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1、网络媒体技术的高速发展，给我们提供了便利、快捷的知识获取渠道，也为现代远程教育提供了更多的手段。远程教育中时常需要把教师的音视频和课件一起连续、同步、低延时的传递给其他在线接收端，使得学员能够通过网络图文并茂的收看老师的讲解。流媒体技术在教学资源和网络课程开发中的应用：1.运用流媒体技术制作远程教育视频、音频教学资源 运用流媒体技术把远程教育课程的录像资料转成流媒体格式，生成基于流媒体方式的教学节目，存储到服务器上。学生可以随时从服务器上点播教学内容，直至完全理解教学内容。 2.运用流媒体技术制作远程教育视频点播和音频点播资源库 将各种教学内容转换成流式文件存储在流媒体服务器中，学生可以选择合
2、适的时间、教学内容、教学进度，积极主动地参与到学习过程中。 3.运用流媒体技术实现教学视频在线直播 流媒体技术可以利用网络现场直播课堂教学的内容。学生在网络的任何一个接入点都能实时观看。基于流媒体的在线直播教学不需要事先存储流媒体文件，就可以将视音频数字化后直接广播，而且还可以实时直播电子文档和电子屏幕信息，做到视音频信息和电子文档直播信息完全同步。 4.运用流媒体技术实现异地协作学习 利用流媒体的视频会议或可视电话功能，异地师生可以通过交流、讨论等活动，进行协作式学习。 5.运用流媒体技术开发网络型交互式多媒体课件 采用流式技术制作课件，大大节省了课件的编辑时间。使用这种软件只要连接上摄像头
3、，就能直接把教师的授课内容传给学生，或者先录制好教师的授课内容，再用该软件进行同步编辑。大型网络课程中离不开重难点的视频、音频讲解，使用流媒体技术大大压缩了视音频数据量，使学生可以顺利通过网络课程自主学习。 （二）流媒体技术对远程实验教学的支持 由于大多数学生无法直接到学校，这给远程教育的实验教学开展带来了很大的障碍。将媒体技术与仪器技术结合，开发数字化实验和虚拟实验系统，用直观形象和生动准确的教学课件传递教学信息，将这些信息从服务器端传送到客户端是实现远程教育需要解决的问题。流媒体技术对远程实验教学的支持主要表现在三个方面。 以下就是一个较为典型的例子 ClassCaster（简称C2）是一套典型的流媒体应用在远程教育领域的应用系统，它利用先进的流媒体技术，将现场音视频和电脑屏幕进行实时处理，实现多媒体课堂的在线直播、同步录像、课件编辑、课件点播等教学应。C2有三部分组成，1、教师端(C2Teacher)；2、服务端（C2Server）；3、课件编辑工具（课件编辑是一个离线操作，可以被安装在任何一个位置）。C2的典型应用主要有教师端和服务器端两部分构成，拓扑结构图如下： /
