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1、2022体育课听课心得5篇 2022体育课听课心得1 20_年3月6日下午，我已经开始了实习，正式开始听我的实习指导老师上课，课题是跳绳体育教案，听了谢老师的课。使我确实感受颇深，首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征动身，因为八年级的学生团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。因此谢老师安排了许多竞赛，灵活的安排多样的跳法，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习、自由组合，有效的激发学生团队精神、合作精神。并让学生在观看思考中得到启发、得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。同时，谢老师的及时评价和鼓舞也是非常值
2、得我学习，对于能力较弱的学生，也尽量多表扬，少批判和指责。而且体育教学中，谢老师也适当的参与，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。我觉得谢老师的课根本功扎实，在课前预备充分，教师对学生的体育常规训练到位。这节课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的身体锻炼放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探究中体验成功的欢乐和提高学生学习兴趣。整堂课谢老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中让自己去体会、去探究、去交流;并且谢老师为每个学生提供了展示自我的时机，使学生在自愿的气氛中，享受参与体育运动的乐趣，从中体验成功的喜悦和欢乐，增强了体育学习的自信
3、心。 谢老师在教法上先进，上课内容丰富，课堂气氛活泼。强烈的动感刺激加上自偏操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。在结束局部的放松练习自偏舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。谢老师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了根底。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正呈现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻的印象。 通过这节课，我深深感
4、受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高，必须先采纳多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式，安排教学内容，选择教学方法。而各种竞赛就是体育教学中不可缺少的一局部，它可以让学生增强其自信心，获得成功的喜悦，使同学的练习由简单逐步到复杂，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。 总之，在我以后的实习中，谢老师的体育教学值得我学习的地方甚多，盼望以后能多听谢老师的上课，以此来提高我自身的教学经验。 2022体育课听课心得2 运动是生命的源泉。这一节体育课整个过程全处于动态，所有的孩子都动起来了，这不仅是体育课的根本要求，更展示了儿童朝气蓬勃的活力。这一节体
5、育课虽然不能说是老师的刻意安排，但还是可以看出老师是有充分预备的。作为体育老师，把握好运动的分寸。既要到达运动的要求，又不能负荷超重，无论在任何时候都必须牢记：体育的目的是为了健康这一宗旨。 对课堂活动的内容，教师安排有序，层次清楚。活动过程中教师抓住动作要领，正确指导，且适时进行评价表扬，顺应了儿童心理，激发了儿童参与活动的兴趣。这里特别要说的是最后的放松操，动作轻快优美，给人眼睛一亮之感，这一过程不是为了装饰，而是很有必要。 课前预备，课后放松，这是体育课的重要环节，也是常规。但据我观看，这一极其重要环节往往被体育老师所轻视。体育课虽说以动为主，但同样要注意张驰有度，舒缓适当，而不能瞬息万
6、变或嘎然而止。 建议 ： 1、常规教学还要加强，必要程序不可缺少，如师生互致问候，列队清点人数，调查学生有无特别情况以及对这些人的安排，活动结束后的情况反应，课堂小结等，这些看来常为多余其实很有必要，他是联系师生感情，融恰师生关系，保证活动正常安全有效进行的条件。 2、要注意教学内容的系列化，课前复习旧知，课中内容新授，课后稳固延续，既要承前启后，又要突出重点。 2022体育课听课心得3 20_年10月24日，我有幸倾听了_省新乡一中何光斌老师的一节跳绳课，收获颇丰。现将我的感受记录如下： 根本功扎实，备课充分，对学生的体育常规训练到位。何老师的课呈现了“健康第一”的思想，把学生的开展放在首位
7、，重视学生的主动参与，使学生在自我探究中体验成功的欢乐。整堂课何老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探究、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的时机，使学生在自愿的气氛中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。 教法先进，内容丰富，课堂气氛活泼。强烈的动感刺激加上徒手操、课前激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。结束局部放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。何老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了根底。 专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，令人赞不决口。何老师精彩的练
8、习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正呈现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。 何老师课堂上所呈现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。盼望在后期的实习阶段多听听这样的课，为将来成为一名优秀的教师打下坚实的根底。 2022体育课听课心得4 1、我有幸参加了这次听课活动，听了张鹏老师的一节跳绳课，收获巨大。张老师的课根本功扎实，课前预备充分，教师对学生的体育常规训练到位。树立了“健康第一”的思想，能把学生的开展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探究中体验成功的欢乐。整堂课教师没有把怎样做
9、动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探究，去交流;并且教师为每个学生提供了展示自我的时机，使学生在自愿的气氛中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。 教法先进，内容丰富，课堂气氛活泼。强烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束局部的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了根底。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解
10、，使学生激情投入练习之中。自主互助的的创新练习富有刺激性，真正呈现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。 总之,在以后的教学中值得我学习的地方甚多，盼望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素养。 2、今天，我有幸听了马科农老师的一节体育课，收获许多。 马老师专业技术能力强，自身素养比较高。这一节课教法先进，课堂气氛活泼，课堂激趣游戏，热身操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束局部放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好（我认为这个地方用录音机播放音乐效果会更好）。 马老师鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自
11、主互助的创新练习富有刺激性，真正呈现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。但是，在学习中我也发觉一些缺乏之处：练习密度不够，可能是场地原因安全措施不够好，最后的放松活动利用录音时机更好。 在这个过程中，作为一名新任教师的我学到了许多东西。在此，我针对这次听课谈谈自己的一些不同看法 1、学生在课中的参与 学生是课堂中的主体，是以一定的参与度做保证的，学生没有参与或少参与，就算不上“主体”了。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度而言，学生是否全面参与到课堂教学中来，是否参与了课堂教学中的每个环节;就深度而言，学生是主动的、积极的，还
12、是被动的、应付的。 2、课堂教学有流于形式之嫌 马老师这节课主要是导入，然后是投掷的动作要领局部。而在投掷要领这一局部学生的练习只是在教师的指导下一遍又一遍地练习竞赛，正确的动作根本没有学习，而是在竞赛中指导怎样做最好。这节课的练习密度、强度、安全措施也明显缺乏，这一局部学生等待的时间多于练习时间，达不到投掷课练习效果，从教学过程中看出这局部在设计上有这一点缺乏。投掷运动只有通过多练习，完整动作连贯演练，才能形成动作定型，在脑中形成印象，到达教学目的。 3、教师的评价鼓舞性语言要高 马老师的课鼓舞性的表扬是不多的，这是一点缺乏。我认为体育教师在语言表达上应真实、亲切、果断、简练，在语言和行为上
13、摆正师生的平等关系，才能符合新课程标准的要求。 总之，这次体育听课让我感受很深，开拓了我们的视野，充实了我们老师贫乏的课堂教学经验。在以后的教学中我们应该多克服自己的缺乏，学习别人的优点，做到精简多练，学生积极参与与交流，达成教学目标 3、我听的这堂课的讲课教师叫刘金桥。他设计的这堂课是从学生的年龄特征动身，对低年级的学生来说课堂常规很重要，这一点刘老师把我的很好。开始局部是转向练习。而后引导学生做韵律操预备活动，充分调动了学生的积极性，不仅使学生的注意力更集中了，也让学生的肢体充分活动开了。在团身前滚翻的教学中，不仅然学生掌握了技巧，同时还学到了关心与保护等安全的学习方法。在结束局部是以一首
14、儿歌小燕子来进行韵律操放松活动，积极带动了学生放松的自觉性。整节课下来，学生部仅玩到了，学会了技巧，同时还能锻炼到了。 听完这次体育课堂竞赛后，我自己也在琢磨将来自己应怎样去设计与安排教材怎样让学生在自己的课堂中既能学到又能很好的锻炼到身体。 四天的听课时间很快就过去了，从中也增强了对体育课进一步认识。也知道自己与其他教师间的差距有多大，自己需要学习的太多。同时，我可以肯定的一点是课堂的常规工作是一项长期不变，始终摆在首位的工程，我们应该先要让我们的学生乐于上课，乐于出汗，让他们积极参与进来，能让他们在体育课上有足够展现自我的空间4、 2022体育课听课心得5 20_年12月10日至13日，我
15、有幸参加了_省中小学健康教育与体育教学精英评优课的观摩活动，这几天共看了10堂课，启发很大，结合专家点评，得出如下心得，与同行们共同探讨。 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生能受益，这和以往体育教学中要求遵循区别对待，分层教学原则是同工异曲。然而这一理念在日常教学实际中，要很好地把握是有一定的难度的。在这次精英评优课中，老师们都关注了这个理念。课的设计都各具有地方民族特色，能把多媒体用于教学现场。教学设计思路清楚，教学方法、手段针对性强，合理处理教材与教学中的问题。区别对待不同能力学生学习技能的不同需求，使教学面向每个学生，使每个学生受益。 玩中练：玩是小学生的天性，小学体育课中假如没有玩，那么这节体育课就不能吸引学生，不能呈现“寓欢乐于体育教学之中”的教学目标。如投掷轻物这节课，教师在预备部份设计了：师生一起放飞纸飞机，挥竹鞭的环节，这依据教材与学生年龄，心理特点编创，让学生在玩的过程中逐步体会转体，用力甩腕的动作。再通过教师示范、学生徒手模仿，让学生建立初步印象，然后教师讲解要领，学生跟做，到学生自主练习，领悟技术动作，由飞机变纸团打靶，来稳固动作，提高动作质量。 通过水枪不同角度的射击，使学生直观地了解，什么角度才能投得远，老师再讲解投掷动作，这样就很
