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1、选择填空：奥运会、单项锦标赛、世界杯赛及系列大奖赛是最有代表性的世界性竞技比赛，已经形成了完整的赛事体系。竞技体育包括运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理。搞好运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。教练员和运动员是运动训练活动的主体。运动员的竞技能力包括由先天性遗传性竞技能力和后天训练获得性竞技能力本源性、综合性、实践性是运动训练学得主要学科特征。本源性是其最具特色的学科特征运动训练学得理论体系包括3-5-3：练什么、练多少、怎么练三个基本问题。运动训练原则、运动训练内容、运动训练负荷、运动训练方法、运动训练安排五个板块。一般训练理论、项群训练理论、和专项训练理论三个层次。一
2、个完整的起始状态诊断，应该包含运动成绩诊断、竞技能力诊断、运动负荷诊断，而一个完整的训练目标，也应该包含运动成绩指标、竞技能力指标、训练负荷指标任何一个竞技项目的运动成绩都是由运动员在比赛中的表现、对手在比赛中的表现、竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定。运动训练是竞技体育中的主题构件。训练效应是运动员获得与提高竞技能力最重要、最有效地途径。运动训练管理的基本任务是要有效地整合训练的资源，规范训练的流程，提高训练的质量运动训练管理的事物包括训练管理、竞赛管理、文化学习管理、思想管理、生活管理、健康管理。运动训练管理可分为宏观、中观、微观三个层次运动员参赛的准备状态，叫做竞技动态模式训练法、程序
3、训练法是具有代表性的两种宏观控制方法。度量值指标分为数量与强度两个方面根据耐力素质对竞技能力的作用分为一般耐力、专项耐力运动技术既是完成体育动作的方法，也是决定运动员竞技能力水平的主要因素动作要素包括身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速度、动作速率、动作力量和动作节奏运动技术评价基本标准：实效性（结果）评价和合理性、经济性（过程）评价是运动技术评价的两大基本标准战术意识是由战术信息选择与战术行为决策组成培养战术意识是战术训练的中心环节运动员的思维的灵活性、预见性、创造性是其战术意识的决定因素以运动项目所需运动能力的主导因素，可将所有的运动项目首先分为体能主导类、技能主导类、技心能主导类、技战能
4、主导类主导竞技能力的项群划分：体能主导和技能主导射击射箭等项目归属为技心能主导类项群，各钟球类项目和格斗类项目归属为技战能主导类项群按战术的表现特定特点分类，可将战术分为阵行战术、体力分配战术、参赛目的战术和心理战术运动训练活动客观规律的反映，对运动训练实践具有普通的指导意义快速力量是强调要在尽可能短的时间内完成动作，表现出最大的力量。完成动作的速度是决定快速力量大小的主要因素名词解释：竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性的体育活动。运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组
5、织的有计划的体育活动。运动训练学是研究运动训练规律以及有效地组织运动训练活动的行为的科学运动成绩是指运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定竞技能力即指运动员的参赛能力。由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中运动训练管理是指训练活动的组织者为实现运动训练的目标，对运动训练系统及训练过程进行计划，并予实施的组织行为运动员选材是指根据一定的标准和测量评价手段选拔适合从事某类运动项目训练的专门人才的过程。主要对象是儿童少年。指标体系构建注重运动项目的特点。实施过程注重动态观
6、测和评价运动训练原则是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织训练所必须遵循的基本准则，是运动训练方法是指在运动训练活动中，提高竞技运动水平，完成训练任务的途径和办法。运动训练手段是指在运动训练过程中，以提高某一竞技运动能力，完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。系统训练与周期安排训练是指，根据运动训练结构特点、竞技状态呈现特征和重大赛事安排规律，系统持续地、周期性地组织训练过程的训练原则。适宜负荷与适时恢复原则是指根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律，以及提高运动员竞技能力的需要，在训练中给予相应量度的负荷，负荷后及时消除运动员在训练中所产生的疲劳，通过生物适应过程，提高机体能力和取
7、得理想训练效果的训练原则体能是从人体三大功能系统为能量代谢活动的基础，通过骨骼肌的做功所表现出来的运动能力力量素质是指人体肌肉工作时克服阻力的能力力量耐力是指运动员在静力性工作中长时间保持相应强度的肌紧张，或在动力性工作中多次完成相应强度的肌收缩能力速度素质是指人体快速运动的能力，也即指人体或人体某一部分快速移动，快速完成动作和快速做出运动反应的能力。可分为反应速度、动作速度、移动速度。反应速度是指人体对各种信号刺激（声、光、触等）快速应答的能力。反映这种应答能力的指标主要为反应时。动作速度是指人体完成单个或成套动作的速度，是指技术动作不可缺少的要素移动速度是指周期性项目运动中，单位时间里机体
8、快速移动的能力耐力素质是指有机体在较长的时间内，保持特定强度负荷或动作质量的能力，是人体基本的运动素质之一减难法是指在技术训练中，以低于专项要求的难度进行训练的方法。加难法是指在技术训练中，以高于专项要求的难度进行训练的方法技术风格是指某运动员或运动队的技术系统，区别于其他运动员或运动队的技术系统的、较为成为和定型化了的、经常表现出来的特征运动技术的持续创新是指特定创新主体在专项运动技术演讲的历史过程中，不满足于单一运动技术的创新，不断地进行创新并从创新中获取效益的过程竞技战术指在比赛中为战胜对手或为表现出期望的竞技水平而采取的计谋和行动战术指导思想是指战术观念影响下，根据比赛具体情况提出的战
9、术运用的活动准则战术意识又称战术素养。指运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程模拟训练法指在获得准确情报信息的基础上，通过与模样重大比赛中主要对手特征的陪练人员的对练，及通过在与比赛条件相似的环境中练习，是运动员获得特殊战术能力的一种针对性极强的心理方法制胜规律是指在竞赛规则的限定内，教练员、运动员在竞赛中战胜对手、争取优异运动成绩所必须遵循的客观规律。制胜规律包括制胜因素和制胜因素之间的本质联系简答论述：竞技体育的基本特点：竞争性（最本质的特点之一）规范性公平性集群性公开性观赏性功利性在运动员选材过程中，五个步骤：1.确定选材时机 2.家族调查（调查对象和内容） 3
10、.体格调查 4.鉴别发育程度和分型 5.选材指标的测试 6.综合评价和分析运动训练的基本原则：1.竞技需要与定向发展原则 2.系统训练与周期安排原则 3.集群组训与区别对待原则 4.适宜与适时恢复原则 5导向激励与有效控制原则 宏观控制方法的应用：1.模式训练法释义：是一种按具有高度代表性的规范式目标模型的要求组织和把握运动训练过程的控制性方法。结构：训练的目标模型、检查手段、评定标准、训练手法。特点：信息化，定量化。2.程序训练法释义：是按照训练过程的时序性和训练内容的系统性特点，将多种训练内容有序的编制成由若干步骤组成的训练系统，按照预定程序组织训练活动，对训练过程实施科学控制的方法。结构
11、：训练程序、检查手段、评定标准、训练方法。特点：系统化、定性化、程序化具体操作方法（微观）的应用:1.分解训练法：是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。2、 完整训练法：从技术动作或战术配合的开始到结束，部分部分和环节，完整的进行练习的训练方法。3、重复训练法：是指多次重复一个练习，两次(组)练习之间安排相对充分休息的练习方法。4、 间歇训练法：是指多次练习时的间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。5、 持续训练法：是指负荷强度较低、负荷时间较长，无间断的连续进行练习的训练方法。6、变换训练法：对运
12、动负荷、练习内容、练习形式以及条件实施交换，以提高运动员积极性、趣味性、适应性及应变能力的训练方法。（负荷变换训练方法、内容变换训练方法、形式变换训练方法）7、循环训练法：是指根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序、路线，依次完成没站练习任务的训练方法。(类型：循环重复训练、循环间歇训练、循环持续训练。组织形式：流水式、轮换式、分配式)8、比赛训练法：是指近似、模拟或真实、严格的比赛条件下，按比赛的规则和方式进行训练的方法。 肌纤维横截面积的训练：1.慢速度的大负荷训练主要导致慢速纤维的肥大 2.最大速度的抗阻训练主要导致快速纤维的肥大肌纤维协调能力的训练:1.负
13、重练习的强度不低于本人最高强度的85%。2.连续跳跃低障碍或连续击打练习可以有效提高肌纤维的协调性。发展最大力量的主要途径：1、加大肌肉横断面2、增加肌肉中磷酸肌酸的储备量，以加快工作中ATP的合成速度3、提高肌肉间的协调性4、改进和完善运动技巧儿童少年力量训练应注意的事项：1、掌握儿少力量发育的趋势，以便科学地安排力量训练 2、儿童骨骼系统中软组织多，骨组织内的水分和有机物较多，无机盐少，骨骼弹性好，不易折断，但稳固性差，易弯曲。3、儿少力量训练应以动力练习为主，少用或不用静力性练习4、儿童力量训练，不要过早强调与专项运动技术相结合，应着重身体全面发展的力量训练耐力素质的影响因素：1、运动员
14、的个性心理特征2、有机体活动时能量获得和交换的能力3、有机体机能的稳定性4、有机体的机能节省化、协调的完善和力量合理的分配运动技术的基本特征：1、运动技术的不可分割性2、运动技术不断发展的必然性3、运动技术相对稳定与即时应变的统一性4、运动技术的个体差异性运动员技术能力的主体因素：1、人体结构力学特征2、感知觉能力3、动作技能的贮存数量4、运动素质的发展水平5、运动员个性心理特征6、协调能力。客体因素：1、竞赛规则2、技术环境3、器材设备与场地影响技术风格的因素：1、特长技术2、运动员的神经类型3、种族特征运动项群技术训练要点，技术能主导隔网对抗项群运动技术训练要点：1、发球，接发球技术地位极为重要2、极为重视精细技术的训练3、技术和打法的交互作用4、进攻性技、战术与防守性技、战术交替发展5、影响技术和打法演进得因素战略决策与战术决策的关系：所谓战略决策是指对参加一次比赛的全局性问题所进行的决策。战术决策指针对比赛中具体情况而进行的决策。竞赛战略决策能力的高低，取决于决策者对竞赛全局的了解。相对于战略决策而言，战术决策是局部的。战略决策是宏观的，而战术决策是微观的。战略决策只有通过战术决策才能实现
