《第5课认识和申请博客》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课认识和申请博客（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5课认识和申请博客教学目标：【知识与技能】1、了解博客的含义。2、知道博客用于发布信息。3、学会申请和登录博客。4、学会对博客进行适当的美化。【过程与方法】1、在申请注册时，能根据网页的要求输入相关的信息。2、能与同学、老师等进行思想交流、开展合作。【情感态度与价值观】1、养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。2、引导学生积极、健康地使用信息技术。教学重点：1、了解博客的含义。2、知道博客用于发布信息。教学难点：1、了解博客的含义。2、能根据学习和生活的需要，使用博客进行交流和发布信息。课时：1课时教学过程：一、情景导入1、师：打开“学校数字化平台”，浏览其班级及课任教师的博客。2
2、、师：打开儿童博客网，浏览其中儿童博客。3、揭题：博客就是网络日志，用文字、图片等记录身边发生的事，发表自己的想法。与普通日记不同，博客是公开的，可以和大家分享。二、认识感知1、指导学生打开儿童博客网或其他如搜狐、新浪博客。2、学生自主阅读博客中的文章，浏览相册中的照片。三、新授1、申请博客（1）师：（以儿童博客网为例）演示讲解个人博客的申请。（2）学生尝试操作。（3）教师重点提醒：记住自己的【用户名】及【密码】。2、美化博客（1）师：演示【修改头像】方法。（2）学生尝试操作。四、拓展延伸1、学生尝试美化博客其他内容：版式等。五、交流展示1、选择学生注册及美化的个人博客展示，生自评。2、学生互评，师点评。六、小结。
