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1、细胞分化形成组织教案教学目标一、知识与技能1 .了解细胞分化形成组织2 .理解组织的概念3 .识别人体和动物的四种基本组织的细胞特征4 .说出绿色开花植物的主要组织二、过程与方法1 .通过观察归纳出陈述性知识2 .培养概念内化能力三、情感态度和价值观1 .小组合作、讨论交流、口头表达能力的培养2 .领悟结构和功能相互适应的重要原理教学重点细胞分化、组织形成概念的掌握教学难点人体和动物的四大基本组织的细胞特征、功能及功能与结构的相互适应教学方法合作学习、讨论探究课前准备多媒体课件、组织永久装片课时安排2课时教学过程一、导入新课利用学生所学内容导入新课导A新课腕武莉描诺翱跑分制过程吗丫百礴T必行翌
2、凝；副勒,谋一：；一回函-B3卷#进一步发问引导学生：在多细胞生物中，细胞又是怎么构成结构功能复杂的生物体呢?二、新课学习在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化。引导比较细胞分裂与细胞分化新评学习联系其间完成生物今用发析过程洌嗡胎细膜分化细眼分化不同点堆加不受功能相同差异相同生度替信息部+克联系共同完成生洋个体发音迎1 .人和动物具有四种基本组织利用教材活动展开对人和动物具有四种基本组织的学习人和动材的四种基本组织单麻平卜皮单尉锹上皮 戈屎扁平卜皮特点：细胞瓶;在，制更间场少.分布：分布在体志和体内菅般的内表百.功能：保的分明举施 口控上皮
3、、皮氏困小奥止H等.二、特点：细胞间隙入，细胞间陆.%注分布：广法.功能：笠样t支持、觥、桦沪、营雅）.钿：南海 簿巴、物帝、脂肪、软骸 骨事2 .植物体的主要组织对于植物与动物进行对比，引入本部分内容的学习梅器fl组、:： JiSL生长点一j，二皿三三强叶芽弁 北三、结论总结引导学生总结本节课内容人#1动物体具瘠四伸基本纲统四、课堂练习1 .你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？2 .当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？3 .一棵小树为什么能年年长高长粗？五、作业布置课后习题预习第2节，完成学案六、板书设计pkTi第1节细胞分化形哪织人和动物的基*朗织-。狙蛆财组织旗醐织踊1的主要组织分生租期保护晔营养组织输导组第日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑鹰就在记忆深处历久弥新
