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1、班主任工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我为大家收集的班主任工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。班主任工作总结1 虽然以前也曾有过四年的班主任经验,但成为这个学校的新班主任后,我更加感受到班主任工作是一项艰苦而困难的工作（尤其在寄宿制学校)；同时也让我深深的感受到:做好一名班主任,仅靠责任心、肯吃苦还远远不够，还要不断学习，擅长动脑,运用教化才智,才能使班主任工作“累并欢乐着”,而不是“累并苦痛着”!从担当班主任以来，在规范班级管理工作的基础上，我始终都在努
2、力追求创设一种班级特色，现将本人的努力归纳汇报如下: 、细心营造独特的班级文化氛围开学初,与学生共同商议并制定了符合自己班级的班训、班级口号、班徽、班级名片、班级公约；主动美化教室、美化寝室，在教室里开拓了“芳草地”、“书法天地”、“书香世界”、“生活角”、“群星绚烂”创建了班级博客“花开的声音”,这样不仅便利家长刚好了解班级信息，激发学生的写作爱好，而且丰富了班级文化内涵，从而培育了班学生和谐的班集体主义精神 。2、真心编织融洽的师生关系 新型的师生关系不仅要求我们成为学生的良师,更须要成为学生的益友。为此,我班设立了许多渠道,来了解班级的信息和学生的内心感受,如周记，“静静话”联系薄,个人
3、心得本等；我还常常在学生面前进行班主任的自白,让他们感受我坦诚的心扉;节日来时，我会借机送上问候和简短的激励语;在课间和下寝室时间里,我会和学生谈笑，谈心；面对留守学生,我会尽力去弥补父母不在身边时的爱心空档；学生病了，我带她去看病;学生打架了，我会先静下心来了解状况；学生有了苦恼，我会给他们讲故事，读文章来使他们释怀;有活动了，我会用照片和录像来记录他们的成长过程。平常我还注意班级情感的传递和沟通。学生过生日时，我会送上祝愿，送上一张小卡片、一个小笔记本，让悠悠的情意在教室里流淌；寒假时，我班首先发起了“写给学生一封信”的活动(该信经修改后刊登在校报上),学生也纷纷主动给我写了回信；这样不仅
4、亲和了师生关系,更起到了班级管理工作中意想不到的教化效果。 3、潜心培育学生的自主管理实力课改试验提倡教化更应注意培育学生的主动性、主动性。每学期我班都搭设载体进行班干部竞选演讲、民主评比等活动。这样产生的班干部不仅在学生中有较高的威信,而且有较强的组织管理实力。一学期来，他们主动担当策划组织了主题班会,圣诞晚会,学习竞赛，小组竞争,辩论会等等。为了促进合作、增加学生的自主管理实力，我把班级分为8个“共同体”小组，每星期班委对各小组进行考核，并把结果公布在“群星绚烂”栏上，每个月评比出“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进
5、行嘉奖,激励其他小组都朝这个方向发展,组组都有一个竞争目标。这样,班级中形成了一种相互监督、相互帮助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地发展。 、诚意构建健康的家校平台我深刻地感受到，在寄宿制学校里，和家长的沟通是非常重要的。每学期我建议家长和孩子制定一个成长安排,从中使我驾驭了有关孩子的第一手信息。我还抓住每次和家长联系的机会,和家长谈学生,谈教化孩子的方法，特殊是充分利用“家校联系本”,提示家长留意孩子身上的优缺点；对班级里的留守学生，我都能主动跟他们的家长联系，报喜解忧。通过家校联系,我希望家长能和我共同感受、共同共享孩子的学习成长过程。在感受班主任工作
6、喜悦的同时,我也感到了一些困惑,主要表现在以下方面:1、课间活动“问题多”。初一学生孩子气较重,喜爱“你追我赶”、有意捣乱，制造麻烦,平安隐患较大。 解决对策：加强指导学生课间文明休息,支配值日班长监督学生课间活动,刚好表扬，对于课间不能“好好玩”的孩子则规定其玩耍的内容,以求在“规则”中渐渐养成习惯,支配学生轮番成为课间活动监督员，帮助值日班长管理课间纪律,提示学生的课前打算。 2、小部分学生学习目的不够明确，学习缺乏动力。解决对策：由各个共同体小组制定下阶段学习安排，开展学习互助的措施,激励全组全班同学相互帮助,以强扶弱,沟通学习方法与阅历,并用班费的一部分来嘉奖学习看法端正的同学。 、班
7、级里尖子生严峻缺乏。从多次学校测评的成果看,我班居年段0名的人数均在年段末位,特性特长生和尖子生不明显。 解决对策：激励班级里的所谓“高分生”制定详细的追逐目标,分析其学科的优劣状况,依靠 任课 老师的协作,逐步培育个别尖子生；建立班级“尖子生”学习小组,激励取长补短，共同提高。 4、与个别任科老师沟通不够,有待进一步加强。由于从不同的学校走进这个学校，老师间存在着特性、教学方法等方面的差异，因而带来了工作中的一些不和谐。 解决对策：本着为学校发展、学生发展的角度动身,作为班主任主动与 任课 老师搞好协作,同时也希望学校领导能帮助指导。作为班主任,我追求我和学生之间的三个共同：(1）共同感受:
8、感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的美妙；（)共同共享:共享学习的欢乐,共享友情的欢乐,共享胜利的喜悦;（3）共同成长:不停的学习新的学问,更新观念,和时代同步和学生共同成长。 通过本次班主任工作的得失总结沟通，我深深相识到，我们只有不断的学习、借鉴、反思,才能使我们的工作有新的提高!班主任工作总结2 当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的相识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小,须要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个老师修炼耐性和爱心的最好机会。现将一学期以来的班级工作状况总结如下:（一)、常规教化重点抓。 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日
9、常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导,并时时到处向学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手: 1、 充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、 合理利用午休时间，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活,学会学习 3、充分发挥
10、各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感,使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内墙教化作用,采纳“好习惯成就好将来”栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。（二）班级纪律要加强。 一个班级,要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而,我强化以下工作:1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级3班班规,并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、班团纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，我在班级开展”常规小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静,而且能够进行自主管理。 3、课间纪律 课间是学
11、生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。课间设立纪律组长,监督自己的组员不大声喧哗，不追逐打闹。 （三）、赐予孩子班级管理的机会。 在班级管理中,成立了纪律组长，负责自习课和课间秩序；卫生组长，负责班级卫生巡察，中午组织学生进行简洁清扫，支配学生擦黑板体育委员;体育委员：组织学生上学、放学路队；眼操管理员 组织学生做眼操；图书管理员，组织学生有秩序拿书，看完书后整理图书;午饭管理员,组织学生有秩序拿饭。让更多的孩子参加到班级管理中。赐予他们更多的机会与同学接触,与老师沟通，有机会熬炼自己多方面的实力,个别孩子在班级管理中崭露头角。我在选拔这些孩子时，进一步视察并发掘
12、适当的人选，为下学期成立班干部做好打算。有了这些孩子的帮助,班级的各项管理工作有条不紊地落实,良好的班风也逐步形成。 （四)卫生方面是重点。 本学期我始终注意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入,整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生组长,每节下课后,进行检查与监督。中午支配学生进行班级卫生的简洁清扫。 、个人卫生：利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的赐予提示。 （五)、刚好做好与家长的沟通勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。赢得家长对自己工作的支持
13、就是班级管理教化工作最大的胜利。为此，开学伊始的第一次家长会，我细心打算了开家长会的内容，在会上向家长介绍了学校对孩子的行为要求，对家进步行了教化观念和辅导孩子的沟通，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法,努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化的有效方法,取得了家长的主动协作，实效明显。之后，针对每一月学校和班级的教化工作和存在问题,我坚持用班级微信群刚好反映班级工作和做小结,提出每一阶段家长协作落实的教化工作，这项工作为我在和家长的沟通和联系中供应了许多便利，孩子的许多教化问题也相继解决落实。 回顾一学期的班主任工作，还有许多不足,仍须要在不断反思和总结中改进，使孩子更欢乐健康,使家
14、长更满足放心。班主任工作总结3在本学期，首先,我重视班委会的建设，以班委会为核心，重点抓班风，班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用,狠抓班级学生的出勤，课堂纪律,晚自习纪律,初步形成了一个纪律严明的班集体。在班主任和班干部的共同努力下,日常的卫生保洁,学生的日常行为习惯,都有很大的改观。班级管理井井有条,教室窗明几净，无人喧哗，初步形成了一个纪律严明，主动上进,凝合力强的班集体。 回顾一个学期的工作,在军训中,重点培育了学生的纪律观念,集体观念，吃苦耐劳精神,收效明显，通过军训，开学后，学生纪律严明,没有任何突发事务发生，精神饱满的投入到中学的学习当中。 在校秋季运动会中,动员学生主动参加。通
15、过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。经过全班同学的努力，我班获得秋季运动会其次名的好成果，同时，也熬炼了班干部的工作实力和责任心。校秋季运动会后,班级的凝合力增加了，同学们也有一股不服输的劲头，完满的达到了参与校秋季运动会目的。在班级的日常管理中。协作学校,仔细完成学校布置的各项工作,作好本班的卫生保洁和执周工作。组织本班学生主动参加学校的各项集体活动。组织学生义务打扫物理和化学试验室的卫生，帮助学校搞好校家属楼的卫生。通过这些活动,培育学生酷爱劳动，不怕苦不怕累的精神。 在班级纪律上,严字当头，妥当处理好第一个犯错误的学生,抓好每个违纪事务的处理
16、，公允公正的对待每个学生。让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。同时,作好突发事务的预防工作,有备无患，防患于未然。特殊加强对学生抽烟，上网,晚上外出的管理,一经发觉,肃穆处理。经过努力,我班班纪良好,没有任何突发事务的发生。 在学习方面,仔细检查学生的课内课外作业,督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯，克服做事拖拉的坏习惯。指导学生驾驭中学的学习方法,培育学生养成良好的学习习惯,具备较好的自学实力,尽快适应中学的学习生活。 在对学生的日常管理上，抱着作好学生的良师益友的看法，事事从学生利益动身,急学生所急,想学生所想。每周坚持与学生进行同等沟通，仔细与学
