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1、最新六年级语文上册册第八组课文练习 姓名 六上语文第八组课文练习 姓名 1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最伯牙绝琴 斩尽杀绝 绝处逢生 美妙绝伦 绝大多数 悬崖绝壁 善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、弄好伯牙善鼓琴 善哉，洋洋兮假设江河 心怀不善 多愁善感 善始善终 英勇善战 2、句子停顿不恰当的一句是： 伯牙善鼓琴，钟子期善听。善哉，洋洋兮假设江河！伯牙所念，钟子期必得之伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。3、按课文内容填空并答复以下问题。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“ 句子含义：从这个句子我体会到 子期死，伯牙谓世再无知
2、音，乃 。句子含义：从这个句子我体会到 4、 解释括号内的字义。 善鼓琴 善哉 鼓琴 善哉 兮假设 兮假设 志在 所念 洋洋 峨峨 必得之 不复鼓 谓世 乃破琴 绝弦 破琴 曰 终身 伯牙绝弦5、理解。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！1、 在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓意思一样的诗句是 最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是 。 2、从这首诗中，你体会到了什么？ 3、积累古今交友的名言名句和成语有朋自远方来，不亦乐乎 四海之内，皆兄弟也君子之交
3、淡如水 士为知己者死海内存知己，天涯假设比邻 酒逢知己千杯少相识满天下，知音能几人 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之莫逆之交 管仲鲍叔牙之交 刎颈之交 忘年之交 患难之交一、比一比 , 再组成词语 . 茵 盲 券 腊 屡 菌 育 卷 蜡 缕 粼 谱 醒 涛 键 嶙 普 醉 滔 健 二、读句子 , 给加点的字选择正确的读音 , 把不正确的划去 . 他沿着弯弯曲曲 q q 的小路向前走 , 突然从茅屋里传来断断续续的琴声 , 弹得正是他写的曲 q q 子 . 盲姑娘从琴声中知道 , 给她弹曲子的 de d 人的 de d 确是贝多芬 . 盲姑娘从美妙的乐 yu l 声中感受到了快乐 yu l .
4、三、在括号里填写适宜的量词 . 粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞一 画报 一 石子 一 帆船一 话语 一 草滩 一 微云一 歌曲 一 柳树 一 涟漪四、读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气 . 选择正确的序号填在括号里 A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、抚慰 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！ 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 贝多芬说：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 五、 理解。
5、 一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好似披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着 的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好似面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过 轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的 的大海。 1、按原文填空。 2、下面不是比喻句的一句诗 月光照进窗子，茅屋里的一切好似披上了银纱月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。她仿佛
6、也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，3、用“在文中画出实在事物，用“划出联想的内容。 4、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是(1) (2) (3) 5、为什么说盲姑娘“仿佛也看到了她从没看见过的景象？6、借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的?月光曲?：时而 ，时而 ，时而 ，时而 。 1、写出以下词语的近义词和反义词 清晰 细腻 朴素 温柔 2、选词填空寂静 幽静 恬静 安静蒙娜丽莎脸上流露出 的微笑。贝多芬在一条 的小路上散步。同学们 地坐在教室里。四周一片 ，听不到一点声响。 3、按要求改写句子?蒙娜丽莎?是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？改写成陈述句我在
7、她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一局部。用关联词组织成一句话“蒙娜丽莎是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。缩句 4、理解。 蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑tio tio的嘴角，好似有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄qio qio然流露出 、 的微笑。那微笑，有时让人觉得 ，有时让人觉得 ，有时让人觉得 ，有时又让人觉得 。蒙娜丽莎那“神秘的微笑是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。1、选择加点字的正确读音2、按原文填空3、联系上下文解释词语转瞬即逝耐人寻味4、用“ “画出描写画面的句子，用“ “画
8、出描写作者赏画时的想象和感受的句子。5、读了这段文字，你感受到了什么？一、选择加点字的正确读音模仿m m 喝彩h h 绷着脸bn bn倒栽葱do do 蹿上cun cun 自作自受zu zu憋闷mn mn 肖像xio xio 有朝一日zho cho二、圈出句子中的错别字并改正既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。 舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。( )三、写出句子中引号和破折号的作用据说，我在娘胎时就“登台唱戏了母亲在台上唱，我在她肚子里唱。 引号的作用是 ，破折号的作用是 四、课文围绕“舞台对我有着神奇的吸引力写了哪几件事？从中你体会到了什么？五、理解。 当这个女主角以轻盈
9、而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chn zhn )动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵(knqin jinjin )。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖中，从她的婀娜(nu n)的身段中，一粒一粒 地下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚刚涌起的那一股狂暴的掌声。 1、从“滴 溅 滚 落四个动词中选择恰当的填在文中横线上 2、给加点字选择正确的读音 3、用“ 画出文中描写观众的句子。
10、这个句子使用了 的修辞手法，表现出了 4. 用“ 画出描写演员的句子。 从这些句子中，我感受到了 5.答复以下问题 歌声是无形的，怎么能“像珠子似的“一粒一粒地滚下来？ “回音既然“听不见，又怎么能“淹没“狂暴的歌声？ 十一册课文第八组练习一、 组词。饿 秦 兮 载 谱 卷 浊 纯 顿 粼 甜 汹 醒 蛾 泰 丐 哉 普 券 烛 沌 吨 磷 恬 凶 醉 矛 功 茵 腊 佰 育 健 霎 钮 暂 堵 肖 综茅 工 菌 蜡 柏 盲 键 需 纽 崭 赌 俏 棕 颊 晨 劲 悄 吟 沐 浴 婉 诞 璀 璨 绿 胎额 唇 颈 捎 矜 淋 欲 蜿 蜒 催 餐 缘 抬咿 讶 隐 蹿 盎 菊 射 溺 骄 峤 庞 绷 稠
