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1、信息技术教案课 题第一章 程序设计基础 1.1 计算机解决问题的过程课 型新授课课时安排一课时教 学 目 标知识与技能了解用计算机解决问题的过程过程与方法初步学会输入、运行VB程序的方法情感态度价值观通过问题的解决，体验用计算机解决问题的过程教学重点用计算机解决问题的过程教学难点用计算机解决问题的过程中的分析问题教学方法讲授、案例学习、操作练习教具学具计算机、多媒体教学网教学过程教 师 活 动学 生 活 动导入财会人员发工资时，要根据工资额合理搭配不同面额钞票的数量思考、分析、回答问题新授一、 问题（P105问题4-5）1. 分析问题设5元的取x张，2元的取y张，1元的取z张，x+y+z=30
2、5x+2y+z=100则 (不定方程组)2. 设计算法（P106穷举法）x=0y=0z=30-x-y判断5x+2y+z=100是否成立？ 若是，则输出x，y，z的值 否则，y=y+1，返回到，直到y30x=x+1, 返回到，直到x30结束3. 编写程序Private Sub Command1_Click()Dim x As Integer, y As Integer, z As IntegerFor x = 0 To 30 For y = 0 To 30 - x z = 30 - x - y If 5 * x + 2 * y + z = 100 Then Print x, y, z End If Next yNext xEnd Sub4. 调试程序输入程序运行程序练习：启动VB程序设计环境，输入程序并运行二、 用计算机解决问题的步骤1. 分析问题2. 设计算法3. 编写程序4. 调试程序练习：P8实践（2）观察、分析、回答问题观察、分析、理解观察、分析、理解上机操作练习观察、理解、记忆做练习小结用计算机解决问题的步骤1. 分析问题2. 设计算法3. 编写程序4. 调试程序作业算法与程序设计P8实践（1）填写P7表1-3课后分析1
