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钓鱼的启示课文简说这篇课文以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事： 在年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚， “我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时“我”对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮丧”，但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回湖里。年后， “我”成了一名著名的建筑工程师，功成名就的我，从自身成长的经历中深深体会到 “从小受到严格的教育， 就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。那个令人难忘的夜晚，使“我”获得的是终身受益的启示那是一份无法用金钱换取的人生财富。课文回忆了十一岁时发生的一件事， 事情按发展过程记叙的： 从去钓鱼写到钓到一条罕见的大鱼， 从不肯放鱼写到依依不舍把鱼放回湖里， 最后写年后的感悟。课文最后一部分一些句子的含义比较深刻， 这些句子内涵丰富， 承载着思想和人文内容，学生受年龄、经历的局限，领会起来会有一定的困难，它是教学的重点和难点。课文在叙事过程中插入了不少细节描写以及人物心理活动的描写， 这是本文在表达上的一个特点。 抓住课文这一特点， 体会文中细节， 解读人物的心理活动及变化，能促进学生对课文主旨的把握， 同时也能更好地发挥文章教育人的作用。
