自学相结合的形式，有读书笔记，有心得体会。各校要按照区整顿活动的每个环节，在不影响正常
5、教学秩序的前提下，认真开展活动，有阶段小结，有活动总结。全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动开展期间，金山办中心学校将适时对各中小学落实指导意见情况进行走访、督查，并将结果计入年度考核纪录。各校校长要切实负起责任，不仅要带头贯彻指导意见的要求，还要通过活动的开展，让广大教师了解区委、区政府和区文教体局的有关政策、要求，自觉把教书育人、为人师表、提高效能、提高质量等工作统一到推进区域教育均衡发展，营造良好人居环境和优化经济发展环境的大局上来，切实促进全区经济社会又好又快发展。3附：学习篇目1、_：_（_年_月）2、_：整顿_作风（_年_月）3、_：关键在于抓落实（_年_月）4、陈海燕：在全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿动员会议上的讲话（_年_月）5、全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿实施方案（_年_月）6、金山办中心学校关于贯彻落实全区“转作风、提效能、促发展”集中整顿活动精神的指导意见7、淇滨区作风效能问责惩戒暂行办法8、中小学教师职业道德规范、淇滨区中小学教师日常行为规范（试行）、淇滨区中小学财务管理办法、学校的各种规章制度。第页共页
