《教研活动工作计划最新总结5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教研活动工作计划最新总结5篇（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教研活开工作方案最新总结5篇透过课堂教学的研究，把教科研有机地结合起来，做好方案是少不了的。今天WTT在这给大家带来教研活开工作方案，接下来我们吧!教研活开工作方案1根据常州市语文工作方案和我区第二学期工作要点，本学期我校的小语教研将以推进课程改革为核心，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以老师队伍建立为根本，以教学常规为标准，确立“立足课堂抓质量，加强备课 教法 评价研究出效率”为本学科的工作目的，促进老师专业成长和学生全面开展，促进我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作如下：一 加强学习，更新观念。1 每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析p
2、主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2 继续认真学习语文新课程标准，关注人民教育江苏教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面 深化地领会课程标准的精神和要求。我校方案采取如下方式：(1) 为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习 互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。(2) 请市 区教研室专家来校作讲座。(3) 组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨 交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略。(4) 在学习理论的根底上，我校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教
3、学案例，进展评比并积极向市区投稿，积极参加市“优秀教学案例”征集活动(5) 发动老师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如“教海探航”征文竞赛活动，从而努力进步老师的理论程度和教育教学科研程度。二 理论课程标准，进步语文素养。语文课程应致力于学生语文素养的形成和开展，因此，标准围绕全面进步学生语文素养，对识字写字 阅读 习作 口语交际 综合性学习这五大方面提出了各年段的详细要求。学生语文素养的进步不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文老师必须结合新课程标准进展教学理论，努力进步学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级 分目的，把这几项工作落实到实处：1 继续
4、重视低年级写字教学研究，同时加强中 高年级写字教学 评价的研究。请写字教学富有经历的范红霞等老师介绍经历，为参加市区写字比赛作准备。2 加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位老师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的理论。3 其次，我校将发动全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地进步学生的语文素养。一 二年级的校本课程与语文教学严密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地进步学生的语文素养。在三 四年级进展综合理论活动的根底上，组织全校老师群策群力，学习观摩，提出意见并积极参与，并组织研究课，进展专题研讨。4 在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的根底上，组织一六
5、年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地进步学生的语文素养。5 进一步重视总分值作文教学的研究。我们将针对我校总分值作文方面的薄弱环节采取一些有力的改良措施。首先在校内公开课中要求上总分值作文课;其次教研组将专门安排时间开展总分值作文沙龙活动，让总分值作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经历;还要认真检查总分值作文修改情况。组织好3-_年级的总分值作文比赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级挑选，再学校挑选，通过层层挑选，使学生和老师更加重视总分值作文。争取在市区的“六一”总分值作文选拔赛中获得好成绩，并认真组织优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的总
6、分值作文教学更上一个新台阶。6 积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的 有效的评价方式理论“以人的开展为本”的教学理念，促进学生全面素养的进步。7 做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。三 重视课题研究，进步科研素养。新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式 综合性学习 课堂教学改革 评价改革的研究。在市 区教研室的指导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准施行的大背景下，探求如何实现各自的阶段目的;强化过程管理，促进课题
7、研究的成果迅速转化，为教育教学效劳。1 三 四年级的“综合理论活动”要力务实效。语文教研组将结合本课题，制定研究方案，定期组织课题活动，带着学生积极开展理论活动，在综合理论活动中展开以“研究性学习”为主的语文综合性学习,五年级将结合对学生的教学评价“电子档案成长包”展开“快活地成长”的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。2 为了适应现代化教育的需要，教研组将带着全体老师继续研究省级课题应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能，制作语文专题网页，老师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育效劳。3 加强评价改革的研究，认真学习教育部公布的中小学评价与考试制度改革的指导意见，积极参
8、与在新的平台上构建新的评价体系的课题研究，搞好多元化智能评价的子课题研究。4 继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好“半日调研工作”。上学期，在校长室 教诲处 各教研组的参与下，我们围绕“如何进步课堂效率”等专题目的开展了半日调研活动，通过听课 查备课 座谈交流等形式，对有关班级进展了半日调研，这学期我们还将围绕“如何做到有效备课”等主题展开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建立，实在进步课堂教学效益，真正做到减负不减质。四 搞好培训，促进老师成长施行课程标准，进入课程改革实验，对
9、老师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年老师肩负重任，搞好老师队伍的建立是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：1 每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将组织老师看一些优秀的录像课。2 35岁以下的老师由教诲处负责听随堂课。3 每位青年老师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。4 为了更好地催促老师理论联络实际，语文教研组将结合根本功大赛，对老师进展说课和评课等方面的培训，从而促进老师迅速成长。5 每位青年老师必须结合理论进展至少一项的课题研究。带着学生开展理论活动，并带着学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查报告等。6 组织老师参加四城区课堂
10、教学交流活动。7 配合教研室做好课改实验老师的培训工作。五 主要工作安排二月份1 组织各年级参加区教材分析p 。2 制定各年级语文教学方案方案。3 选送“新文笔”稿件。三月份1 参加全市二 四年级整班写字比赛2 参加区语文教研组长工作会议。3 校内学生比赛和验收：五 六年级诵读比赛 。一年级写字验收。4 组织校内总分值作文沙龙研讨。四月份1 组织老师观摩省会课2 组织老师参加全市低段阅读 识字和写字教学经历交流会3 参加市课改年级教学培训和研究活动4 校内学生比赛和验收：一 二年级诵读比赛四年级朗读验收 五年级阅读分析p 验收。五月份1 组织老师参加四城区会课2 课改年级老师参加市教学培训和研
11、究活动3 校内学生的比赛：校内3-_年级总分值作文比赛，参加市区“六一”征文竞赛选拔赛。三 四年级诵读比赛。六月份1 制定语文复习方案，组织期末考试。2 做好毕业班有关工作。3 选评“教海探航”征文竞赛，参加市省评选。4 校内验收：三年级钢笔字 二年级百词过关。教研活开工作方案2一 学期教研目的践行体育课教学新课程理念 落实教学常规，进步课堂学习的效益;促进老师专业开展，尤其是注重青年老师培养;积极进展教育教学实验研究,努力进步老师科研程度;全面推进教研组建立，促进体育学科教育教学质量的进一步进步;加强训练队教育和思想品德建立，为校争光。二 主要教研任务及完成措施1 认真做好教学常规工作严格按
12、学校教学常规做好每一环节的教学工作，每个老师都要认真搞好备课 讲课和辅导工作，圆满完成教学工作任务。备课组要做好教学常规工作，包括教学进度统一 教材教法研究，组内公开课教学及评课活动，做到资共享，合作协调，互相研究共同进步。每个年级备课组安排一堂研究课。积极参加听课 评课 教研活动，敢于发表自己的见解，提出好的建议。能及时讨论解决教学中出现的问题，敢于交流。全期听课12节以上。积极参加全市的各项教学研究活动，鼓励参加市级以上教学交流和竞赛活动。2 搞好教学研究。尤其是对初三年级体育中考工程进展专题研讨会，力保体育中考再创辉煌。3 帮助青年老师安康成长。重视青年老师积极性的调动，同时必须给青年老
13、师的成长必需的帮助和良好的外部条件。做好师徒结对工作，教研组长和各备课组长要当好导师，每期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老老师的课不少于8节。师徒关系：谭_李_卢_黄_王_龙_张_黎_，刘_徐_;4 进一步推进学科组网站建立。积极组织材料上传：逐步建立体育学科资库，搞好个人资料补充。每人每期必须给网上提供5件以上材料。5 加强对本组成员的考核和催促工作。从教研活动考勤 公开课 教学常规 听课 论文 校本课题研究 上网资料 命题 师徒关系等方面进展考核。教研活开工作方案3一 指导思想新学年伊始以科学开展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程施行程度，认真贯切落实山西省教育厅文件精神
14、，为进步我县教育教学质量，建立教育强县而努力。我校以联区教研为指导制订我校教学教研工作的目的和措施。二 目的要求1 新学年务必按照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。2 扎实开展教研工作，着力进步师资整体程度，实在解决本校在施行新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进展。3 要严格按照课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测 学年考试质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。4 全面施行素质教育，高程度 高质量完成小学阶段的任务5 在教育科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出12项阶段性成果，积极针对教育教学科研成果撰写教学论文。(人人要制定目的不断学习，只要上面有要求都要写，除此还可积极向有关报刊发表作品)6 六年级期末质量检测，教学质量综合才能保前五名。三 主要工作和措施1 继续坚持常态教学，真正表达公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的催促检查，争创教学常规标准化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进展剖析，加强催促与指导，使之教学程度和教学质量都得到较大进步。(1)组织全校老师深化学习各科课程标准，人人写出学习心得体会。(2)常规常抓，管理有序，工作有劲。(3)进一步完善学校教学质量目的管理评价方法。(4)大力表彰教学成绩优秀的老师，充分调动老师工作的主动性 积极性和创造性。2 通过各种形
