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1、-一二年级文明礼仪教案第一课 整洁庄严升国旗教学目标：1、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。2、激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感。教具准备：1、课前布置学生收集有关国旗的资料。2、升国旗的录像。课时安排：1课时教学过程：一创设情境，激趣导入。师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动.谁来说说升国旗时的情景.则，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢.现在让我们一起来学习。二汇报课前收集的资料，享受成功的快乐。1、小组交流。2、小组代表发言，汇总资料3、教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民国。三出示升国旗课件，学生以立正、敬礼的姿态诵读儿歌。四联系生活，拓展延伸。说说你在什么
2、时候，什么地方看到过升国旗，要以用几句话描述，也可用笔画一画，并给画起个名字，小组交流。五教师总结这节课你学得快乐吗.你有哪些收获.教学反思：第二课 课堂守纪律教学目标：认知：1、知道课堂纪律的根本要求。2、懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。情感：1、愿意遵守课堂纪律。2、对不遵守纪律的行为不满。行为：1、听到上课铃声立即进教室。2、上课不随便说话；要发言，先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习。教学过程：一、同学小组交流。上课都应该遵守哪些纪律.为什么要遵守这些纪律.二、全班交流。三、夸夸班中上课守纪律的好同学。四、请他们说说是怎么做到上课守纪律的。五、全班展开讨论。
3、六、写一写：如何争做上课守纪律的小标兵。在纸上写出上课守纪律的要求，在自己做得好或不够的要求下面配上画，鼓励或提醒自己。教学反思：第三课 要守信教学目标：使学生知道守信是尊重他人的表现，讲信用的人才能得到别人的信任。教育学生容许别人的事就要尽力做到；没能做到要及时说明原因，表示歉意，从小做一个守信用的人。教学过程：一、故事感知，明白道理。(一)出示卖金鱼的“怪奶奶。、思考答复：卖金鱼的老奶奶为什么不卖那对金鱼，有钱也不赚.老奶奶容许了年轻人要给他们留着那对金鱼，她是急做到的这位怪奶奶是个怎样的人，这个故事告诉了我们什么.2、小结：守信就是说到做到，容许了别人的事，即使困难，也要努力做到。板书：
4、说到做到守信容许了的事要努力做到(二)出示创意思考。1、如果老奶奶卖掉了那对金鱼，会怎么样呢如果年轻人不来了，会怎样呢2、小结归纳：守信是尊重他人，为他人着想的表现，一种美德。不守信的人得不到别人的信任，守信的人才能得：大家的信任。板书：得到别人的信任二、行为辨析，深化认识。三、树立典范，激情导行。1、守信是中华民族的传统美德。宋庆龄奶奶就是一个很好的典范，出示我不能失信。宋庆龄奶奶一生坚持说到做到，因此，深受人们的尊敬和 信赖。2、我们亲爱的周总理也是一个非常守信的人，教师讲述周总理派人看望二廷的故事。大家想想，当二廷看到总理派人来看望他时，他心里会怎么想3、许多名人，伟人都很讲信用，则我们
5、身边的家长、邻居、教师、同学是不是守信呢你自己是不是守信呢学生充分发表意见，从正反两方面来体会守信的好处和不守信的害处。四、总结课文，提出希望。只有守信的人才能得到别人的信任。做到守信还要注意：容许了的事就要努力做到，不该容许的事不要容许；做不到的事不要随便容许。教师希望同学们从身边做起，从小事做起，做个说到就做到，守信用的好孩子。教学反思：第四课 同学间的礼仪教学目标：1、使学生懂得同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。2、让学生知道同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的根本要求。班会形式：主题发言 师生交流 小组讨论班会过程：一主题发言。同学是与自己一起工作的人，与同学相处得
6、如何，直接关系到自己的学习、事业的进步与开展。如果同学之间关系融洽、和谐，人们就会感到心情愉快，有利于工作的顺利进展，从而促进事业的开展，反之，同事关系紧，相互拆台，经常发生磨擦，就会影响正常的学习和生活，阻碍事业的正常开展。我相信大家一定感受到同学间礼仪的重要性，下面请大家回想一下，自己曾经以怎么样的态度对待什么事情，到最后取得什么成果，从家有什么启发。二同学们自愿发言或点名发言。处理好同学关系，应注意以下几点：1、尊重同学2、物质上的往来应一清二楚3、对同学的困难表示关心4、不在背后议论同学的隐私5、对自己的失误或同学间的误会，应主动抱歉说明三教师小结。活动总结：经过大家的讨论，同学们都懂
7、得了同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂、“哎等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请、“、“麻烦你等礼貌用语。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。教学反思：第五课 不随便拿别人的东西教学目的：认知：1懂得随便拿别人的东西是不尊重别人、没有礼貌的表现。2知道随便拿被人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，也是不老实的表现，会给别人带来麻烦。3结合事例说明
8、随便拿别人的东西的不良后果。情感：对随便拿别人东西的行为不满。自己也不愿意随便拿别人的东西。行为：1未经主任容许，不随便动用他人的东西。2借东西及时归还，损坏要赔偿。教学难点：为什么不能随便拿别人的东西。教学过程：一、想一想。使学生知道随便拿别人的东西别人会很不兴奋1、同学四人一组互相说说：图画课上你正要给树叶涂上颜色，发现绿色笔被别人拿走了。这时，你的心情怎样.2、小结：当别人随便拿走我们的东西，我们要用时会很着急，对拿走东西的人产生不满，因为他们给我们带来了麻烦。3、过渡导语：随便拿别人的东西还会引来哪些不好的后果呢.下面让我听一个小故事。二、学一学。使学生知道不能随便拿别人东西的道理放音
9、频。1、小组交流：1松鼠欢欢在采松果时，小口袋不够用了，他是怎么做的.2松鼠欢欢为什么没告诉熊大婶，就拿走了她家的水桶.2、小结：随便拿走别人的东西是只顾自己，不顾别人的行为，这是不礼貌的表现。3、全班展开讨论：假设确实需要用别人的东西，应该怎样做.4、小结：别人的东西假设确实需要用，必须要得到主人的容许，而且用完后还要及时还给人家，以免人家着急，给人家添麻烦。三、议一议。加深理解用完别人的东西要及时归还的道理出示课件。1、讨论：小芳哪点做错了.请你告诉她应该怎样做.2、小结：向别人借东西时，不仅要得到主人的容许，用完后还要及时归还，否则会让人家着急，给别人添麻烦。四、全课总结：拿别人东西，一
10、定要得到主人的容许，用完后还要及时归还。希望同学们都能从小养成不随便拿别人的好习惯，做一个老实，有礼貌的好孩子，教师相信你们一定能做到。教学反思：第六课 学会原谅别人教学目的：1、借偶发事情激发学生的想象,激起学生说的欲望。2、说话要得体,学会与人交往，并懂得原谅别人。 3、能用一句意思完整连贯的话，正确地表达自己的见解教学重难点：说话要得体, 懂得学会原谅别人。教学过程：一、创设情境 激发兴趣师：同学们，今天教师要带你们到一所美丽的动物学校里去看看课件：美丽的动物学校在这里生活着许多活泼、得意的小动物,你们看！这些得意的小动物们正在快乐地玩游戏呢!就在它们玩得正快乐的时候, 突然！发生了一件
11、意想不到的事情课件：大狗熊抱着书走着，小猴子从对面跑过来撞在大狗熊身上，书碰掉在地上师：什么事呢请你们再仔细地看一看，看完后请你用清楚、完整的话说出来。谁来说一说，发生了一件什么事呀.师:原来是小猴子把狗熊教师的书碰掉在地上了,你们不但观察得仔细,而且说得也很清楚,真不错!二、进入角色 展开想象师；你们觉得小猴子和狗熊撞在了一起，它们之间会怎么说.怎么做呢.别着急说呢，先自己好好地想一想，如果想好了就和身边的小伙伴一起说说吧！把你们的想法再和小伙伴演一演吧！三、联系实际 进展交流在我们学习生活中经常会发生不愉快的事情，我们应该怎样和同伴相处呢.小结：应该与同伴友好相处，学会原谅对方，这样在一起
12、学习生活会更加快乐。教学反思：第七课 做一名受欢送的小顾客教学目的：1、懂得购置的行为应当要遵守道德。2、乐于做一名受欢送的顾客。3、学会从不同的角度思考问题。活动准备：1、学生到商场进展实地购物并向售货员了解购物时“不受欢送的行为有哪些。2、教师到学生经常去的购物场所了解“不受欢送的行为及由于顾客不文明行为给商家造成的麻烦、损失。教学过程：一、商家谈烦恼1、简单了解商家的烦恼师：顾客多、生意好，商家开心吗.商家也有不开心的时候，你知道是为什么.播放录音：商家的烦恼。请离学校不远的小店老板说烦恼：人多挤、乱翻商品、拆商品、偷商品等带给商家的烦恼。这位老板所说的烦恼是谁造成的.2、引出话题：做一
13、名受欢送的小顾客二、我的购物经历1、分小组交流自己印象深刻的一次购物经历。2、全班交流。请5-6名学生说说或演一演自己的一次购物经历，组织学生进展评议：这位小朋友在买东西时的言行营业员欢送吗.为什么.根据学生讲述的购物经历，组织学生讨论这样做对不对.应该怎样做.三、商场见闻学生交流自己看到的或听说的不道德的购物行为，并发表自己的意见。引导学生议论：不道德的购物行为所带来的不良后果或对别人带来伤害、不愉快。四、我来出主意五、做一名受欢送的小顾客学生谈收获，分组写一写：文明购物我知道。六、活动总结购物讲道德，要文明购物，相信大家一定会成为一名受欢送的小顾客。教学反思：第八课 课堂礼仪教学目的：1、
14、明白课前作准备，课堂效率高。知道上课迟到喊“报告，得到教师允许进教室。 在课堂上学会倾听与交流，学会尊重别人。2、通过创设情景导入课题，学生演一演、议一议、辩一辩、写一写等环节，理解、稳固课堂礼仪的要求。教学过程：活动一、创设情境 提醒课题1、情境创设：师生问好，一位学生迟到，站在门口喊报告，教师准许他进教室，回座位，这位学生开场准备课堂用具。2、教师提问：同学迟到了，他这样做对吗.为什么.3、揭题：我国自古以来被称为“礼仪之邦，炎黄子历来崇尚文明，注重礼仪。今天的课，我们一起来探讨“课堂礼仪的问题。活动二、故事导入 明白道理1、师讲述故事坊容：课堂上，师生问好：“同学们好。 “教师好！明明上课迟到了，在教室门口喊道：“报告教师我迟到了。课堂上明明双手从教师手中接过试卷。课上明明踊跃举手发言，师生鼓掌表扬。下课了，明明和同学让教师先出教室。明明今天也迟到了，明明在课堂上的表现你满意吗.为什么.2、同学讨论交流 。3、教师小结：在课堂上，除了要遵守课堂纪律外，我们还应注重课前、课中、课后必要的礼仪，显示我们应有的文明素养。活动三、演演议议 归纳要点1、上课时，我们还应该做到哪些要求.2、小组讨论班级交流。3、小结：大家说得非常好，课堂是学校生活最重要的地方；同学间的交流，师生间的沟通都离不开文明礼仪；此外课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关
