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1、第六课 划出文章的重点句子教学目标：1、给文字加下划线2、给文字加边框和底纹3、改变文字颜色教学重点：给文字加下划线教学难点:给文字加边框和底纹教学过程:一、给文字加下划线1、选定文字2、按工具栏上的U按钮二、给文字加边框和底纹1、设置边框：（1）选择文字;（2）“格式”“边框和底纹”；（3)单击“边框”选项卡；（4)在列表内选择边框的样式。(5）应用范围:文字与段落2、设置底纹：（1)选择文字；(2）“格式“边框和底纹”；(3)单击“底纹选项卡；（4）在列表内选择底纹的样式。(5)应用范围：文字与段落三、改变文字颜色1、选定文字2、按工具栏上的A按钮教后小记：第七课 制作表格教学目标：1、认
2、识表格作用。2、利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪、创新意识。教学重点：表格插入教学难点：表格插入教学过程：一、导入:出示一份WORD课程表吗？你们想做到这么漂亮吗？光是平常的方式排版不能做到，我们必须依靠表格才能做到。二、新授： 1、插入表格Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。对照书上的提示,完成表格练一练.教师巡回指导.快速创建简单表格单击要创建表格的位置。 单击“常用”工具栏上的“插入表格”按钮 。 拖动鼠标，选定所需的行、列数。 注意 可以使用“表格自动套用格式命令来为
3、表格应用边框、字体和底纹等格式,从而达到快速美化表格外观的目的。三、小结：今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD时,我们要用好这些功能,争取办一份自己的小报.教后小记：第八课 图片的插入与调整教学目标：1、认识文本框、表格、图文框的作用。2、利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪、创新意识。教学重点：文本框、图文框的插入。教学难点：文本框、图文框的插入。教学过程:一、导入：出示一份WORD小报作品，你们想做到这么漂亮吗？二、新授： 1、插入文本框文本框的作用主要是可以使文字以竖排的方式在
4、版面上出现，可以使版面更加活跃。插入文本框的方法和插入剪贴画相似，对照书上的步骤自己插入文本框,并将咏鹅复制到文本框中。教师巡回指导，完成快的同学也下来辅导本组同学。2、插入表格Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。对照书上的提示，完成表格练一练。教师巡回指导。3、试一试：插入图文框学生试做，结合学生作品讲解设置字体大小与图画大小等问题三、小结：今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD时，我们要用好这些功能,争取办一份自己的小报。现在我们要使用“打印预览”,单击“文件（F）菜单，选
5、中“ 打印预览（V)”命令。出现一个窗口,这就是打印预览窗口，显示的就是文章秋游的打印效果。大家注意到这时鼠标变成放大镜形状，如果想看清文章某一部分的打印效果,可以单击文章的那一部分。要想回到原来的界面再次单击就可以了（教师演示）。预览结束，单击“关闭（C)”按钮，返回到编辑文本窗口（教师演示）。2学生操作“打印预览”这一功能，教师注意个别辅导。三、纸张大小的设置教后小记：第九课 艺术字的插入教学目标：1、通过学习，掌握文字修饰的基本方法,并能熟练操作。2、掌握插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单调整。3、培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。4、通过教学,使学生初步掌握文字修饰的基本方
6、法及插入艺术字的步骤，能使用所学方法进行文字的修饰加工，培养自主探索的学习能力，激发学生学习计算机的兴趣。教学重点：插入艺术字教学难点:文字修饰是文章排版的基础，应作为重点内容让学生掌握教学过程：一、复习引入同学们,Word 不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能,还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的艺术字(出示效果图)。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的,漂亮吗?想学习这些方法吗？我们今天来学习第9课 艺术字的插入（板书课题)。二、新授下面我们就针对小池这首诗，边学边练，把它修饰成挂图上的效果。1在文章中插入艺术字师:在文章中插入
7、艺术字，可以使文章的版面更加漂亮，更有风格.怎样在文中插入艺术字，请同学自学书上“试一试”内容后回答。(1)定位光标，单击绘图工具栏上的“插入艺术字按钮 。(2）在弹出的“艺术字库”对话框中，单击需要的艺术字式样，然后单击“确定”按钮。（3）在出现的“编辑艺术字文字”对话框中选择字体和字号后，输入文字“小池”，单击“确定”按钮。上机练习操作:用艺术字作为小池一诗标题。师巡视指导。2艺术字的简单调整（1）移动艺术字鼠标器指向艺术字时，指针变为“十”字箭头时，拖动鼠标器可移动艺术字。（2）调整艺术字的大小在艺术字上单击,艺术字周围出现八个正方形的调节柄，指针移到调节柄上（指针成双箭头)，拖动鼠标器
8、可改变艺术字的大小。（3）调整倾斜或扭曲选取艺术字，点击艺术字旁黄色小方块，拖动鼠标器来倾斜或扭曲艺术字。(4）旋转艺术字选取艺术字后，单击“绘图”工具栏的自由旋转按钮 ，在艺术字的四角出现四个小绿点，拖动小绿点,可以旋转艺术字。（5）修改艺术字选取艺术字后，双击，进入“编辑艺术字文字”对话框，这时就可以修改文字内容了.学生上机练习。三、巩固练习完成书上“练一练”内容。1按要求编排小池一诗.2将标题“赛文学校二字换成艺术字，并将艺术字标题调整成合适效果.四、课堂小结教后小记：第十课 制作小板报教学目标:1、认识文本框、表格、图文框的作用.2、利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用
9、电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪、创新意识。教学重点：文本框、图文框的插入教学难点:综合运用教学过程：一、导入：出示一份WORD小报作品，你们想做到这么漂亮吗？一、新授： 1、插入文本框文本框的作用主要是可以使文字以竖排的方式在版面上出现，可以使版面更加活跃.插入文本框的方法和插入剪贴画相似，对照书上的步骤自己插入文本框,并将咏鹅复制到文本框中。教师巡回指导，完成快的同学也下来辅导本组同学.2、插入表格Word提供了文档中表格的制作工具，平时，我们制作通讯录等就必须使用表格，这样比较方便，而且美观。对照书上的提示,完成表格练一练。教师巡回指导。3、试一试：插入图文框学生试做，结合学生作品讲解设置字体大小与图画大小等问题三、总结:今天学习了插入表格与文本框，这样可以使我们以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后在使用WORD时，我们要用好这些功能,争取办一份自己的小报。教后小记：文中如有不足，请您指教！ /
