《《会动的画》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《会动的画》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、会动的画教案教学目标：1. 指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。2. 在欣赏各种动画片的同时， 使学生了解夸张与变形是动画片艺术表现上最 主要的特征。3. 在欣赏动画片的同时，使学生简单了解动画片的制作过程。教学重难点：重点： 激发学生对本课的内容发生兴趣， 探讨并初步了解动画片的主要类型 以及艺术特征。难点：通过观察、 欣赏，在探究中初步认识和了解动画片的常见类型和主要 的艺术特征。课前准备：教师：收集国内外各种动画片的图片资料、 各类动画片片段等各种教学资料， 以供学生欣赏用。学生：收集一些动画片的图片资料。教学过程：一、导入新课师生相互问好。 （板书课题：迷人的动画片）二、师
2、生共同探讨动画片的相关知识（一）分析动画片的类型：1. 教师播放多媒体课件，学生边看边发言。 （教师逐个图片点击播放，学生抢答。 ）2. 欣赏不同类型的动画片片段： 出示问题： 仔细观察、 思考， 这几个小片段中的人物形象和周围环境的制作 方法、制作材料， 各有什么不同？播放动画片片段， 引导学生边欣赏边分析。3. 学生总结交流画片的类型：4. 学生小组活动： 欣赏课本上的动画形象并交流自己日常生活中看到过的动画片。（二）分析动画片的艺术特色： （以学生活动为主）1. 演一演：请几名学生上台表演，模仿一些动画形象的动作和表情。2. 分一分：区分多媒体上出现的不同动画形象是国内的还是国外的？3. 比一比：利用课件，展示真实事物与其动画形象，让同学们进行比较，并 得出结论。现实中的动物形象与动画片中的动物形象有什么不同？4. 学生在老师的引导下总结动画片艺术特色。（三）分析动画片的制作过程1. 教师展示动画片制作过程的图片，简单分析讲解。2. 教师简介翻看方法，引导学生探究动画片的拍摄原理。（四）鼓励学生尝试勾画自己心目中的动画形象。（五）学生交流、展示自己勾画的动画形象。三、小结与拓展 引导学生思考动画形象在我们生活中的运用。
