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1、典型错误题例第一部分：基础知识积累与运用（50%一、读拼音写词语。（6分）p ai d 6 g shm yin zhuaig sh i( )()()j xi engjim kagchu ai su o( )()()二、我会按要求改句子。（10分）1. 小溪里，鱼儿游来游去。改成拟人句：2. 读了普罗米修斯后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。改为反问句：3. 喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。缩句：4. 小明做错了事，心情很繁重。（改病句，要求在原句上用修改符号改）5. 虽然这里并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这里的无边繁华呢?改为陈述句：第二部分：阅读理解与运用（20%、阅读桂
2、林山水甲天下片段，完成下面练习。（10分） 我看见过波澜（lu岔l岔）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看 见过漓江这样的水。“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xiax c）的翡翠。”船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进, 岸在后移。1. 把文中括号里不正确的读音划掉。（1分）2. 写出下列词语的近义词或反义词。（4分）近义词：玩赏-（） 反义词：扩散-（）3. 作者把漓江的水与（）、（）作比较，突出了漓江水的（）、（）、（）的特点。（5分）二、阅读短文，回答问题。（10分）爷爷的书
3、房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到 很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天,爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品 茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷 爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收啊。”爷爷看我（）（）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧， 他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。 这样,他做起诗来就感到得（）（）应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有 神” 0我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。“爷爷,你看我该怎么煮书呢？”，“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范 文,每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你能 体会文章的情感，可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了 ，今后说话和写文章，还会 犯难吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1. 把文中的词语补充完整。（2分）2. 文中“煮书”中的引号作用是。（2分）3. 爷爷说的“煮书”指的是什么。用“ ”画出来（2分）4. 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？ （ 2分）5结合短文内容，写出你对“读”这句话的理解。（2分）书破万卷，下笔如有神
