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1、精选陶行知教育故事大家知道陶行知老先生吗？他是我国的人民教育家、思想家，伟大 的爱国者。下面是本人为大家整理的陶行知教育故事， 一起来看看吧！ 陶行知教育故事一请木匠当老师 山海工学团刚成立的时候，农民的 孩子有了读书的地方，烧香拜佛的红庙成了教室，可是没有孩子们用 的桌椅。上课的时候，同学们带来自己的凳子，有大有小，高低不一。 一星期以后，学校请来了木匠师傅，他闷着头做凳子，一天能做好几 个。陶行知走过来，看见木匠师傅满身是汗，就递给他一杯水，说：我们不是请你来做凳子的。木匠疑惑地望着陶行知：那叫我来做什么？我们是请你来做 先生 的。我可不识字。木匠慌了。陶行知笑着说：我是请你来指导学生做木
2、工的。你如果教会一个人，就可得 一份工钱。如果一个也没教会，那么就算你把凳子全做好了，还是一 文工钱也得不到。木匠显出为难的样子。陶行知亲切地说：不要紧，你不识字我们教你。我们不会做木工，拜你为先生。 我第一个向你学。说着，陶行知拿起一把锯，对准木板上划好的线就 吭哧 吭哧 I地锯起来。第二天，广场上摆着木匠工具，老师带着孩子们来学做凳子。有个小朋友嘟嚷着：我们是来读书的，不是来做木匠的。一个大人看见孩子拿起工具，不小心就很容易弄破手，也皱起 眉直摇头。这时，陶行知笑着说：我有一首诗读给大家听听：人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地
3、的大好佬。你们看写得如何？小朋友都拍手说好，那个大人也不好意思地 笑了。从此，每天孩子们都学做凳子，他们也当 小先生，教木匠师 傅认字。3个月后的一天，教室里的50个孩子，都坐着自己做的凳子。 讲台上还有孩子们自己制作的杠杆、 滑车等玩具和仪器。家长们挤在 窗口、门外，信服地点头叫好。陶行知在讲台前，念起了一首刚写好 的诗：他是木匠，我是先生。先生学木匠，木匠学先生，哼哼哼， 我哼成了先生木匠，哼哼哼，他哼成了木匠先生。孩子们看看坐在他们身边一起听课的木匠，大家都笑了。陶行知教育故事二活的生物课晓庄一带草丛里蛇很多，经常有人被咬伤，不仅农民怕蛇，师生们也怕蛇，迷信的人还说是蛇娘娘作怪，碰不得的
4、呢。晓庄学校的生物指导员姚文采找到陶行知：我想要进行一次蛇的教学做，让大家会辨别有毒无毒的蛇， 懂得预防和救治的方法，打破恐惧和迷信的心理，你看怎样？陶先生很赞同：好的。我想，师范生将来出去都要到乡村办学，乡村蛇多， 怕蛇是不行的。我们不仅要交给师范生蛇的知识， 还要让他们学会捉 蛇的本领。文采，你试试看吧！姚文采专程到夫子庙请了两位 蛇花 子来给大家上课。蛇花子 把师生带到山里，只见他们仔细地观察草丛，一发现 动静，飞快地扑上去用手按住 七寸，然后一手抓住蛇尾，拎起来用 力摔几下，没有几分钟，刚才还吐着血红舌头、狰狞可怕的蛇就散了 架，成了软绵绵的一根绳子。反复几次以后，胆大的学生开始跟着学
5、 捉蛇，石俊同学学得很快，一个人就抓了几条蛇。原来，只要击中要 害，蛇并没有什么可怕的。大家把捉的蛇带回学校，蛇花子又接着讲了毒蛇和无毒蛇的 区别，讲了常见蛇的种类，什么青竹蛇、火赤链、眼镜蛇、蟒蛇、水 蛇等，还讲了被毒蛇咬伤后怎样自救和急救，用哪些药来防治等。许多人听得很有兴趣，提出不少问题：蛇没有脚，为什么跑得那么快？蛇没有耳朵，怎么听得见声 音？蛇怎么能吞得下大老鼠呢？蛇怎么生小蛇呢？ 蛇花子 抱歉 地说：iii这些我们就说不清楚了，还是请教你们的先生吧。姚文采忙叫大家安静下来：刚才提的问题都很好，以后我们一起来研究解决。关于 蛇 的 学问还真不少呢！以后，他们又上山捉了好几十条蛇，并分
6、别放在 笼子里，写上名称、特点、有没有毒和被蛇咬伤后的防治方法，还举 办了蛇展览，供大家参观。来看 蛇展 的农民很多，他们问：蛇是不是神怪？有没有白蛇娘娘得见两头蛇会不会倒霉？师 范生都做了回答。石俊同学还把蛇围在脖子上，缠在腰里戏耍，解除 人们对蛇的恐惧心理，既破除了迷信，又普及了科学知识。晓庄的生物课教学真是既丰富又有趣。陶先生说：这才是真正的活的生物课！陶行知教育故事三吾爱吾师，吾 更爱真理 陶行知先生经常用柏拉图（公元前427 347）的吾爱吾师， 吾更爱真理的名言勉励学生，并处处为学生作表率。有一次，有学生给他的诗歌、文章提出修改意见，他听了特别 的高兴。其中，有位小学生把他的诗句
7、大孩自动教小孩 改为 小孩 自动教小孩，把 读了书，不教人，甚么人？不是人 中的最后一句改 为木头人，他知道了不仅不生气，还给与肯定，说：这也证明小孩子有创造力 。陶先生就是要用自己的行动向他 人表明：真理才是唯一可追求的，在老师与真理之间，首先要尊重的应 该是后者。陶行知教育故事四小孩自动教小孩 晓庄师范学校被封闭后， 几所乡村小学与幼儿园也被关闭，许多农村孩子又失学了。1932年8月，晓庄的孩子们听说陶行知要在上海办一所让贫 困孩子学习的乡村工学团，他们高兴极了，就一起给陶行知写信，希 望能来工学团学习。陶行知很快回了信：你们来了，但你们的同学怎么办 ？晓庄有成千的孩子怎么办？ 为了你们都
8、可以上学，我教你们个办法，那就是自己干，会的教人， 不会的跟人学，边教边学，这样不是一所很好的学校吗？同时，陶行 知还写信请当地的农民陈金禄、董云龙等来帮助小朋友自己办学。就这样，孩子们开始自己办学了。他们推选了胡同炳、陈云金、 陈仪珍等10位同学担任小先生，农民们也推选了陈金禄等10位老农 帮助管理学校。1932年9月4日，以孩子们当老师，古庙当教室， 农民当 校董 的一所学校诞生了。开学那天，就来了 80多个学生。陶行知听到这个消息，很是高兴，马上派人到晓庄来看望孩子 们。当他得知学校办得井井有条，很受孩子们和农民的欢迎，兴奋极 了，马上提笔写信鼓励他们：你们不要小看自己做的事，你们这个学
9、校是教育史上的一个了不起的大创举。还特地写了一首诗：一个学校真奇怪，大孩自动教小孩。七十二行皆先生，先生不在学如在。陶行知还亲自为学校取了个名字，叫做 儿童自动学校，还写 了两幅字，一幅是手脑相长歌，一幅是自立歌。收到陶先生的来信，孩子们高兴地抢着传看。有个孩子提出：大孩自动教小孩，难道小孩不能教大孩吗 ？后来陶行知知道 后，他在发表这首诗时把 大孩自动教小孩 改为 小孩自动教小孩 了。儿童自动学校 办起来后，学生不断增多，学校规模也大了， 陶行知就把10位小老师编成两组，轮流到上海的 工学团 学习深造， 农民们说 陶先生还叫种田娃 留洋 呢！在学校2周年校庆时，陶先 生还派人给送来了 2017多册儿童读物和一台收音机，并专门请人到 晓庄来放电影，3周年校庆时，陶行知还特地写来了祝词：紫金山为笔， 青天为纸，乌云为墨， 动手来写字：立大志，求大智，做大事。
