《拓展训练项目之孤岛求生》由会员分享，可在线阅读，更多相关《拓展训练项目之孤岛求生（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拓展训练项目之孤岛求生第一节项目介绍首先需要说明的是“孤岛求渡”这个项目和“天梯”安排在同一个半天里实属无奈。因为我是在写一个案例，要是在实际的培训中，不是万不得已，不会这样安排项目，因为“孤岛求渡”是一个非常特别的项目，它既有趣味性，又可以导致较好的培训效果，与学员们的工作实际联系得十分紧密，因此有很多可以与学员分享的理念与案例，这就需要时间，如果与天梯安排在一起就无法充分回顾，这个项目能够带来的冲击和震撼也就大打了折扣。可是，这样的事情还真是每天在发生，当我有时候听到很多培训师2030分钟就可以把这个项目回顾完成的时候，悲痛地无以复加。1. 项目名称：孤岛求渡lonelyisland(GG
2、005)。2. 项目类别：场地科目/集体项目。3. 场地器材;1) 正方形木盒12个(60cmx60cm20cm)2) 长方形木盒1个(12cmx20cmx20cm)3) 正方形木盒12个(25cmX25x20cm)4) 木板两条(2.5mx30cmx3cm)5) 珍珠岛物品：生鸡蛋两个，筷子四根，胶带1米，A4纸两张，任务卡一张6)哑人岛物品：线手套45付，任务卡一张7)盲人岛物品：眼罩6个，羽毛球35个，塑料桶一个，餐巾纸一包，任务卡一张4. 人数要求：不限5. 活动时间：30分钟6. 项目目标/任务把本队学员分成三个小组，要求他们在规定的时间内，按照任务卡上的要求完成各自的任务。7. 培
3、训目标1) 组织结构金字塔2) 员工没有积极主动性怎么办3) 中层管理者学会聪明地做事4) 沟通障碍一旦打破会发生什么5) 良将无赫赫之功6) 突破思维定势8. 项目准备1) 此项目所需物品比较“细碎”，因此，最好按清单来准备。2) 把胶带缠绕在四根筷子上，并且要留出头，以方便学员扯开。3) 培训师收好任务卡，不要让学员事先看到。4) 鉴于越来越多的学员接触或听说过这个项目，因此，在项目开始前要问清是否有人做过这个项目，如果有，请他们保持沉默，把挑战留给其他学员。第二节项目布置1.把学员带到项目场地附近，面向你站成横排，然后告诉大家：这是一个团队合作项目，项目的名称是“孤岛求渡”，这个项目是一
4、个非常有挑战的项目，能够完美地做成这个项目的队不多，我想知道，你们大家有没有信心面对这个挑战，克服这个困难.“有没有?”（学员有!）这个项目需要把大家分成三个小组.因此请大家从队长开始1至3报数，“报数”。2. .“好，首先请数到“1”和朋友跟我走”，把他们带到盲人岛上，然后给他们布置项目：“这个项目给大家设计的情景是这样的，我们这个队的所有队员乘坐一艘大船在一条水流湍急的河上航行，正在航行的时候船出了故障沉没了，大家不得不顺水漂流，漂着漂着，就把你们几个人漂到了这个小岛上，你们脚下的木盒就是一个模拟的荒岛，到了岛上之后，由于你们误食了一些野果.结果造成食物中毒，所有人的眼睛都失明了，因此在这
5、个项目的过程中，你们扮演的角色是盲人，现在给大家发眼罩和餐巾纸”，（并示意大家眼罩的正确戴法，黑色面朝向里面，三角向下。戴眼镜的学员要摘下眼镜放在整理箱里，同时要求大家戴好眼罩并不准再摘下来了）对大家的要求有两条，第一个是在整个项目的过程中不允许摘下眼罩，因为你们是盲人，什么都看不见，请大家务必遵守规则，否则这个项目就没有意思了。第二，因为周边是湍急的水流，因此大家不要擅自下岛，以免发生危险。最后出于安全的考虑，请大家观察清楚岛际边缘，如果站累了，想活动一下的话，请大家相互扶持.不要摔下岛去。好，大家把眼罩戴好，从现在起请大家进入角色，再也不许摘眼罩了，否则取消你参与项目的资格。大家先等一下，
6、我把其他的人安排好之后会宣布项目开始的。3. 回到集合地点，“请数到2的朋友跟我来”，（把大家带到相对安静的地方，小声对大家说：）“这个项目给大家设计的情景是这样的.我们这个队的所有队员乘坐一腔大船在一条水流湍急的河上航行，正在航行的时候船出了故障沉没了，大家不得不顺水漂流，漂着漂着，就把你们几个人漂到了这个小岛上，你们脚下的木盒就是一个模拟的荒岛，到了岛上之后，由于你们误食了一些野果，结果食物中毒，造成所有人的嗓子都不能发声了，因为伤得比较重，有些哑人还能发出声音，可你们连声音都发不出来，你们扮演的角色是哑人，在整个项目的过程中，你们任何人的嘴里都不能发出一点声音，你们相互之间无法用语言沟通
7、，更不能与其他人用语言沟通，现在大家就上岛，并且正式进入角色，嘴里不能发出一点声音了，请大家务必遵守规则，如果我发现有人违反规则，就取消他参与项目的资格，大家先耐心等待一下，过一会儿我会告诉大家我们的任务是什么”。4. 把数“3”的几个人叫至项目场地，给大家介绍项目背景：“这个项目给大家设计的情景是这样的，我们这个队的所有队员乘坐一艘大船在一条水流湍急的河上航行，正在航行的时候船出了故障沉没了，大家不得不顺水漂流，漂着漂着，就把你们几个人漂到了最边上的一个小岛上，现在大家就上岛，过一会儿我会告诉大家你们的任务是什么”。5. 请大家都安静了，我们的项目马上就要开始了，这个项目是一个团队合作项目，
8、要求大家在30分钟后完成任务，现在计时开始。6. 首先上珍珠岛，出示任务卡并告诉大家：“这是你们的任务卡，在这个项目里面所有要求大家做的事，都清楚地写在这上面了，请大家认真阅读并根据要求和规则完成任务，在整个项目的过程中，请大家不要向我提出问题，我也不回答大家的问题，因为，所有要求大家做的事都写在上面了，只要认真阅读就可以了”。7. 其次上哑人岛，出示任务卡并告诉大家：“这是你们的任务卡，在这个项目里面所有要求大家做的事，都清楚地写在这上面了，请大家认真阅读并根据要求和规则完成任务，在整个项目的过程中，请大家不要向我提出问题，我也不回答大家的问题，因为，所有要求大家做的事都写在上面了，只要认真
9、阅读就可以了”。8. 最后，悄悄走到盲人岛边上，找到一位相对内向，或参与度较低的学员，把任务卡塞到他/她的手中，什么话都不和他说。9. 面对三个岛高声宣布：“请大家安静了，我们的项目马上开始，这是一个团队合作项目，叫作孤岛求渡，要求大家在30分钟内要完成这个项目，现在我开始计时希望大家能够顺利完成项目”。这一条务必要强调，如果你没有几遍地说“这是团队合作项目”，最后学员在没有完成项目后.就会找规则的漏洞，尤其是珍珠岛上的学员会说，我们以为“集中所有的人在珍珠岛上”，就是我们岛上几个人呢你的项目书上说得不清楚，所以，不能怨我们。第三节项目的过程控制1. 在项目过程中培训师要特别关注学员的安全，防
10、止学员从岛上摔落下来，尤其是在项目接近尾声的时候，绝大多数学员都集中到了同一个岛上的时候，稍有不慎就会被挤到岛下去，1999年曾经发生过这样的事故，一个学员从岛上被挤出来，摔倒在地，掌骨摔裂，我带他到医院做了处理，虽然伤得不是很严重，但后果严重，因此，培训师要不断地给学员发出警示，甚至采取措施，把已经没有人的岛的木盒拿到人多的岛上来。2. 时刻关注“盲、哑”两岛的学员是否遵守规则，如果发现有学员偷摘眼罩或说话的行为，立刻要制止。3. 如果“珍、哑”两岛的学员有人“下水”，首先要问他们为什么要下水：“怎么你没在岛上呢?”如果是利用任务卡上的规则下水，则允许通过，否则令其返回。（偶然的原因下水，也
11、不能说不行，但是我一般不这样做，否则，在回顾的时候，我们只能和大家分享“运气”的重要，而不是管理和经营的智慧。）4. 记录学员在完成项目过程中的表现，方便回顾。5. 无论学员是否完成项目，当规定的时间到时，立刻叫停。6. 不允许学员用手抬着木板让人走，必须是木板在木盒上搭实后才允许通过。7. 不允许学员在岛与岛之间传递任务卡。8. 制止除盲人外的其他人接触羽毛球;制止除哑人之外的其他人接触木板。当发现他们有此行为时，立刻叫停，然后发出你的指令，如：请把羽毛球放回原地，或者请把木板回归原位。9. 如果发现木板放置在了“松软土地”上（即长方木盒）一旦有人上去后，立即叫停，然后把人和木板全部送往盲人岛。10. 项目开始之前，如果发现珍珠岛上有参训企业的总经理或董事长，请把他们巧妙地安排在盲人岛。11. 健全人完成的第一个任务（包鸡蛋）之后，该任务的质量检验放在项目完成之后。第四节项目回顾与分享1. 引导学员至回顾教室，请三个岛的学员分别就坐，让盲人坐在你的左边，哑人在你的正面，健全人坐在你的右边。2. 好，项目做完了，这个项目大家感觉做得怎么样?文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）
