心理学考研真题

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1、心理学考研真题-北京大学历年真题心理学考研真题-北京大学历年真题 北京大学2000年心理学硕士研究生入学考试试题 普通心理 学部分：一、选择题（每小题2分，共50分）：请每小题选择出一个你认为最适合的答案，并直接在答案编号上用“O”圈出你的选 择.l、心理学研究：1）灵魂 2）行为 3）行为与意识 4）躯体与神经 2、心理学 研究的数据是：l）刺激2）行为3）变量4）行为反应的描述3、心理学的 研究假设是：1）关于概念的陈述 2）关于规律或关系的可检验的陈述 3）关于事物变化的陈述 4）关于概率可能性的陈述 4、 Oedlpus plex是提出来的。1）荣格 2）埃里克森 3）弗罗伊德 4）霍

2、妮 5随机样本可 用于防止：1）归因偏差 2）实验者期望误差 3）皮克马力翁效应 4）自 我证验预言 6、操作定义的意义在于使研究：l）变量可测量2）标准化3）可重复4）以上都对7 跨文 化比较属于：。1）基本研究方法 2）综合研究方法 3）时间序列法 4）空间 比较法 8、同化过程是1）和感觉运动阶段相对应的过程 2）修改图式的过程 3） 与表征思维相对应的过程 4）与顺应相对应的过程 9、客体自我 中心主要是的特征。1）感觉运动阶段 2）口唇期 3）心理社会适应阶段 4）前运 算阶段 10、下列哪个结构和情绪关系最小？1）外侧膝状体 2）边缘叶 3）扣带回 4）丘脑 11、Hermann

3、Grid引起：1）感觉错觉 2）幻觉 3）视觉诱导 4）知觉错觉 12、下列 哪一个概念与其他三个关系最小？l） St even定律2） Fechner定律3）幂函数定律4）数值估 计法 13、下列哪个结构对眼睛改变光路贡献最小？ 1）角膜 2）水晶体 3）虹膜 4）睫状肌 14、下列哪种现象和其他三种有 所不同？1）感觉对比 2）感觉适应 3）感觉后像 4）闪光融合 15、 下列哪种现象与其他三种有所不同？1）知觉整合 2）主观轮廓 3）相似性原则 4）知觉定式 16、下列哪种现象不是意识状态的正常变体？ 1）睡眠 2）白 日梦 3）幻想 4）幻觉17、酒精对神经系统的作用是1）兴奋剂 2）

4、抑制剂 3）致幻剂 4）催动剂 18、学习的机 制不包括下列哪种现象？ 1）组块 2）模仿 3）条件作用 4） 顿悟19、认为当个人目标与组织目标相匹配时激励效果最大的理 论是理论 1）x 2）y 3）v 4）z20、下列哪种解释饥饿检测的理论与其他三种特性不同？ 1）胃收缩理论 2）葡萄糖理论 3）脂肪理论 4）丘脑理论 21、 下列哪种现象与其他三种有所不同？ 1）组块 2）复述 3）选 择注意 4）编码22、下列哪种方法与其他三种在某种意义上有所不同？1）EEG 2）MEG 3）EMG 4）fMRI 23、双重编码理论是指：；1）视觉和听觉 2）语义和形象 3）语言和听觉 4）概念和图

5、像 24、下列哪种方法与其他三种特性上有所不同？ 1）MMPI 2）TAT 3）CPI 4）BDI25、下列哪种概念与其他三种有所不同？ 1）代偿 2）集 体无意识 3）原型 4）高峰经验 二、论述题（每小题25分，共 50分）1、试比较学习机制的不同理论，并给出你的分析与思考（25 分）2、试比较阶段论与渐进论，并给出你的分析与思考（25分）实验心理学部分：一、名词解释（每题5分，共30分）1双盲实验2.潘弄区（潘弄范围，panum）3认知失调 4词频效应 5感觉剥夺 6等响曲线二、简述非实验研究方法（10分）三、什么是月亮错觉？如何解译这种现象？ （10分）四、请设计实验说明在系列位置效应

6、实验中如何防止项目本 身与系列位置的混淆。（10 分）五、简述艾宾浩斯（H.Ebbingbaus）和巴特利特（ F. C. Bartlett ）在记忆研究方法上的主要区别（ 10分）六、有一项实验研究是这样进行的：对同一被试给予不同浓 度的柠檬酸和蔗糖溶液，让他用数量估计法进行反应，报告他尝 味后感觉的大小。与此同时，记录他的鼓索神经动作电位的发放 频率。结果如图所示。+字的连线代表味的感觉强度对柠檬酸或蔗 糖溶液浓度的依赖，而圆圈的连线表示鼓索神经动作电位的发放 频率对柠檬酸或蔗糖溶液浓度的依赖。纵、横坐标都是对数单 位。请解释如图所示的实验结果证明了什么规律。（10分）（附图略） 七、请设

7、计实验说明如何用信号检测论的方法研究不同医疗 诊断技术（CT、MRI、PET等脑成像技术）的准确性（20分） 心理统计部分：1. 因素分析中，因素的数目确定后，常需“转轴”，转轴的根据和目的是什麽？ 2.采用慢性病人家属及医生的文卷中的数据用多元逐步回归分析的方法得出如下结果：ZBY 病人躯体功能B1.病人神经质-3.44-0.902.医生对病人疗效预期-2.5-0.92 cl56.46f183 * 问：A.根据表中数据简述取得该结果的统计步鄹。B.列出回归方 程。C.解释表格中的试验结果。3. 当两总体确实有相关时，样本相关系数r的样本分布是正 态的吗？为什么？ 4在进行平均数差异的显著性检

8、验的时候， 为何要进行方差一致性检验？ 5当要进行三个总体以上的总体 差异显著性检验时为何不宜采用两两t检验？ 6.卡方分布运用范 围？北京大学2001年心理学硕士研究生入学考试试题 心理统计 部分：一单项选择题（每题2分，共20分）1三位研究者评价人们对四种速食面品牌的喜好程度。研究 者甲让评定者先挑出最喜欢的品牌，然后挑出剩下三种品牌中最 喜欢的，最后再挑出剩下两种品牌中比较喜欢的。研究者乙让评 定者将四种品牌分别给予1-5的likert等级评定，（1表示非常 不喜欢，5表示非常喜欢），研究者丙只是让评定者挑出自己最喜 欢的品牌。研究者甲，乙，丙所使用的数据类型分别是：a）类目型 顺序型

9、计数型 b）顺序型 等距型- -类目型c）顺序型 等距型 顺序型 d）顺序型-等比型-计数型2. 一位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和 众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面哪句话不 可能是正确的？a ）全班65的同学的考试成绩高于均值b）全班65%的同学的考试成绩髙于中数C）全班65%的同学的考试成绩髙于众数d）全班同学的考试成绩是负偏态分布3 个N=10的总体，SS = 200。其髙差的和工（X-u）是：a）14.14b）200C）数据不足，无法计算d）以上都不对4. 方差分析中，F （2,24）=0.90。F检验的结果：a）不显著 b）显著c）查表才能确定 d）此

10、结果是不可能的5. 在重复测量的方差分析中，在各组均值不变的情况下，如果被试间差异增加a）会减少组间方差b）会减少误差方差 c）会使F值降低 d） F值保持不变6什么情况下样本均值分布是正态分布？a）总体分布是正态分布b）样本容量在30以上c） a）和b）同时满足d） a）或b）之中任意一个条件满足7以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的？a）如果H0在a=.05的单侧检验中被接受，那么HO在a=.05 的双侧检验中一定会被接受 b）如果t的观测值大于t的 临界值，一定可以拒绝H0C）如果H0在a=.05的水平上被拒绝，那么H0在a=.01的水 平上一定会被拒绝d）在某一次实验中，如果实验者甲

11、用a=.05的标准，实验者 乙用a=.01的标准。实验者甲犯II类错误的概率一定会大于实 验者乙。8某内外向量表分数范围在1到10之间。随机抽取一个口 = 25的样本，其分布接近正态分布。该样本均值的标准误应当最接 近下面哪一个数值：a）0.2b）0.5c）l.0d）数据不足，无法估算9让64位大学生品尝A, B两种品牌的可乐并选择一种自己 比较喜欢的。如果这两种品牌的可乐味道实际没有任何区别，有 39人或39人以上选择品牌B的概率是（不查表）：a）2.28%b）4.01%c）5.21%d）39.06%10在多元回归的方法中，除哪种方法外，各预测源进入回归方程的次序是单纯由统 计数据决定的：a

12、）逐步回归 b）层次回归 c）向前法 d）后退法二填空（每题3分，共30分）1. 对于下列实验数据： 1，100，11，9，5，6，9，9，7，11， 描述其集中趋势用最为适宜，其值是。2个n =10的样本其均值是21。在这个样本中增添了一个分数，得到的新样本均值是25。这个增添的分数值为。3. 一个 n=7 的样本，分数为 8431。8432, 8435, 8432,8436, 8433，8434。其和方SS为_ 4.正态分布中Z分数在-2.58至-1.65之间的区域占整个分布面积的5个总体的均值和标准基是u=100,o=15。如果将这个分 布转换成u=50,o=20的分布，原来的120分在

13、新的分布中应该 是分。6个正态总体，u=70,o=20,从中随机抽取n=16的样本,得到样本均值大于75的概率是（不查表）。7. 一对n=6的变量X, Y的方差分别为8和18,离均差的乘 积和是SP=40,变量X, Y积差相关系数是8一位研究者报告3*2的方差分析中,对其中一个因素主效应F检验的结果是F （2, 24） =5.92。根据此结果可知研究中有个被试。9. 一位研究者随机抽取了 n = 3000的企业人员样本，发现管 理素质量表分数与管理绩效指标的相关是.62。另一位研究者随机 抽取了 n = 80的银行支行经理，发现同样的管理素质量表分数与 同样的管理绩效指标的相关仅为.21。你如

14、何解释这个差异 。 10一位研究者用 一个n = 25的样本得到90%的置信区间是87土10。如果他需要置 信区间的宽度在10或10以内，而置信度仍为90%，他至少需要的 样本客量为n=。三简答题（每题6分，共30分）1一位研究者收集其实验的样本组成如下。对这些数据进行 分类整理和概括，并用论文格式报告性别 年级 年龄女326女122女325女326男123女223男126女122女123女425女123女1222一位研究者用心理量表测量大学生的内外控倾向。随机抽 取了一个有8位男生，8位女生的样本。男生组样本均值 X=11.4, SS=26；女生组样本均值X=13.9, SS=30。对总体均值的 差异作置信度为80%的区间估计。3社会学家发现儿童早期被虐待可能导致青年期的犯罪行 为。选取了25个罪犯和25个大学生，询问其早期被虐待经历， 结果的次数分布如下。罪犯是否比大学生有更多的早期被虐待经 历？ 用a=.05的标准作假设检验无早期被虐待经历 有早期被虐待经历 罪犯 916 大学生 19 64. 8位电脑专家对4种防病毒软件性能进行1-10的等距评 定，（1表示非常不好，10表 示非常优越）下列方差分析表总结 了评估结果。填充表的值。并对假设检验做出结论。来源 SS df MS 处理间 270 _ _ F=9处理内 _ _ _ _ _ _ _总和 680 _