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1、典型错误题例第一部分:基础知识积累与运用(50%一、读拼音写词语。(6分)p ai d 6 g shm yin zhuaig sh i( )()()j xi engjim kagchu ai su o( )()()二、我会按要求改句子。(10分)1. 小溪里,鱼儿游来游去。改成拟人句:2. 读了普罗米修斯后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。改为反问句:3. 喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。缩句:4. 小明做错了事,心情很繁重。(改病句,要求在原句上用修改符号改)5. 虽然这里并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这里的无边繁华呢?改为陈述句:第二部分:阅读理解与运用(20%、阅读桂
2、林山水甲天下片段,完成下面练习。(10分) 我看见过波澜(lu岔l岔)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有看 见过漓江这样的水。“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiax c)的翡翠。”船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进, 岸在后移。1. 把文中括号里不正确的读音划掉。(1分)2. 写出下列词语的近义词或反义词。(4分)近义词:玩赏-() 反义词:扩散-()3. 作者把漓江的水与()、()作比较,突出了漓江水的()、()、()的特点。(5分)二、阅读短文,回答问题。(10分)爷爷的书
3、房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到 很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品 茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷 爷笑着说:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好 消化吸收啊。”爷爷看我()()不解的样子,便接着说:“你知道大诗人杜甫吧, 他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是“煮书”。 这样,他做起诗来就感到得()()应手了。所以他说,“读书破万卷,下笔如有 神” 0我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。“爷爷,你看我该怎么煮书呢?”,“你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范 文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你能 体会文章的情感,可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了 ,今后说话和写文章,还会 犯难吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。1. 把文中的词语补充完整。(2分)2. 文中“煮书”中的引号作用是。(2分)3. 爷爷说的“煮书”指的是什么。用“ ”画出来(2分)4. 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”? ( 2分)5结合短文内容,写出你对“读”这句话的理解。(2分)书破万卷,下笔如有神