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1、撰写人:_日期:_大学生文明演讲稿 大学生文明演讲稿1尊敬的老师们、同学们： 早上好! 记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什么,我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。要会用文明语,做文
2、明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己一步步地迈向文明！ 做文明之人，永远的呼唤！一生的追求! 谢谢大家！ 大学生文明演讲稿2 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:大家好! 我今天演讲的题目是文明礼仪在校园。礼仪是无处不在
3、的，它可以表现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？ 我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大,因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力,体现了这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随
4、地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。 同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。 在3月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是他们中的一份子,相信自己,我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。 我的演讲到此结束!谢谢! 大学
5、生文明演讲稿3 尊敬的老师们、同学们:早上好！今天我讲话的题目是语言美，春风化雨润心田。 说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝,语重心长又能催人奋发,就不仅展示了他深厚的文化功底,更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语,一个体贴的眼神,看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的出师表一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢 以致于它成为了中国文学留下的众多美文之一。二十年前,一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切,既饱含了全国人民对邓小平
6、爷爷改革开放的肯定与拥护,也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。孔子曾说过不学礼,无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容,虚怀若谷、容得下不同的意见,对人友爱、理解,不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人,失理道歉,真诚地与人相处,与人为善，相互尊
7、重，相互信任。有时一声你好给别人带去一天的好心情，一句谢谢拉近了人们之间的距离，一声对不起能化解剑拔弩张的冲突，一个不要紧等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐,让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！ 大学生文明演讲稿4 “你好，宽切”！每当你给宽切打电话，你不要纳闷，这听似酒店接待式的问候语，的确来自宽切工作现场,而接电话的人,就是我分切工段宽切班组长张鹏。 我是20年初担任的宽切班组长职务,我很感激公司领导
8、对我的信任，这是一次难得的锻炼自我的机会，而我也深深的明白我不仅要用激情点燃班组的活力,更要用一套行之有效的方法带领班组顺势而行，在公司十二五蓝图中体现班组的最大价值。这就需要我在多方面去努力拼搏。 “更好的为下道工序服务,无条件满足下道工序的一切要求”这是我对宽切工作的定位，也是宽切班组的目标,更是我们必须要兑现的承诺!时间不等人,首先我经过观察了解，细分切所反映的问题大致分为三种“1薄膜晃动大,导偏忙碌。报告单标注质量问题模糊，需要下道工序剔废，3宽切幅收卷不齐，影响跟踪。为了兑现承诺，首先针对薄膜晃动大的问题，我带领班组首先更改宽切机收卷的上下压辊材质,因为以前宽切收卷压辊材质硬且光滑，
9、在收卷过程经过压辊的薄膜容易出现左右摆动的现象,这样收出的宽切幅两面看似平整，但直接后果是造成细分切导偏频繁纠错,增加切字的风险,为了更好的为下道工序服务，我带领Q小组通过在压辊包裹不同材质的胶条进行试验，确定使用软胶材质的压辊可以保 证薄膜宽切收卷压辊材质的改变,进而通过厂外加工替换压辊材质，实现了项目目标，保证了薄膜的收卷位置稳定不变，切实减少了细切跟踪的摆动幅度,进而减少切字风险。再有随着公司宽版式项目的逐步推广，给宽切班组也带来的更大的挑战，因为全息幅与幅之间的间距由7毫米缩短为毫米，为了保证下道工序的跟踪稳定,我首先与制作一部的韩志刚交流，确定了一部全息最佳跟踪的位置及时告知机制，随
10、后我带领班组研究宽切IFE跟踪的最佳方式，通过调整跟踪探头角度15%,加固跟踪支架,强化培训班组人员FIE使用教程等方式,保证了宽切跟踪的稳定性,保证了下道工序的宽版式分切生产。 针对宽切无法精确废除质量问题的情况,我带领小组通过安装可移动质量判断标尺增加了宽切判断所废根线的准确性,避免了以前用手拿判断标尺,无法精确废除根线,只能标注下道工序跟踪的现象发生,做到了自己能解决的不留给下道工序。 针对宽切错层问题，我通过优化宽切复卷机参数设置,使其全面适应各规格产品复卷要求,并且为了方便班组人员操作使用，我根据信旭复卷机材料编写了第一套复卷机操作手册,对应每一种产品的复卷参数都详细的列入其中。至此
11、不仅宽切收卷外观错层，罗锅，纸芯变形等质量问题通过复卷机解决以外，针对所有无法确定的印刷质量外观情况我们也通过宽切复卷机复查，进而精确废除。我举一个例子，就单以剔除6A印刷烘箱碎膜4卷7幅为例,就挽回98.49千米成品长度。随着一道道难关被攻克,我带领班组通过学习创新，提升了自我价值,逐步兑现了“更好的为下达工序服务”的承诺。 “快乐工作,享受工作。”身处一线的朋友们，在工作中我们会遇到各式各样的困难，我们如何保证遇到困难不气馁、情绪不浮躁,这首先需要一个快乐的工作氛围,而这也是班组长的第一职责,我的方法是积极乐观的看待问题，使用亲善管理方式。7月份宽切生产DC试验品， D实验品工艺指标幅宽只
12、有8MM，幅多且表面光滑，要求宽切后直接打包厂外加工。因宽切幅宽越窄,宽切张力协调难度越大，随着幅数的增多对压辊,刀距、压力的要求也更高，并且直接面对客户。鉴于09年签名条M幅宽，宽切错层严重,遭南京反馈的先例。大家都担心出现状况，当时气氛很压抑，我看到这种情况就鼓舞大家说，这是多么难得的一次提升自我的机会，如果我们成功了,说明我们无愧于宽切汉子，难道大家不想证明自己吗?就这样大家提起了男儿那不服输的精气神，但做起来谈何容易。为了稳妥起见，我们首先将设备进行一次大检查，然后根据工艺指标进行试机测试,根据试机结果，更改了各项参数设置，使用降低宽切车速至00M/IN,每10分钟降低个防卷张力的宽切
13、方法，圆满完成了DMC的宽切任务,没有一幅错层甩边。任务完成后大家顶着月光奔向酒馆,好好的庆祝了一番,就是我们享受工作成果的乐趣，我们乐在其中。是啊，做为一个七尺男儿，有什么比得到认可更重要呢?所以在班组中大家都有一个共识，我们没有谁比谁更强，因为每个人的优点都不尽相同，但大家深深的明白,我们的成果是一起创造的！请在座的班组长一起努力，为班组创造“快乐工作,享受工作”的氛围吧,我们也许做不到最好,但我们的情绪,我们的行为方式会极大的影响班组,只有我们创造好了环境,才能更好的保证生产质量，才能让客户更加满意。 敢于顺势变化,勇于迎接挑战，不气馁，不浮躁，用百变的方法解决困难,用百变的意识营造环境
14、，正是这些点点滴滴的汇聚,使得宽切班组在公司02年一、二季度劳动竞赛中，被评为“星级班组”。我深知班组的业绩是靠班组每位成员共同努力才能取得的。所以我将更加努力学习,看清形势，用微笑和激情报答身边的每一个人，用充满阳光的心态感染身边的每一个人，为更好的满足下道工序的要求而奋斗终身。 大学生文明演讲稿 构建和谐校园是时代发展的必然。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校园同时也是教育规律的体现。和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”,而是
15、学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校园的构建基于协调和默何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力,是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。党在十六大中提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标，一个国家需要和谐,一个社会需要和谐，一个校园同时也需要和谐。 然而，校园中的一些不文明现象,大大影响了构建和谐校园的进程。这些不文明现象在许多大学校园里都存在。例如，课桌墙壁上乱写乱画；食堂、超市购物不排队乱夹个;教室，公共场合情侣举动过分亲密;上课,自习手机不关；宿舍内喧哗打闹,影响他人休息;浪费水电；浪费粮食；等等。 大学生文明演讲稿6 上个暑假，我去xx书城买名人传记，买到了xx和xx的，可就是找不着xx的世界因你而不同,急得团团转,书城的电脑上明明写着库存7本，莫非它长了翅膀？一位身穿绿色制服的工作人员看我坐立不安的样子,就问我：“小朋友，你是不是找不到爸爸妈妈了?”，我哭笑不得，说：“不是的,我正在找xx的传记,但一直找不到。”他若有所思的点了点
